安康市教学研究室
发布时间：
2025-04-02 09:04
| 单位名称 | 安康市教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 研究教育教学，促进教育事业发展。中小学、学前、职业技术教学业务管理、培训和指导教学研究和改革教学质量检测与评估学科竞赛组织地方课程教材和教育刊物的编写普通话培训普通话水平等级测试认证 | |
| 住所 | 安康市汉滨区育才路109号 | |
| 法定代表人 | 张志虎 | |
| 开办资金 | 114万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 安康市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 144.82万元 | 96.4万元 | |
| 网上名称 | 安康市教学研究室.公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在安康市教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）学段教研特色纷呈。1.义教教研亮点频出。承办安康市第二届中小学体育教师基本功大赛，50名教师分别获得一、二等奖；组织58名教师参加省级STEM教育教学竞赛，遴选12名教师参加省级决赛；举办第五届学前教育、中小学、特殊教育和课堂教学改革成果交流与展示活动，评选获奖作品803件；遴选117件作品参加陕西省第八届中小学生艺术展演活动、20名教师参加全省中小学音乐、美术教师基本功展示活动。2.高中教研成效提升。积极开展高一、高二年级11个学科新教材培训；组织召开高考综合改革推进会、高三质量联考分析会，聘请专家指导，为全面掌握学情提供依据，为学科备考提供精准建议；加强高中学校选课走班和学生生涯规划教育指导，探索开展拔尖创新人才培养。全市高考各类考生二本录取率依然稳居全省第一方阵。3.职教教研协同创新。组织教师参加全省中等职业学校“爱我中华·魅力职教”经典诵读等省级活动5次，指导各校荣获奖项68个，举行安康市中等职业学校课堂教学创新展示交流活动；积极组织全市职业学校通过线上、线下两种方式参加各类研讨培训活动10场次，220余人次；协助市教体局成功举办2024年全市中等职业学校技能大赛，组织11个教学团队参加2024年陕西省教学能力比赛，组织全市中职学校10名班主任参加全省中职学校班主任能力比赛。（二）教育科研创新驱动。1.持续规范课题管理。制定《安康市教育科学规划课题评审工作管理办法》，优化课题管理平台，完善课题的过程管理及评审管理，变筛选式的单一评价为过程性指导评价，开放评审专家评语和打分结果，指导课题负责人及时完善研究方案、总结凝练课题成果；聘请30名专家成立安康市教育科研指导专家团队，负责教科研业务培训、研究指导等工作。2.加强校本研修指导。按照省教育厅关于加强新时代基础教育校本研修工作要求，进一步创新校本研修检查、评价、考核机制等研修工作模式，凝练优秀成果，鼓励、指导教师参与科研项目、撰写科研论文。3.做好课题成果孵化。全市教育立项省级一般规划课题106项，立项率为73.6%；市级重点课题3项、一般规划课题39项、教师教学课题1167项；18项成果在省教学成果评选中获奖，其中特等奖1项、一等奖7项、二等奖10项，获奖率位列全省前列；《安康教育》创新上线H5期刊页面分享系统，全年发行6期，刊载各类文章189篇，编辑文字45万字。4.优秀成果引领带动。举办安康市基础教育、中职教育省级获奖教学成果发布会，发挥优秀成果的引领辐射作用。我单位作为唯一市级交流单位，在全省教科研能力提升培训会上以《建立新机制构建新生态赋能新发展》为题进行经验交流。5.教研宣传形式多样。“安康教研”微信公众号发布信息70余条，在省、市级媒体刊发宣传文章（信息）58篇（条）。（三）德育研究纵深推进。1.推动思政课提质增效。常态化开展思政课听评课活动，举办全市思政课“大练兵”展示和思政“金课”评选活动，评出思政“金课”100节；承办全省“大思政课”教学观摩研讨会，不断推进“大思政课”建设内涵式发展。2.促进五育融合。开展全市中小学教学改革成果展示和班主任、音乐、美术教师基本功技能展示交流活动，举办全市中小学课堂教学创新大赛、体育教师基本功大赛，组织全市心理健康教师主题培训，指导建立“市—县—校—年级—班级”五级心理防护网络，召开安康市中小学劳动教育教学研讨现场会，常态化开展红色寻访、科技创新等校外实践研学，持续优化全面育人体系。3.推进校家社协同育人。在安康博物馆建成300平米协同育人展厅；举办活动启动仪式、城区7个教育集团校风采展示，集中开展书画家笔会暨作品展出、协同育人大讲堂等系列活动25场，30万人次通过线上线下参与活动；利用新媒体和数字技术搭建宣传矩阵，在省市媒体发布文字、图片、视频等稿件60余篇，制作直播访谈节目4期，各学校利用校园公众号、家长群、朋友圈广泛传播展演内容，引导学生、家长和社会各界积极参与，营造全社会关心支持协同育人的良好氛围。二、取得的主要社会效益和经济效益。深入全市各县（市、区）开展项目活动35批（次），送培56场、送教165节、听课问诊261节、开展校本研修专题指导15场（次），参与教师1万1千余人次，组织830名一线教师参加市级课堂教学评选，342人获一等奖，全方位促进了教师专业能力提升。普通话测试2831人报名，实际测试2399人，二级甲等占比24.84%、二级乙等占比67.78%、三级乙等和不入级占比0.37%，考生普通话水平大幅提高；《安康教研》公众号普通话测试和宣传的信息,阅读量1万余人次，更多市民参与普通话测试和宣传推广。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：一是服务教育教学研究的能力还需提高；二是薄弱学科和农村教育还需要进一步加强。（二）改进措施：一是提能增效，增强服务学校服务教学的能力；二是深挖典型，进一步增强教育针对性与实效性，针对薄弱学科，深化农村教育。四、下一步工作思路。（一）着重从课题研究、专业成长和薄弱学科教学等方面，通过结对帮扶、送培到校、网络教研等多种形式，深入全市各县（市、区）开展教研基层行、城乡教师学习共同体等教研活动。（二）聚焦金专、金课、金师、金地和金教材建设等重点领域，以赛促研、以研促教，积极开展理论创新和实践探索。（三）加大作业管理、课后服务、课堂教学质量等方面教研教改力度，提升“双减”工作实效和课程育人综合能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年9月获得市政府表彰“安康市教育工作先进集体”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |