府谷县第一幼儿园
发布时间：
2025-03-31 17:31
| 单位名称 | 府谷县第一幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 府谷县府谷镇人民东路轻工巷12号 | |
| 法定代表人 | 郝晓丽 | |
| 开办资金 | 346万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 府谷县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 101.7万元 | 102.26万元 | |
| 网上名称 | 府谷县第一幼儿园.公益 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我园严格按照《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展》等文件精神，全体教职工团结奋进，积极进取，正朝着“办一所师幼共长、家园共育、温暖而幸福的幼儿园”的目标奋进。具体如下:一、2024年主要工作（一）党建工作方面为了发挥党组织的战斗堡垒作用，修订了《府谷县第一幼儿园三类五星评比制度》《党组织领导的校长责任制》《府谷县第一幼儿园园长办公会议议事规则》《府谷县第一幼儿园党组织会议议事规则》《府谷县第一幼儿园党组织领导的园长负责制实施方案》《府谷县第一幼儿园党组织书记与园长定期沟通制度》等5项工作制度，修订《“分类指导、争先进位”三年行动方案》《“三纯三美”创建方案》《“一校一品”创建方案》工作方案，深化了主题教育成果，增强全体党员的“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。（二）双常规方面1.明确方向促进内涵发展。党组织对园务会讨论制定的《府谷县第一幼儿办园章程》《府谷县第一幼儿园三年发展发展规划》《府谷县第一幼儿园春季学期工作计划》《府谷县第一幼儿园秋季学期工作计划》进行审议，园务会组织实施，一体化管理。2.夯实常规促进内涵发展。春季、秋季学期，均在开学前一周召开园务会、后勤人员工作会，安排布置人员安排、课程分配、教材研读、资源整合各项工作，及时合理分工，梳理任务分解表。开学前合理安排各项分工，完成了各类表册的制定印发，制定了《班级管理一览表》《教师任职一览表》等25个表册，确保各项工作有条不紊地进行。开学均召开了“幸福一幼温暖如初”开学典礼体验活动，克服开学焦虑。春、秋季学期均召开了开学初家长会，各班主任就带班理念、育人方式、共育希望等方面向家长汇报，达成共识。2024年度召开质量提升、安全管理、作风建设等园务会12次，班主任会2次，后勤人员工作会5次，教职工会8次，进行了3次常规检查，统一了思想，强化了认识，改进了工作风，提高工作效率。3.加强队伍建设促进内涵发展。(1)开设各类大讲堂。通过9次“暖杨”大讲堂活动，促进教师立足岗位善于反思，形成成果，达成共享。通过开展、师德师风宣誓活动、师德个人承诺活动等，进一步加强了教师的师德修养，增强了教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，为广大幼儿树立了榜样。(2)开展各类研修培训。制定了《府谷县第一幼儿园外出培训制度》，选派92人次进行了外出培训。其中，选派副园长郅世芳参加了“陕西省公办幼儿园骨干园长能力提升培训”培训，孙琴、刘妮丹等43名教师参加了“陕西省农村市县级幼儿园骨干教师访名校浸润式培训”“幼儿园省级骨干教师能力提升培训”“‘名师之路’幼儿园语言、社会、科学、美术四大领域专题教学观摩研讨会”等线下研修。外出培训人员均采取“培训当日分享”“培训归来多方式呈现”的原则，夯实培训人员培训过程及达到资源共享。即培训人员当日学习后及时在工作群内以美篇的形式分享当日学习情况及心得，培训归来之后，采取上示范课、专题讲座的形式进行学习成果鉴定及交流应用推广。(3)开展青蓝结对活动。召开了结对帮扶启动仪式，仪式上师徒敬茶、赠书，互相激励互相进步。采取过程性抽查与年终考核的形式，对师徒结对工作进行督导。(4)扎实教学研究工作。采取“集中研讨、专题讲座、课程实践、游戏研发”沉浸式教研模式夯实集体备课过程，通过户外游戏、户外体能训练沉浸式教研，通过举行课程故事分享展示与评比、通过开展教研活动展示与观摩，展示教研成果。(三)巩衔工作方面开学初建立了幼儿资助工作领导小组及资助计划，并按照安排，开展一月一次的专项帮扶活动，对有困难的幼儿精准资助，过程性资料规范。（四）健康教育安全维稳方面1.环境整治，深度清洁空气常新。在日常清扫擦拭的基础上，每月扎实开展深度清洁工作。依据秋季气候特征，灵活调整通风换气策略，通过增加开窗通风次数，为幼儿创造了舒适的生活空间。本学期开展8次病媒生物防治。2.物品消毒，严格把控有效消毒。严格按照《保育员工作指南》对幼儿高频接触物品如玩具、餐具、寝具等的消毒频次，特别留意易滋生细菌的关键部位，严格把控消毒过程，安排专人监督，确保消毒时间与消毒剂浓度均符合标准，并认真做好消毒情况记录。与此同时，定期对消毒设备进行全面维护和精准校准，保障消毒设备处于良好的运行状态，切实提高了消毒工作的有效性。（五）夯实隐患排查，创建平安校园。珍惜“平安校园”建设成果。在汛期结合平时值周和假期值班工作机制严格执行领导带班值班制度，幼儿园24小时有人值守，建立了《防汛工作应急预案》，组建了防汛应急抢险队，储备了防汛抢险物资，平安度汛。积极配合创文办、东路社区对幼儿园周边环境进行综合治理，幼儿园周边无棋牌室、网吧等，没有游商。为了预防高空坠物伤害幼儿，我园向老干局家属房居民发放了《预防高空坠物呵护生命安全——府谷县第一幼儿园致周边居民的一封信》。二、取得的主要效益一分耕耘一分收获，一年来，在全体教职工的努力下，幼儿园各项工作取得了进一步发展，在教育教学活动中，取得了可喜的成绩，其中：1.2024年被陕西省教育厅命名为“陕西省家园共育示范基地”。2.被府谷县教育和体育局党组授予“先进基层党组织”称号。3.府谷县教体系统国庆歌咏比赛三等奖。4.郝晓丽工作坊获得“全县骨干教师“室坊站”年度考核优秀等次。5.王艳老师获得县级教学能手称号，以小组第一的身份获得参加省级教学能手大赛资格。6.一位老师被中共府谷县委县、府谷县人民政府为好班主任，一位老师被评为模范教师。三、存在问题1.我园校舍老旧，教师办公条件差，幼儿活动室不足，更谈不上区域活动。户外场地有限，教玩具简单，还需要利用仅有的场地，做长远的规划和打算。2.消防设施仅有灭火器，无任何消防管道和用水，且如果发生危险，消防车也进入不到校园，存在极大的安全隐患，目前光靠学校力量解决不了，还需要上级予以关注和帮助。3.课题数量未达标，我园教师在课题研究方面存在能力欠缺的现状，将其列为重点工作，致力于提升教师课题研究能力。4.缺少《保育教育中长期发展规划》，此前保教工作侧重日常教学任务的完成，缺乏对长远发展的统筹思考。四、整改措施1.继续优化各类制度，做到制度明朗，制度治校。2.继续加强教师队伍建设，在保教保育水平提升方面下大力气。3.加强校园文化建设，挖掘文化特色和内涵。4.组织经验丰富的骨干教师分享自身课题研究经验，于周五开展交流研讨活动，让教师们在互动中碰撞出思维的火花，学习行之有效的实践方法。5.组建了由园领导、骨干教师组成的规划制定小组。小组成员结合本园实际情况，从保育教育目标、师资队伍建设、课程体系优化、家园共育等多个方面进行了全面规划。经过多次研讨和修改，目前《幼儿园保育教育中长期发展规划（三年）》已初步成型。五、下一步计划（一）坚持党建引领，打造党建品牌1.加思想政治强理论学习的水平。通过理论学习、二十大大讲堂、视频号宣传等多种形式，组织全体党员干部参与学习，提高党员三会一课、民主评议、组织生活会的质量。开展重温入党誓词，给党员过集体生日活动，提高党员干部思想觉悟和政治意识。2.进行党建品牌的升级和提炼。通过“暖”党建品牌的打造，将党建品牌与日常园所管理、保教保育工作紧密结合起来，充分发挥党建引领作用。（二）坚持立德树人，改进育人方式依照《指南》，五育并举，按照“教育教学活动+传统节日活动+自主游戏活动”三结合的模式，打开全面育人的新局面。开展教师“铸魂”行动，开展“福娃”争章活动，通过暖剧场、暖杨小剧场活动开展培养幼儿自信。（三）坚持内涵提升，促进高质量发展1.持续推进文化创建。广泛征求各方面意见，挖掘校园文化内涵、做好成果收集。加强宣传教育，利用宣传展板、电子屏营造创建氛围。利用活动阵地做好校园及周边环境治理，全方位开展文明校园创建活动，提升校园文化品味。2.修订各类评价制度。修订绩效考核评价制度，班主任考核制度、评优树模制度的奖勤罚懒、奖优罚劣的杠杆作用，进一步激发教师队伍的内生动力。3.落实普及普惠要求。规范办园行为，通过游戏化、课程化、值周检查细则化、一日活动巡查等方式，纠正幼儿园小学化、保姆化倾向、克服随意教育。加强与府谷县第六共同体内所有园所的交流，做好学前教育普及普惠工作。（四）坚持多元赋能，加强教师队伍建设多渠道抓师德师风建设。通过师德师风专题讲座、师德师风演讲比赛、师德师风大讨论、讲育人故事等提高教师师德。多路径抓专业提升。制定教师专业成长实施方案，采取“走出去、请进来”的方式，认真选派参加国培、省培、县培的教师，做好“二次培训”，做好教师技能培训、保育技能培训。积极开展教学技能大赛、保育大赛，半日活动设计大赛，评选校级教学能手，按照计划培养各级各类能手，促进教师的思想理论水平和专业技能水平不断提高。多研究抓问题解决。积极做好课题研究宣传，指导和引领教师从问题出发，形成系列研究，积极向上级申报各类课题，以便解决实际存在的问题，积极进行成果推广和应用，将课题研究纳入绩效考核，提高教师教育科研研究水平。将人工智能辅助教学作为专项研究，促进教师人工智能运用素养。积极推动人工智能在五大领域的整合与应用，提高幼儿科学素养。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年被陕西省教育厅命名为“陕西省家园共育示范基地”；被府谷县教育和体育局党组授予“先进基层党组织”称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |