榆林高新区第十幼儿园
发布时间：
2025-04-01 14:44
| 单位名称 | 榆林高新区第十幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 对3岁以上学龄前儿童的保育和教育服务;实施学前教育。 | |
| 住所 | 榆林高新区建业大道曼哈顿小区 | |
| 法定代表人 | 赵亚利 | |
| 开办资金 | 30万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林国家高新技术产业开发区 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 30万元 | 25.27万元 | |
| 网上名称 | 榆林高新区第十幼儿园.公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在区教育文体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要开展工作（一）优化内部管理，提升教育品质。1.管理团队齐心协作，发挥引领示范作用。管理团队成员配备完整，分工细致明确，各部门人员热爱本职工作，团队协作顺畅，执行能力出色，是一支富有专业素养的团队。2.着眼长远发展，管理民主透明。我园制定了贴合园所实际的五年发展规划，深入贯彻教育相关法律法规，以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《保育教育质量评估指南》为活动准则，推动幼儿园内涵建设，提升办园活力。初步完善和健全了幼儿园各项规章制度，包括内控制度、保教管理、安全、卫生保健四大板块，共计300多条，并为重要制度制定操作流程，让管理变得精细、规范、易操作。（二）思维启蒙，慧育幼苗。我园秉持“用爱和智慧，让思维之花在童年绽放”的办园理念，致力于打造一个充满爱与智慧的教育环境。我们的办园宗旨是“思维教育为核心，全面发展为目标”，旨在通过专业的教育方法和丰富的教育资源，培养幼儿的思维能力，促进他们的全面发展。在这样的办园理念下，我们坚持“运动改变大脑，阅读启迪智慧，游戏点亮童年”的课程理念，初步形成“1+5+X”课程体系构建与实施：1.德育课程。“1”指的是我园的德沐童心德育课程体系。我们坚决贯彻党的教育方针、政策，以“立德树人”为根本出发点，将德育放在教育的首位。注重幼儿的品德教育，通过故事、游戏和日常互动等形式，播撒品德的种子。2.基础课程（五大领域）。“5”指的是五大领域，我们严格按照幼儿发展的五大关键领域来构建基础课程。如在健康领域，我们注重幼儿的身心健康发展，通过体育活动、卫生习惯培养等方式，提高幼儿的身体素质和自我保健能力。3.园本（班本）课程（思维启蒙）。“X”指的是在基础课程的基础上，我们创新性地开设了思维阅读、思维运动、思维游戏、思维实践、亲子活动等园本课程，以启迪幼儿的智慧，培养他们的思维能力。思维阅读：我们创设了温馨舒适的阅读角，投放了丰富多样的绘本，涵盖了科普、文学、历史等多个领域。我们定期举行图书漂流活动，让幼儿在阅读中感受不同的文化和思想。此外，我们还鼓励家长参与亲子阅读，开展绘本表演和阅读分享会，增强幼儿的阅读兴趣和阅读能力。思维运动：我们强调了户外活动的重要性，制定了晨间跑操、体能活动、户外自主游戏等常规活动。我们通过组织各种运动游戏和比赛，激发幼儿的运动兴趣，培养他们的运动习惯和身体素质。思维游戏：我们注重培养幼儿的空间感知力、逻辑思维能力和创造力。如，我们在公众号推送思维小实验，如沉浮实验、磁铁实验等，鼓励幼儿动手操作，观察现象，培养他们的科学探究精神和动手操作能力。目前，园本课程正处于初步探索阶段，但我们已经在实践中取得了初步成效，并将继续寻求意见和反馈，不断完善和优化。（三）整合教育资源，达成家园共育。家园共育方面积极创新，搭建紧密、多元且高效的家园合作桥梁。如家长参与管理事务。成立膳食委员会，每周邀请家长参与陪餐活动，并详细介绍后勤膳食工作情况以及幼儿膳食营养评估等信息。家长融入教育活动，家长以多种角色走进幼儿园，充分挖掘家长资源，打破教育界限，形成家校共育合力。（四）打造优秀团队，描绘教育愿景。本园是一所新开园，15名新入职青年教师无任何从教经验，因此教师的专业成长成为重中之重，经过深思熟虑，研训一体的园本研修模式便成为我园助推教师专业成长的主要途径，具体从以下维度进行。1.选拔骨干，筑牢根基。学期初组织教师进行班主任竞聘活动，择优聘用有责任担当、有工作思路的老师首先成长为“骨干”教师。由于园内教师还不具备赛教的能力，学期初幼儿园组织推门听课，园长随机进入班级看老师们集体活动的组织情况，以此规范教师的从教行为；学期中开展新教师汇报课，进一步提升教师组织集体教育教学活动的能力和临场应便能力；学期末组织了全体教师期末考核暨园级教坛新秀评选活动。2.夯实研讨，提升能力。根据教师现状，开展了形式多样的教研活动，既有聚焦教学实践的观摩研讨，老师们现场观摩公开课，课后共同探讨教学方法的优劣，交流心得；也有专题讲座培训，邀请业内专家入园，深度解读幼儿教育的新理念、新趋势，拓宽教师视野；线上交流平台则为教师们提供了随时交流的空间，分享教学资源、讨论日常难题，让教研突破时间与空间的限制，全方位助力教师成长，提升幼儿园教育质量。3.锤炼师艺，筑梦幼学。对教师专业技能的磨炼与提升采用培训+比赛的方式进行。结合本学期教师培养计划及15名年轻教师专业技能优势，挑选出三名技能优秀的教师成立三个帮扶小组，由组长制定培训方案每周进行培训，利用每周例会进行抽查；同时组织首届保育专业技能大赛、教师自制教玩具大赛、期末考核等挑选出了一批种子选手作为首批培养对象。4.外培内修，覆盖全员。本学期，我园积极选派优秀教师外出培训，先后赴西安、榆林等地参加培训，培训人次覆盖全园教师。放假前夕，根据幼儿园教师的现状，邀请省内外专家对老师们的课题研究、弹唱技能、幼儿发展评价、区域活动组织等进行专项培训。（四）聚焦游戏课程，构建多元评价体系。注重工作细节，重视常态评价。我园构建了全面、多元的评价体系，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五个主要领域。依据《3-6岁儿童学习与发展指南》确定评价指标，从幼儿的兴趣爱好、学习态度、行为习惯、综合能力等多方面进行评价。（五）增强安全意识，筑牢安全壁垒。我园安全制度齐全，安全责任明确，警钟长鸣，牢固树立底线思维。1.明确“三防”工作。我园“三防”到位，监控覆盖全园无死角；每天排查安全隐患，发现问题及时整改定期召开物业工作人员会，门卫安保24小时在岗；严格执行幼儿园出入登记制度；针对可能发生的问题形成有针对性的应急预案。2.落实排查工作。安全隐患排查不间断，健全幼儿园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制。每日入园时对园内室内外环境进行安全隐患排查，建立安全隐患排查台账，明确责任到人，及时整改。3.强化安全教育。安全教育的关键在于将安全知识转化为安全行为，为此，我园将安全教育融入教师例会、家长会以及幼儿的一日生活等活动中，全员参与，不断提升安全防范意识，掌握基本的自我保护技能，每周开展1次不同主题的安全课程。4.重视演练活动。每月落实1次安全演练。如10月份开展了“食物中毒”应急演练活动和防踩踏安全演练活动。5.多方联动保障。形成保安、教师、民警、家长“四位一体”护学岗，全方位保障幼儿和教职工的安全。6.成立食品安全管理小组、监督小组，定期检查厨房环境、食材储存条件及操作流程，严格落实“十统一六到位”，确保师幼饮食安全。二、取得的主要效益。（一）社会效益。1.幼儿入园情况。自2024年10月开园以来，在短短两个月内，我们已经招收了156名幼儿入园，为社区幼儿提供了就近接受学前教育的机会。2.幼儿入园适应情况。通过教师的精心照料和科学引导，入园幼儿的适应情况良好。经过对家长的调查反馈，有90%的家长表示孩子在入园后的第一个月内就基本适应了幼儿园生活。在入园后的三个月里，幼儿在情绪稳定、初步建立集体生活规则等方面有了明显的进步。3.对家庭和社区的积极影响。一是为家庭育儿提供支持。本学期我们举办1场亲子阅读讲座，为家长提供了有效的亲子阅读方法。二是积极参与社区活动，助力社区文化建设。（二）经济效益。财政资金有效利用。开园初期，区教体局投入了30万元财政资金用于幼儿园的建设、设备购置等方面。在两个月内，我们严格按照预算执行，其中7.4万元用于基础设施建设，包括教室装修、户外活动场地打造等，为幼儿提供了安全、舒适的学习和生活环境。16.22万元用于购置教学设备，如幼儿桌椅、玩具、图书、多媒体教学设备等，这些设备的投入为教学活动的开展提供了物质保障。虽然开园仅两个月，但本公办幼儿园在社会效益和经济效益方面已经取得了初步的成果，为未来的长期发展奠定了良好的基础。三、目前存在的问题。一是新开园各项工作还在起步阶段，整体管理体系还未完善，课程体系尚未成熟。二是幼儿园保教工作比较薄弱，缺少业务能力较强的保教引领教师。四、整改措施。（一）完善整体管理体系与课程体系。1.管理体系构建。一是成立管理体系完善工作小组，小组成员包括园长、各部门负责人以及骨干教师。二是逐步推进管理体系的试运行，在试运行期间及时发现问题并进行调整。三是定期对管理体系进行评估和更新，以适应幼儿园不断发展的需求。2.课程体系建设。一是开展课程体系调研，由教学部门牵头，组织教师对本地优质幼儿园的课程体系进行实地考察和资料收集。二是邀请学前教育专家到园指导课程体系的构建。专家根据本园的教育理念、师资力量和幼儿特点，制定课程框架。三是在课程实施过程中，建立课程反馈机制。教师定期对课程实施情况进行总结，收集幼儿的学习反馈和家长的意见，根据反馈对课程内容和实施方法进行调整。（二）加强保教工作。保教教师队伍建设。一是在教育文体局的协调下，与其他优质幼儿园建立帮扶关系。二是选拔园内骨干教师担任保教引领教师。五、下一年度工作计划。1.落实校园文化建设，完善园所基础设施。2.加强教师队伍成长，助力幼儿健康发展。3.强化日常保教管理，提升幼儿活动质量。4.实施课程游戏化教学，优化课程体系。5.加强教师理论学习，初建幼儿发展评估体系。6.为榆林市一类园验收工作做好有力保障。新园新貌新气象，凝心聚力共启航。作为一所新开园，展望未来，我们信心满满。我们必将秉承“用爱与智慧，让孩子的思维之花在童年绽放”的办园理念，潜心思考发展之路，稳步推进幼儿园的各项工作，为高新区学前教育高质量发展贡献高新十幼力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |