岚皋县职业教育中心
发布时间：
2025-03-31 19:28
| 单位名称 | 岚皋县职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 承担职业技术教育、实施中职学历教育、实习实训、教育科研、课题研修、校本教材开发、承担全县各类培训、承担中职毕业生的就业指导和就业安置工作、初中级技能型人才培养工作、承担联合办学、校企合作工作。 | |
| 住所 | 岚皋县城关镇城北社区（西窑） | |
| 法定代表人 | 王小勇 | |
| 开办资金 | 11868.92万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 岚皋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 11868.93万元 | 11700.23万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 81 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和《实施细则》的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在岚皋县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》，严格遵守各项法律、法规和政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，主要情况如下：开展的具体业务活动。（一）中职教育工作。2024年，岚皋县职业教育中心紧紧围绕“三个年”建设活动，坚持以“一四八”战略为统领，以教育人才“组团式”帮扶为契机，认真学习宣传新修订《职业教育法》，全面贯彻《国家职业教育改革实施方案》，不断研究职业教育发展新形势，以“真抓实干，加快校园建设和高质量办学；厚爱严管，强化尊重激励与常规性管理”为总体目标，扎实推进教育教学、教育科研、专业建设、技能大赛、文明创建、教学诊改、招生就业、职教高考、劳动研学、校企合作、社会培训、苏陕合作、教育帮扶、项目建设等工作，中等职业教育有序开展。广大教师能以课堂为阵地，以学生为中心，专心工作，较好地完成了教育教学任务。（二）教育科研工作。教育科研稳步推进，持续开展“以学习者为中心”课堂革命，提高教师教学水平，增进教师间相互交流和学习，切实提升课堂教学质量和教学效果，营造浓厚的教学氛围，岚皋职教中心组织开展了“微创意，为创新”教学公开课活动，打造“金课”。常态化开展每两周一次的教研组长会议和主题教研活动，公开课、生态课展示按计划开展，2个市级课题结题。大力推进教学方法改革，采用项目式、探究式教学方法，以科研项目为载体驱动教学。教师带领学生参与实际科研课题的子项目，在实践中培养学生的科研思维与创新能力。本学年开展项目式教学课程15门，参与学生达600人次。将前沿科技成果与学科知识紧密结合，构建新型课程框架。与企业合作搭建产学研一体化平台，学校提供场地与基础人力，企业投入技术与设备，联合开展技能培养。（三）技能培训工作。围绕巩固衔接工作核心，以培育乡村振兴所需多元化人才为着力点，充分发挥职业教育在职业技能培训方面的专长，积极开展各类就业、创业、技能培训，小学、幼儿园教师和非教系统初中级专技人员的继续教育培训，各系统、行业职工综合素质提升培训工作。2024年共开展就业（创业）技能培训2期、中小学、幼儿园教师继续教育培训及非教育类培训4期，各系统、行业职工综合素质提升培训34期。（四）校企合作产教融合工作。抢抓苏陕协作和“组团式”帮扶契机，深化校企合作产教融合工作。与苏陕诚铭电子科技有限公司合作，按1：1比例，在校内建成电子元器件生产线2条，把企业引入学校，把课堂搬到生产线，学生通过专业实训、劳动研学职业体验等方式生产经营及企业管理实践中，产教融合工作常态化开展。（五）组团帮扶工作。2024年，由中省组织部门选派的11名教师继续驻校对岚皋县职业教育中心实施教育人才“组团式”帮扶。帮扶工作开展以来，他们牢记初心使命，全力发挥帮扶教师在管理、教研以及专业引领上的优势，通过参与学校管理，深入一线任课、师徒结对帮带、专题讲座培训、学术成果交流、引入企业助学等形式指导制定发展规划，传播先进教育理念，分享成熟工作经验。帮扶一年多来，岚皋县职业教育中心发展思路更加清晰、办学理念不断创新、学校管理更加精细、教研活动规范开展，教育质量稳步提升，帮扶成效显著。二、取得的主要社会效益和经济效益。2024年，岚皋县职教中心紧紧围绕“就业+升学”办学目标，秉持“专业立校、管理强校、文化兴校”办学思路，聚焦“习惯优秀、素养全面、技能过硬”培养目标，以文明单位创建、“双达标”创建、课堂革命、校园艺术节、体育节、技能节等活动为载体，以加强内涵建设、提升办学质量为重点，以教育人才“组团式”帮扶为契机，认真学习贯彻新修订《职业教育法》和《国家职业教育改革实施方案》，不断研究职业教育发展新形势，深化教育教学改革，团结带领广大教职员工，开拓进取，奋力拼搏，努力提高办学质量，在技能大赛、教学大赛、职教升学、校企合作、队伍建设、社会培训、就业创业、教育帮扶、城市创建等各项工作都取得了新的成效，教育质量进一步提升，社会效益明显。2024年，全县职业教育招生数360人，中职毕业就业安置率100%，就业质量进一步提升。学校持续推进“以学习者为中心”的课堂改革，积极探索线上直播教学、项目式教学、体验式教学等教学模式，教学方法不断创新、教学质量稳步提升。2024年，形象设计、康复技术、电子商务、机器人等专业学生创新直播教学、专业竞技式学习、项目式教学、体验式教学教学方式，引导学生学到了较为扎实的专业技能，学习兴趣大幅提升，学习效果明显增强。2022级、2024电商班学生举行了广告设计创新创意大赛，收效很好。职教升学通道进一步畅通，近230名学生通过分类招生考试和职教高考等方式被高校录取。省市技能大赛取得一定成效，市级技能大赛，学生参加的三个项目分获一二三等奖；省技能大赛，学生参加13个项目，8个项目获得了二三等奖。技能培训助力乡村振兴，全年累计培训14209人，为地方经济发展发挥了积极作用，圆满达成年度既定目标，为乡村振兴事业注入了强劲动力，成效显著。产教融合走深走实，实现学校办学、学生就学、企业助学“三赢”局面。三、存在的主要问题及整改措施。（一）存在的主要问题：1.认知不足，部分老百姓甚至少数公职人员对职业教育政策的认识不深入，导致对职业学校不支持、不就读，中职学校仍然面临招生难、控辍难、发展慢等问题。2.基础设施不足，运动场、校门、围墙、校园绿化亮化、多功能大厅等建设等项目建设尚未实施，制约着学校高质量发展。3.专业教师和文化基础课不足，康复技术、中餐烹饪等专业教师招聘难，随着综合高中班的开办，语数英理化生等文化基础课教师缺额较大。（二）改进措施：1.加大宣传力度，转变落后观念，提高人们对职教的认知。2.加快田径运动场、校门建设及多功能报告厅改造等基础设施建设，2025年全部建成投入使用，进一步改善办学条件。3.通过事业招聘、购买服务、聘请行业专家等多种用人方式，解决专业教师不足问题。四、下一步工作思路。（一）认真落实新修订《职业教育法》，全面贯彻中省市职教工作会议精神，抢抓教育人才“组团式”帮扶机遇，提高站位，转变观念，加快高水平职业学校建设进程。（二）严抓教育教学和管理常规。德育常规和教学常规继续加强和规范。学生处要尽快完善《班务考核方案》，利用周三下午第三节课“主题班团活动课”开展爱国主义教育、理想信念教育、安全教育、习惯养成教育、劳动教育、法制教育、身心健康教育、职业生涯教育。开展好各项文体活动和社团活动。（三）持续推进课堂革命和师资队伍培养。依托“组团式”教育人才帮扶和各级各类培训，助推教育教学方式转变和师资队伍水平提升，进一步提升教育教学水平。（四）推进校企合作。立足安康，着眼岚皋推进校企合作，适时修订《专业人才培养方案》，继续推进“师生技能共提升工程”。（五）规范“劳动教育+职业体验”研学活动。制定“劳动教育+职业体验”研学校本课程。（六）做好“校园餐”工作，严格按规范和程序管理“校园餐”，确保学生饮食安全。（七）加快推进校园建设，推进田径场、校门及其他附属设施建设速度，进一步提升办学条件。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |