靖边县周河镇中心幼儿园
发布时间：
2025-04-02 10:51
| 单位名称 | 靖边县周河镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育。 | |
| 住所 | 靖边县周河镇 | |
| 法定代表人 | 刘初海 | |
| 开办资金 | 66.43万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 靖边县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 368.71万元 | 352.58万元 | |
| 网上名称 | 靖边县周河镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度中，在各级领导的关心支持下，我园以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3--6岁儿童健康发展与指南》等为指导，进一步深化幼儿园管理，实现幼儿园管理的法治化、规范化、科学化。主要做了以下工作：一、主要业务活动（一）园务管理：落实制度，明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度汇编，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。（二）安全工作从保证幼儿生命出发，认真做好安全工作。园领导、教师经常巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。对水、电、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。不定期地进行消防演练，最大限度地避免和减少人员伤亡、以及财产损失。（三）教师培养：加强学习，提高素质师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分。我们坚持每月开展政治学习，以提升教师道德修养和人文素养为重点，激发了教师的工作热情，增强了责任感、使命感。（四）教育教学：注重细节，提升质量一是各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合。二是定期检查教师备课、各类计划的实施。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。（五）教育科研：积极参与，共同成长将园本研究工作作为重点来抓，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科研的习惯。。在课题研究过程中，课题组成员坚持从自身做起，理论与实践相结合，交流学习、团结协作，积极投身到课题研究活动中。（六）党风廉政建设工作在思想理论建设方面，结合党风廉政建设工作要求，带领全体教师，认真学习党的十九大精神，组织开展了学习教育活动，加强教师思想教育，逐步提高教师的专业理论知识。在作风建设方面，我园无乱搭售资料、有偿补课、乱收费等现象，并与教师签订承诺书。园领导定期深入班级开展调查研究，发现问题及时整改。同时广泛征求社会、家长对幼儿园工作的意见和建议，对征求到的意见和建议认真梳理，制定有效措施加以整改。（七）卫生保健：落实安全，细化保育1、细化制度，提高安全管理力度细化各块安全工作责任。每年度与每位教职工依据自身的工作签订安全目标责任书，做到人人有责。2、细化工作，规划保育工作程序在已有制度的基础上进一步细化幼儿在园一日生活各环节的管理细则，规范地开展幼儿一日生活各环节的保育工作。取得的经济效益与社会效益2024年在园领导的带领下，认真开展适龄儿童的入园工作，保证周围所有适龄儿童能够享受到园所的教育资源。为家长外出工作和就业提供了极大的便利。在全体教职工的积极努力下，也获得了家长和社会各界人士的一致好评。三、存在问题及改进措施我园新到岗的年轻教师居多，他们有工作热情，不怕吃苦，肯付出，但经验不足，管理方法、管理水平都有待于在今后的工作中不断提高和学习。为了促进教师的专业成长和幼儿园的整体发展。改进措施如下：1、加强师资培训系统化培训：制定全面的培训计划，涵盖幼儿教育理论、教学方法、班级管理、儿童心理学等多个方面。通过专家讲座、工作坊、教学观摩等形式，提升教师的专业素养。师徒结对：实施“老带新”制度，让经验丰富的老教师与年轻教师结对，通过一对一的指导，快速传递教学经验和管理技巧。在线学习资源：提供优质的在线教育资源库，鼓励教师利用业余时间自我提升，包括国内外先进的幼儿教育理念、教学案例等。2、实践锻炼与反思教学实践：安排年轻教师承担不同年龄段、不同类型的教学活动，通过实践积累经验。鼓励教师尝试创新教学方法，并在实践中不断调整优化。教学反思：建立教学反思机制，要求教师每次教学活动后进行自我评估，记录教学过程中的亮点与不足，定期分享交流，共同进步。案例分析：组织教师分析典型教学案例，讨论不同情境下的应对策略，提升问题解决能力。3、管理能力提升管理培训：开设班级管理、团队建设、沟通技巧等管理课程，提升教师的组织管理和人际交往能力。模拟演练：通过模拟班级突发事件、家长会议等场景，让教师在实践中学习如何有效管理班级和处理突发情况。领导力培养：选拔有潜力的年轻教师参与幼儿园的管理项目或担任小组长，给予他们锻炼领导力的机会。4、激励机制与职业规划绩效考核：建立科学合理的绩效考核体系，既考虑教学成果，也重视教师的工作态度、团队合作和创新能力，激励教师积极进取。职业发展路径：为每位教师制定个性化的职业发展规划，明确晋升渠道和所需技能，让教师看到自己在幼儿园的未来。表彰奖励：定期评选“优秀教师”、“教学新秀”等，给予物质和精神上的奖励，增强教师的职业荣誉感和归属感。5、家园合作与社区参与家长沟通：培训教师如何有效与家长沟通，建立家校共育的良好关系，让家长成为教师成长的支持者。社区资源：利用社区资源，如邀请专业人士来园讲座，或组织教师参与社区教育活动，拓宽教师视野，增强社会责任感。6、持续评估与反馈定期评估：实施定期的教学和管理能力评估，及时发现问题，提出改进建议。开放反馈渠道：建立匿名反馈机制，鼓励教师、家长及幼儿提出意见和建议，形成开放、包容的幼儿园文化。四、下一步工作计划及改进措施1、强化行风建设，增强职业道德以树立良好的教育形象，办社会、家长满意为目的得教育，我园全体教职员工将紧紧围绕教育局制定的工作目标，切实提高教师工作热情，增强教师服务意识，严守师德规范。2、规范内部管理，提高办园质量（1）完善各项制度。在各项工作上定人、定责、定考核的机制;拟定相关的制度，墩促相关人员履行职责，把工作落实到位，规范幼儿园的保育工作要求，落实保教合一理念，使幼儿园各项工作有序开展。（2）完善幼儿园的考核评估细则。根据幼儿园实际情况，修订原有量化考核评估细则，推出优秀教师，以点带面，真正达到提高教师工作积极性为目的。（3）加强聘用教师的管理，激发教师工作积极性，促进幼儿园健康发展。（4）加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，促使每项工作都能及时、高质量地完成。3、加大研训力度，强化教师队伍幼儿园教师队伍的优秀与否很大程度决定幼儿园的办学质量好坏，必须大力加强科研培训力度。4、扎实后勤管理，注重保教结合（1）完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育后勤管理工作。（2）制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。督促保育员做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作，。5、夯实常规管理，提高教学质量（1）启动“周二教研日”和“每听必评”制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（2）初步探索适合我园的“区域活动”，各班根据本班实际因地制宜创设区域，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。（3）激活教研活动转化教师教育行为。挖掘教师的潜力，提高教师的思考能力，让老师们成为教研的主人。（4）加大力度开展教学观摩研讨活动，继续把“创造性”做为重点来进行研讨，真正地让幼儿进行创造性的表演。6、做好家长工作，创家长满意幼儿园通过家长开放日，家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育教学中，成立家委会，利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活动的开展，同时对幼儿园管理、保教起着监督、促进作用。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |