汉中市南郑区塘口完全小学
发布时间：
2025-04-01 09:34
| 单位名称 | 汉中市南郑区塘口完全小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 汉中市南郑区黄官镇武家沟村 | |
| 法定代表人 | 张强 | |
| 开办资金 | 685万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市南郑区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 380.17万元 | 351.67万元 | |
| 网上名称 | 汉中市南郑区塘口完全小学.公益 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能够遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况；办理变更登记事项1次：2024年5月8日办理法定代表人变更登记，法定代表人由原刘俊变更为张强。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位的章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书，主要做了以下几个方面工作：一、2024年业务工作开展情况（一）教学管理规范化。1.制度建设：修订《教学常规管理制度》《教师考核细则》等6项制度，推行“推门听课+教案月查”机制，全年开展教学检查16次。建立“教学问题台账”，累计整改课堂效率低、作业设计单一等问题8次。2.课程优化：优化课后服务内容，结合农村实际开设“乡土文学”“传统手工艺”“趣味数学”等特色课程，覆盖学生92%。开发“二十四节气农事课程”，将节气知识与农作物种植相结合，组织学生参观茶园管护、藤编等农事体验活动4次。3.“双减”落实：严格执行“双减”政策，一、二年级实践性作业占比65%，三至六年级作业时长控制在40分钟内。建立“分层作业库”，针对不同学习能力学生设计阶梯式作业，数学学科优秀率提升8个百分点。（二）德育工作生活化。1.常规管理：设立“红领巾监督岗”，实施“文明积分制”，评选“文明班级”2个，每周总结整改校园不文明行为。开展“礼仪标兵”评选活动，通过“榜样示范墙”展示优秀学生事迹，覆盖全体学生。2.主题活动：联合村委会开展“乡村夜话”活动4次，邀请老党员讲述红色故事，惠及学生及家长320人次。组织“我们的节日”主题活动12次，涵盖春节、端午等传统节日，结合本地习俗开展包粽子、包饺子等实践活动。3.劳动教育：将劳动教育纳入课程体系，开设“校园责任田”，划分班级种植区域，学生参与蔬菜种植、整理床铺等劳动实践。全年开展“劳动技能大赛”2次，评选“劳动小能手”30人次。4.家校共育：建立“家校联系卡”制度，开展全员家访4次，覆盖家庭100%。针对留守儿童家庭，实施“党员帮扶”计划，组织教师结对帮扶留守儿童61名。家长满意度调查达90%，全年无投诉。通过“家长开放日”活动，邀请家长参与课堂观摩、课后服务活动，收集意见建议23条，采纳率80%。（三）师资建设常态化1.师徒结对：实施“青蓝工程”，安排5对骨干教师与青年教师结对帮扶，开展“同课异构”活动6次。建立“师徒成长档案”，记录备课指导、课堂改进等过程性资料，青年教师教学能力测评合格率达100%。2.专业提升：组织教师参加区级线上培训8次，赴邻镇中心校及城区学校交流学习6次，人均听课22节。开展校本教研活动24次，围绕“课堂提问有效性”“分层教学实施策略”等主题形成教学案例6篇。3.师德建设：开展“四有”好老师主题活动，组织师德演讲比赛2次，签订《师德承诺书》18份。建立教师师德档案，将师德表现纳入绩效考核，全年无师德失范行为发生。（四）安全保障制度化。1.安全演练：开展食品安全、防震减灾、火灾山洪演练8次，参与师生达100%。修订《校园安全应急预案》，细化应急处置流程，建立“安全隐患随手拍”机制，整改安全隐患15处。2.健康管理：联合两河镇卫生院开展健康讲座2次，覆盖学生及家长200余人。建立学生健康档案，定期监测视力、体质等指标，学生体质健康测试合格率98%。3.设施升级：完成校园监控系统升级，新增摄像头6个，重点区域覆盖率100%。更新灭火器等消防设施28处，食堂“明厨亮灶”工程达标。二、取得的主要社会效益（一）教学质量。学生综合素质测评优良率85%，较上年提升3个百分点。获区级教学案例评比二等奖3项，校级课题结题1项。青年教师王老师在“思政大练兵课”评选中获市级优课，实现我校市级教学奖项零的突破。（二）学生资助。1.学校大力开展食堂改造升级工作，提升食品质量，全面覆盖学生营养改善计划，让学生在校吃得饱、吃得好，受到广大师生的一致好评，累计资助学生营养改善计划金额达18万余元。2.家庭经济困难学生生活补助全面落实。2024年春季学期发放家庭经济困难学生生活补助4.5万元（含学校二次补发），惠及学生97人；2024秋季学期发放家庭经济困难学生生活补助2.3万元，惠及学生65人。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.师资结构矛盾：音体美专业教师短缺（现有兼职教师3人），青年教师课堂管理经验不足。2.课程建设短板：校本课程开发缺乏系统性，乡土文化挖掘深度不足。3.活动形式单一：学生课外活动专业指导不足，家校联动形式较少。改进措施1.申请“银龄讲学计划”引进退休艺术教师；开展“课堂管理工作坊”，邀请区市级名师进行专题培训。2.成立校本课程开发小组，与区城关小学建立联合教研机制，定期开展跨校公开课等教研活动。3.组建“乡村少年宫”社团，开设绘画、舞蹈等兴趣小组，邀请非遗传承人每月入校指导；开展“家长开放日”“亲子劳作日”活动，每学期组织家校共育活动。四、下一步工作打算（一）提升师资。实施“青蓝工程”2.0版，新增师徒结对，培育区级教学能手。组织教师参加“一师一优课”评选，争取获取市级或区级奖项。（二）改善条件。申报省级薄弱学校改造项目，新建多功能教室，配备智慧黑板等教学设备。搭建“云课堂”平台，实现与城区学校课程联教，共享优质教学资源。（三）家校协同。成立家长委员会，完善“家庭教育微课堂”推送机制，每周推送教育知识。开展“最美家长”评选活动，提升家庭教育指导覆盖率至90%，创建“家校共育示范校”。2025年，我校将继续秉持“小而精、小而特”的办学理念，扎根乡土教育，深化课程改革，努力为农村孩子提供更优质的教育服务，为乡村振兴注入教育活力。通过实施“师资强基、课程提质、文化铸魂”三大工程，力争将我校建设成为区域内有影响力的农村小规模示范学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |