西安市临潼区北田中心小学
发布时间：
2025-03-31 16:59
| 单位名称 | 西安市临潼区北田中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 西安市临潼区北田街道北田村 | |
| 法定代表人 | 杨巨铎 | |
| 开办资金 | 759.76万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 538.3万元 | 498.3万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 100 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，2024年未涉及法人变更事项 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况奋斗中送走岁月，实干中接续成长。回望2024年，在教育局的正确领导下，在相关领导的关心和支持下，我校以追赶超越的姿态，秉承教育初心，深入推进“双减”工作，内强素质，外树形象，全面提升办学水平。现将一年的工作汇报如下：1、党建引领促发展，凝聚合力谱新篇。充分发挥学校党组织政治核心作用，在全体党员中，扎实开展“三会一课”和主题党日活动，通过“党员示范岗”、“党员志愿者”和师德师风专项整治、警示教育等专题学习活动，发挥党员模范带头作用。通过党员亮牌上岗、青蓝工程、参观学习、教职工趣味运动会等活动，使学校党建与校务、工会等工作相互促进、有机融合，有效促进教师队伍和学生核心素养的提升。2、多措并举齐发力，凝心聚力助“双减”。提质增效，建强课堂主阵地。一年来，我们积极探索新型教与学模式，构建以学为中心的生本课堂。向每一堂课要质量，各校长、教导主任浸入式听评课，覆盖全学科、全年级。同时邀请区兼职教研员深入课堂问诊把脉，不断创新教育教学方式方法。各学校每周一次教研活动，每学期两次质量分析。中心校定期组织中心校成员、各校长、主任开展教学常规检查。通过各校之间的检查交流学习，促进辖区内各学校教育教学质量提升。以赛促学，同研共进。在各学校每学期开展一次赛教活动的基础上，中心校组织开展了名师送教、同课异构及微课大赛活动共三次，学校鼓励老师们努力寻找并发挥自身的优势，大胆尝试，积极参加各级各类的教学比赛。比赛前，中心校组织相关老师们打磨课例，群策群力，同研共进。颜佳老师主持的省级课题顺利结题；王萍等十余位老师在西安市第八届微课大赛中分别荣获市二、三等奖；屈琴玉老师在教育局2024年思政课大练兵活动中荣获区骨干教师；宣敏娟老师在教育局小学美术基本功大赛中荣获电脑设计单项奖。高拓、刘梦欣等九位老师参加了教育局教学研讨活动观摩课活动。在2024年教育教学论文评选活动中，我校六份论文分别获二、三等奖。多元评价促成长。我校全面贯彻落实“双减”政策的要求，加强作业管理，实行班主任统筹协调作业总量机制，科学、合理、有效地设计作业。各校每学年举行两次“一二年级学生综合素养测评”游园活动，将生活性、趣味性和知识性融入语文、数学、科学等学科，孩子们在游园中学会了本领，在实践中体验了收获。各班建立学生成长综合评价制度，记录学习生活中的点滴成长，通过师生互评、生生互评、家校共评的多元评价，促进学生德智体美劳全面发展。多彩社团显特色。各学校充分利用课后服务时间构建内容丰富、形式多样、特色鲜明的第二课堂体系，在发挥本校教师专业特长的基础上，根据“兴趣+特长”原则，开设了合唱、舞蹈、打击乐、武术、足球、羽毛球、象棋、魔方、阅读、书法等社团，助力学生特色发展，幸福成长。3、聚焦五育并举，全面提升育人质量。立德树人，培根铸魂。完善学校德育工作体系。开展“我的班级我装扮”班级文化建设，增强学生集体荣誉感和动手能力。开展一班一月一明星活动，发挥榜样作用，引导学生形成良好的品德和行为习惯。强化德育爱国主义基地建设，4月，中心校组织全体师生赴王泰吉烈士陵园开展“缅怀革命先烈，赓续红色血脉”主题祭英烈活动，让爱国的种子扎根心田。5月份，组织学生赴华夏文旅海洋公园开展“放飞海洋梦想感受丝绸之路”研学旅行活动，感受生物多样性和灿烂的中华文明。以美育人，涵养情操。为全面提升学生文化理解、审美感知等核心素养，丰富学生的精神文化生活。5月22日，中心校成功举办了校园艺术展演活动，十个单位二十个节目参加展演。在“2024年中小学生艺术展演活动”中任留小学获小学组艺术展演集体项目戏剧戏曲类三等奖；在“2024年度绿色环保书画展”活动中，我校四人次获奖；田严小学梁丹老师被评为优秀辅导教师；在清廉书画展中，任留、北田、尖角学生作品分别获二、三等奖；任留、尖角教师作品均荣获三等奖；中心校获优秀组织奖。体育筑基，全面发展。各学校定期举办春秋季体育运动会，为推动校园足球在我校广泛开展，中心校成立了北田中心小学足球队，并成功举办了第二届校园足球联赛。操场上、绿茵场上，孩子们挥洒汗水，收获了喜悦，展现了自我。学校将以各项比赛为契机，引导和鼓励学生坚持体育锻炼，传承足球精神。以劳树德，以劳育美。我校积极开展劳动教育必修课，以尖角小学红领巾农耕文化园为基地，定期开展快乐种植、采摘等系列活动。各学校也结合“五一、重阳、春节”等节日，开展“我们的节日”“劳动我能行，实践促成长”等实践活动，培养孩子们的生活技能，弘扬劳动精神。4、以教育家精神为引领，稳步提升教师专业素养。筑牢师德师风，坚守教育初心。学校定期开展师德师风学习活动，每学期开学初与教师签订《师德师风承诺书》，学期末要求教师撰写师德师风自查报告。创新德育考核机制，实行师德师风一票否决制度，开展弘扬最美教师等活动。名师送教助发展，资源共享促均衡。为解决我区农村学校体音美教师短缺问题，探索优质教育资源共享模式，充分发挥党建及“三级三类”骨干教师引领作用，区教育局于2024年9月起开展了“区域内对口支教”工作。本学期参与送教的三级三类优秀教师共66人，送教198节，我校教师听课达4百余人次。在此次活动中，老师们学到了名师的授课技巧，拓宽了教育教学视野，促进了自身专业成长。孩子们在名师的引领下，有了更多彩和高效的学习体验。在区教育局安排下，我校于11月19日组织开展了“我与名师同上一节课”教学研讨活动，促进教师之间的交流和合作，推动乡村学校教育教学质量的提升。专业培训，提升综合能力。中心校制定了详细的教师培训方案，内容涉及教科研、班主任工作、中层干部培养等多方面。上学期，中心校安排跟岗学习9人次，组织中层领导干部培训1次。同时，安排各校教师积极参加教育局及名校组织的各项教研活动百余人次。老师们能及时撰写心得体会，分享培训感悟。二、取得的经济和社会效益优化学校内部管理，提升教育教学质量。中心校通过不断优化管理流程、提升管理效率、为师生创造和谐、高效的学习和工作环境。学校严格落实管委会财务管理制度及教育局财务工作要求，全面梳理和修订管理制度及教师绩效考核办法等，确保各项工作有章可循，有据可依。学校安全工作机构和制度健全，能及时签订安全目标责任书；每周一次专题性安全教育，每月一次安全演练，每月两次安全隐患大排查，严格落实1530安全工作制度。为确保学生舌尖上的安全，我校对“校园餐”落实情况进行全覆盖督导检查，对发现的问题要求事不过夜，立即整改。2024年，我校对辖区各校的校园安全、传染病防控、校园餐等工作督导检查20余次。一年来无重大安全事故发生。资助工作意义深远，中心校积极宣传政策，精准摸排统计，及时足额发放。学校注重家委会建设，每学期开展家长进校园活动，增进家校沟通，促进学校教育教学质量提升。三、存在问题回顾过去一年的工作，有成绩也有遗憾，有不满也有欣慰。面对新的发展形式，我校在以下方面还需努力。1.“双减”政策下，继续探索落实“五育并举”的方法和策略，全面推进素质教育。2.各学校在规范办学的基础上，继续提炼办学特色，承前启后，形成各具特色的校园文化。四、今后工作打算凡是过往，皆为序章；征途漫漫，惟有奋斗。回顾过去一年，我们披荆斩棘；展望未来，我们信心满怀。下一步，我校将坚持以大局意识、责任意识、创新意识，弘扬团结奉献精神，为办老百姓满意的家门口的好学校不懈奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |