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府谷县第二幼儿园
府谷县第二幼儿园
发布时间:
2025-04-01 08:44
单位名称
府谷县第二幼儿园
宗旨和业务范围
为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育;幼儿教育。
住所
府谷县天府路西段
法定代表人
贺鹏程
开办资金
202万元
经济来源
全额拨款
举办单位
府谷县教育和体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
160万元
161万元
网上名称
府谷县第二幼儿园
从业人数 62
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
一、开展的具体业务(一)党建工作1.深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神。党员教师认真学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》。2.严格落实全面从严治党“一岗双责”和意识形态工作。召开家长会2次、伙委会2次,发挥了支部书记“党建带头人、学术带头人”的作用。3.在“党建引领五心聚力”党建品牌的引领下,以“一抓三促三同步”工作机制和“五个融合”工作方法为落脚点,扎实推进幼儿园党的思想建设、组织建设、制度建设和党风廉政建设。4.积极开展党员干部“我为群众办实事”实践活动,有记录,有影像资料;扎实开展了“三类五星”评比活动和党员志愿者活动,充分发挥党员先锋模范作用。扎实开展学雷锋志愿活动。(二)保育教育工作1.挖掘课程,助力儿童成长。在“慧玩黄河娃”课程体系下,根据幼儿兴趣需要,以本土特色为切入点,以教研组为主阵地,研讨特色课程—黄河娃园本课程。通过逐级参与课程研讨审议会,为各组园本课程把关、审核,并提出指导性建议。研讨生成6个园本课程主题。2.环境提质,内涵教育相融合。幼儿园各项管理制度健全,各项工作能按计划开展工作,有计划、有总结、有反馈、有整改,保教活动能以游戏为主要形式展开。根据孩子的年龄特点,开展幼儿一日活动。3.赋能师幼,保教活动有声有色。(1)户外活动期间自主游戏常态化开展,教师真正放手观察幼儿,使幼儿自主选择游戏。(2)为教师赋权,各项活动丰富多彩、各具特色。4.双向奔赴,家园携手共筑未来。我园通过“家长半日开放”“家长陪餐”“家长会”“家委会会议”等多种活动,多维度完善家园共育机制,搭建家园共育桥梁,助推幼儿全面发展。此外充分利用微信公众平台、园报、视频号等媒体宣传幼儿园各类保教工作及活动,让家长、社会充分了解幼儿园发展。5.制度保障,灶务管理安全规范。(1)严格执行食品安全各项制度,保障师幼的饮食安全。(2)修订完善制度。本学期我们修订了集中用餐陪餐制度,包含家长陪餐制度及领导陪餐制度以及计划。我园中层以上领导按计划每周每天全方位陪餐,两餐一点及新鲜水果,确保同灶同餐同价。(3)规范常规工作,保障安全。严格按要求做好食品采购、存储、加工、配餐、留样、洗消等常规工作。定期对食堂及其周围环境进行清洁消杀,以防止食品污染和食源性疾病的发生。(三)卫生保健工作1.严格落实体检、视力筛查、接种查验等制度2.加强晨、午检及因病缺勤追踪工作3.严抓卫生清洁消毒工作4.做好传染病、流行病防控等常规主题活动教育工作5.开展垃圾分类、爱国卫生运动6.重视心理健康教育(四)安全管理1.多方联合,有效推进平安校园建设。2.安全职责明确3.安全管理措施有效二、取得的社会经济效益(一)队伍建设1.工作坊携手园本培训,共创显著教育成效。本学期通过学科带头人秦晓花工作坊培养了1名县级教学能手,在榆林市保育员大赛中,1名教师荣获综合二等奖。根据园所实际情况及教师个人需求定制培训内容,促进了教师专业成长与幼儿园整体发展的深度融合。2.大力弘扬践行教育家精神,不断提升师德师风修养。紧紧围绕师德师风建设这一核心工作,多措并举,推动全体教师在师德修养与专业素养上稳步提升,营造出风清气正、积极向上的教育氛围。(1)制定了详实的师德师风建设工作计划,并修订考核方案,细化考核标准,让师德表现有了可量化、可监督的科学依据。每位教师郑重签订师德承诺书与拒绝有偿补课公开承诺书,立下庄重誓言,为学期工作奠定廉洁从教、用心育人的基调。(2)弘扬践行教育家精神主题活动贯穿全学期,形式多样、精彩纷呈。教师节庆祝活动不仅传递温暖,通过评选师德标兵、模范班主任,树立标杆榜样,激励全体教师对标先进,努力争做“四有”好老师。(3)在持续的学习提升环节,园所组织教师开展师德师风专项整治活动,敦促教师进行理论学习。(4)学期末,严谨规范的师德师风考核,是对教师一学期表现的全面“体检”。借助考核结果,既能精准掌握每位教师的成长轨迹,也为后续的培训、提升指明方向。(二)巩衔与后勤及财务管理工作1.积极开展巩衔工作,精准帮扶脱贫幼儿。2.严格执行财经纪律,确保资金使用安全有效。3.统筹经费管理,加强资产的管理。三、存在问题1.教师年龄偏大技能缺,三级三类培养难。一是教师年龄结构偏大,在技能方面不擅长且学习欲望不强烈。二是年轻教师偏少,学前专业教师占比12%,年轻教师占比25%。以上两个原因导致在今后的教学大赛与技能大赛中,选拔存在极大困难。2.办园条件不达标。人均用地面积、活动用房生均建筑面积、人均绿化面积、音体活动室面积、厨房使用面积等均未达到普及普惠标准的要求。四、整改措施1.积极争取教体局的支持,调整教师年龄结构。2.争取政府投入,逐步改善办园条件。五、下一年工作打算新的一年我们既要抓好保育教育常规工作,又要加快常规管理改革;既要建构课程体系,又要组织常规活动,还要注重自身发展,更要奋力抵住外界压力。既要、又要、还要、更要,是我们这一年来经常要面对,更要答好的多选题、必答题。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
无
接收捐赠资助及使用情况
无
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