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安康高新区第六小学
安康高新区第六小学
发布时间:
2025-04-02 14:09
单位名称
安康高新区第六小学
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
住所
安康高新区建民社区
法定代表人
储波
开办资金
390.25万元
经济来源
全额拨款
举办单位
安康高新技术产业开发区管理委员会
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
398.71万元
386.82万元
网上名称
无
从业人数 126
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
本年度,我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;无变更登记事项。
开展业务活动情况
2024年度,我单位在安康高新技术产业开发区管理委员会的领导下,认真贯彻《条例》及其实施细则,严格遵守各项法律、法规和政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要情况如下:一、开展的具体业务活动。(一)教学工作:按照教学大纲要求开足开齐课程,认真落实“双减”政策和“五项管理”工作。多元化开展课后服务,开办了足球、架子鼓、机器人等社团60多个,全部学生分别参加不同类别的社团活动,实现了社团课程与学科拓展、兴趣培养的深度融合,举办大型社团活动4次,机器人社团在省级竞赛活动中获得一等奖。开展心理健康教育培训8期,举办春季运动会和秋季科技节活动,在校园足球、篮球、田径等特色项目赢得5项荣誉。完成江西省宜春市政协考察调研心理健康教育、电信陕西分公司参观数字校园和智慧体育建设的接待任务。(二)教研工作:开展教学研讨、校本培训和教师业务检查20多次,举办微讲座和微分享20期,多次邀请专家进校培训指导。开展了11个周行政领导推门课教学、省市区级教学能手15节示范课教学。开展“青蓝工程”师徒结对,30名经验丰富教师带领64名新教师,通过考核促进双方共同进步。1个省级课题成功立项,8个市级课题顺利结题。承办安康市小学数学教学成果展示交流活动、高新区城乡教师学习共同体暨校本研修等4次大型活动。(三)德育工作:制作发布德育“微视频”105个,举行8期班主任培训会、5次跨学科德育研讨活动,打造了一支由10余名思政骨干教师组成的队伍。评选出20多个“文明班级”,16名学生荣获“校长提名奖”,新吸纳少先队员283名。通过开展20多次主题教育、10余次志愿服务进社区、5次学生研学实践活动,提升学生责任意识和爱国意识。关爱特殊群体,精准帮扶30余名留守儿童,由“爱心妈妈”提供暖心护航。家校协同深度融合,举办6期家长学校培训、44期家长进课堂活动,成立了第四届家长委员会。(四)安全工作:聚焦校园关键区域,安装200个监控摄像头对关键部位实时监控。开展安全教育活动25次,落实六大安全措施,持续进行网格式常规安全管理。开展10次专项应急演练,安全隐患排查21次。加大特殊群体关注力度,实现多领域安全责任事故零发生,确保校园平安稳定。(五)后勤工作:投入资金25万元,用于改造教室、维修校园足球场等,加强公共区域设施和教学设备隐患排查与维修。通过完善制定学校后勤管理和校园食品安全等制度25项,夯实食品安全责任,规范财务管理工作。同时积极开展病媒生物防治、推进垃圾分类工作,提升后勤服务水平。(六)宣传工作:视频号浏览量突破66万大关,12篇新闻稿件在陕西教育新闻、20余篇新闻稿件在陕西素质教育网、2篇新闻报道在市教体育局、4则新闻在安康高新融媒号、20多篇稿件在“安康高新教育”公众号播报或刊发。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校成立于2018年,辐射8个行政村、5个商住小区的适龄儿童,服务了5000多个家庭,社会影响力和关注度高。现开设6个年级53个教学班,在校学生2530人,专任教师126人,省市区教学能手18人。三、存在的问题及改进措施。(一)存在的问题:一是青年教师占比较大,教学经验相对匮乏,在处理复杂教学内容和应对学生多样化需求时能力不足。二是社团师资力量有待加强,部分社团缺乏专业指导教师,教师专业知识和技能存在一定局限,影响社团活动质量和深度。(二)改进措施:一是加强教师培训和资源合理分配,开展跨学科教学培训,帮助教师掌握新教材和理念,创新教学方法。二是优化社团管理,强化社团保障,聘请专业老师作为社团指导教师,促进学生全面发展。四、下一步工作思路。(一)制定青年教师培养计划,开展专业培训和“青蓝工程”师徒结对,为青年教师提供成长平台。(二)结合重要节日、纪念日开展政治启蒙活动,强化少队活动特色。(三)创新宣传方式,拓宽宣传渠道,加强微信群监管,提供正确舆论引导,积极传播“六小好声音”。(四)加速信息化建设,推动智慧校园项目实施,构建一体化校园信息管理平台,提供便捷、高效信息化服务。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
2024年被教育部办公厅授予“全国足球特色学校”称号;被安康高新区管委会评为“教育工作先进集体”。
接收捐赠资助及使用情况
无
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