紫阳县东木镇中心学校
发布时间：
2025-04-02 11:34
| 单位名称 | 紫阳县东木镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中小学义务教育，促进基础教育发展。中小学学历教育。 | |
| 住所 | 紫阳县东木镇月桂村五组 | |
| 法定代表人 | 郑长友 | |
| 开办资金 | 2426.12万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 紫阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2720.23万元 | 2943.1万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 78 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年10月按规定申请变更登记了举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024学年度，我单位在县教育体育局的坚强领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准等级的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）坚持德育为先，照亮学生成长之路。1.多样活动，提升素质。积极落实“双减”政策，组织师生参加各类艺体活动，丰富师生的课余生活，提升学生的综合素质。本学期以来，我镇先后成功举办中小学生田径运动会、排球比赛、师生篮球友谊赛等一系列活动，先后参加县级中小学生篮球赛、排球赛、乒乓球比赛、足球比赛等赛事，并获得优异成绩。本年度以养成教育为抓手，开展丰富多彩的德育和团队活动40余场次，学生的学习品质、行为习惯、身体和心理素质不断提升，校风学风不断改进。2.思想教育，规范行为。充分利用国旗下讲话、重大节日、班会，对学生进行思想教育。从学生的养成教育抓起，从大处着眼、小处着手，一点一滴抓起。对于违纪学生，德育处进行谈心，配合班主任做思想工作。各班建立“问题学生档案”，并对违纪学生进行追踪调研，及时了解学生情况，杜绝恶性事件的发生。（二）聚焦教学主业，勇攀教育质量高峰。1.精耕课堂，提质增效。坚持教学“六认真”，细化常规管理，优化教学过程，强化包联领导“推门听课”制度。各年级组积极把脉问诊，实时制定培优辅差计划，教科室扎实开展教研组常规活动、主题研讨、外培教师返校汇报交流、周日例会教师分享，周内校际教研交流等活动。2.教师培训，专业提升。今年，共计62人次参加各类培训活动，其中参与“国培计划”42人次，“金智惠民”技能培训5人次，中考学科培训11人，中小学学科培训5人。我校向洪丽、赖巧两名教师在培训中执教了公开课。通过“青蓝工程”，对新入职的4名新教师在课堂教学和班务管理方面进行指导，全面提升业务素质和水平。鼓励教师参与课题研究、撰写教研论文、参加教学能手选拔赛、“名师优课”活动和教学技能大赛，本年度我校的5个县级课题顺利结题，4名教师荣获县级“教学能手”称号，荣获市县级课堂教学、微课展示、教学案例、作业设计等奖项达10人以上。（三）夯实安全基础，构筑校园安全防线。1.加强隐患排查。加大安全检查工作力度，消除各种安全隐患，每周对校园内外进行一次全面的安全隐患排查，建立隐患排查整改台账，发现问题立即整改，逐项销号，做到防患于未然。加强值周工作的监督，强化值班人员的责任意识，严格遵守值班工作制度。2.强化安全教育。本学期，邀请法治副校长对全校师生开展法治宣讲活动，邀请东木派出所对高年级问题学生开展警示教育活动，内容涵盖未成年人保护法、校园欺凌、交通安全、网络安全等关键领域，教育引导学生自觉遵守法律法规，学会运用法律武器维护合法权益。建设学校阳光驿站，每周一至周四定时开放，选派两名心理健康兼职教师专职负责、轮流值班，重点针对心理问题学生进行辅导，为我校学生健康成长保驾护航。3.开展应急演练。加强应急体系建设，建立应急工作领导小组，修订完善火灾、食物中毒、拥挤踩踏、公共卫生、自然灾害等各类突发事件应急预案，使应急预案更具体、可操作性更强；每周主题班会对学生进行防火、防煤气中毒、防溺水、防食物中毒、防性侵、防校园欺凌、防盗、防电信诈骗、安全用电、防拥挤踩踏、交通安全、防传染病等安全宣传教育，广泛宣传安全教育工作；定期开展防火、防震、防暴等突发事件应急演练，提高应急处理能力，教育师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法。二、取得的社会效益与经济效益。我校现有19个班级，学生784人，教师61人。本年度积极争取资金，获得县慈善协会捐助15万元，为学校新建“留守儿童之家”；申请到800万资金建设教师周转房项目，解决了教师住房问题。为全校学生落实营养改善计划，共支付65.48万元；为义务教育阶段419名家庭经济困难学生发放生活补助资金17.95万元；为学前教育阶段60名困难学生发放生活补助资金2.25万元，切实保障东木镇贫困学生学有所教，促进教育资源公平分配。三、存在的问题与改进措施。（一）存在问题：1.教师专业与任教科目不匹配，骨干教师流失，缺乏明优教师引领，部分教师教学观念陈旧、内驱力欠缺。2.德育活动形式与内容创新性不足，学生习惯养成教育需持续强化，班级管理水平参差不齐。（二）改进措施：1.完善制度与创新管理，成立制度修订小组，广泛征求意见，科学修订制度并公示；鼓励班子成员参加培训学习先进理念，校内分享创新案例并给予奖励。2.开展教师专业匹配度调研，合理调整任课安排，为不匹配教师制定培训计划。完善骨干教师激励机制，引进名优教师。3.明确教研活动规范，定期开展主题教研，鼓励课题研究，建立教师发展性评价体系，开展培训与教学展示活动。4.多形式培养学生良好习惯，建立班主任培训体系，开展经验交流，完善考核评价机制，激励班主任提升管理能力。四、下一步工作思路。（一）加强班子建设。在教共体统筹下，抓好支委会、校委会、工会班子建设，打造高素质管理队伍。（二）完善制度体系。健全学校各项制度与考评体系，强化教师队伍管理，激发教师工作积极性。（三）强化教师培养。依托教共体资源，组织培训与教研活动，提升教师教学水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |