旬阳市小河初级中学
发布时间：
2025-03-31 17:03
| 单位名称 | 旬阳市小河初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中教育教学 | |
| 住所 | 旬阳市小河镇小河社区三组 | |
| 法定代表人 | 吴存 | |
| 开办资金 | 291.82万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 291.82万元 | 275.27万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 47 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年4月按规定申请变更登记了法定代表人；2024年12月按规定申请变更登记了举办单位名称。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在旬阳市教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守各项法律法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）强化师德建设，助力加速发展。1.学校学生人数634人，教职工47人。教学工作中遵循尊重信任与严格要求相结合。本学年，共组织教师开展了6次心理健康教育培训，引导教师耐心教育，正面引导学生，关爱学生成长。2.坚持“三个到位”：一是领导到位，设立“校长信箱”，本学年共收到师生反馈信件30余封，及时回复并解决了25个问题；二是制度到位，出台《教师师德师风考核制度》等系列规章制度，签订《师德师风承诺书》等多种承诺书；三是活动到位，多途径开展各类教育活动，规范教师言行。3.抓好“四个环节”：一是抓理论学习，利用周例会开展师德学习，教师撰写心得体会100余篇；二是抓党员带头，要求党员教师对照行为准则剖析自身、整改提高，发挥先锋模范作用；三是抓队伍建设，制定详细的培训方案，选送20名教师参加校外学习培训，鼓励教师参加自学研修与继续教育；四是抓质量创优，抓常规，通过领导巡课强化管理，本学年累计巡课1000余次，抓教研，开展“双减”背景下“五课”相关活动，以研促教提升质量，共组织公开课、示范课等40余节。5名教师申报的课题在安康市立项，11名教师申报的课题在旬阳市立项；一名教师在安康市音乐学科素养大赛中荣获二等奖。（二）织密育人网络，凝聚育人大势。1.进一步落实《小河初中德育工作实施和考核方案》，深入开展“日行一善，做美德学生”活动。落实八个一：每日一记录一点评、每周一统计一小结、每月一评比一晾晒、每期一总结一张榜。 2.组建“三联”育人网格，构建学校领导与年级组、部门主任与班级、班主任与跟班教师组成的育人网格，全员协同育人。3. 实行“133”育人制，即每名教职工至少帮扶3名学生，一名留守学生、一名潜质学生、一名特殊学生。全校教职工共帮扶学生400余名，通过定期谈心、辅导作业、组织活动等方式，用爱心与责任为学生成长保驾护航。4. 开展“大家访”活动，按照“一说、二问、三送、四请、五记”“家访五部曲”有序开展活动。本学年，共组织家访500余次，家长大会2次，覆盖全校80%以上的学生家庭，促进了家校共育。5.以“活”字着力，开展书法、绘画、足球、篮球等20余个特色社团活动，举办学科知识对手赛、学习笔记展等活动20余次，激发学生学习热情，让校园充满浓厚学习氛围。（三）绷紧安全之弦，守护校园平安。学校重视安全工作，成立领导小组，教师履行“一岗双责”，压实安全责任。落实“党员先锋岗”制度，组建护学队伍与安保小组，开展执勤巡防、安全教育讲座及演练。本学年，共组织安全演练6次，包括火灾逃生、地震避险等，邀请交警、消防员等专业人士开展安全教育讲座2次，提升了师生的安全防卫能力，营造了安全的校园环境。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.2024年，在教体局有力指导下，我校成果丰硕。中考高中上线142人，职中招生超额完成，均创历史新高。七、八年级推进教改，教育质量显著提高。8名学生在旬阳市第30届中小学生田径运动会获前3名，男篮、男足在片区赛胜出，代表出征市级赛，尽显学子风采。2.“日行一善”德育活动，累计参与学生一千余人，行善事2万余件，带动服务区家庭四千余人，得到社会各界好评，受到多家媒体报道和关注。三、存在问题及改进措施。（一）存在的问题。1.师资业务素养不均，教学研究经验型多、理论转化少，整体素质待提高。2.教学评价体系欠完善，重考试成绩，对学生学习过程与综合素质发展评价不全。整改措施。1.改进培训模式，深入调研教师教学实际需求，定制贴合本校教学实际的培训课程，依托教研组活动、各级教学能手大赛、学科素养大赛，不断推动教师成长。2.完善教学评价体系，构建多元综合的教学评价指标，将学生课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度以及考试成绩等多方面纳入评价范畴，定期对评价体系进行研讨和优化。四、下步工作打算。1.提升教育教学质量，持续推进课堂教学改革，打造高效课堂；加强教研活动，促进教师专业成长，进而提高整体教学质量。2.加强校园文化建设，挖掘学校历史文化底蕴，打造富有本校特色的校园文化品牌营造积极向上、充满活力的校园文化氛围，增强师生的归属感和认同感。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |