宝鸡市陈仓区党员干部远程教育中心（宝鸡市陈仓区党员干部电化教育中心）
发布时间：
2025-03-31 16:46
| 单位名称 | 宝鸡市陈仓区党员干部远程教育中心（宝鸡市陈仓区党员干部电化教育中心） | |
| 宗旨和业务范围 | 制定实施全区党员干部远程教育工作规划，编制终端站点建设计划；做好全区远程教育组织管理、信息统计和队伍建设工作，搞好业务培训；协调做好全区远程教育设备的管理、维护、远程教育资源的引进、复制工作。 | |
| 住所 | 宝鸡市陈仓区集中安置中心1号楼1126室 | |
| 法定代表人 | 张宏乾 | |
| 开办资金 | 15万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 中共宝鸡市陈仓区委组织部 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5.22万元 | 4.7万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市陈仓区党员干部远程教育中心.公益 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）聚焦“建好”站点，让“小阵地”激发“大能量”。经过充分摸排，在虢镇、千渭街道新设立社区远程教育站点5个，智慧党建视频会议系统3个。依托党群服务中心、党员活动室等阵地，按照“六有”标准，改造提升200个站点的电脑、电视机、投影仪等设施设备，全区站点标牌、管理制度、学用记录做到“三统一”，所有站点达到规范型标准。提前谋划，打造党员教育电视片精品佳作。广泛征集远程教育课件选题计划，《“慧”种地的新农人》重点呈现全区农业社会化服务工作新经验，《为霞尚满天》记录了“陕西省最美教师”、2023“感动陕西教育人物”张明霞老师支教的感人故事，《“慧”种地的新农人》《大山里的支教奶奶》分别被省委组织部评为二等奖、三等奖。（二）聚焦“管好”站点，让“小平台”融入“大服务”。育强远教队伍。注重从镇村干部、驻村队伍、后备力量中选拔站点管理骨干，区、镇街、村（社区）三级选配28名站点指导员。按照“分级负责、分级培训”的原则，每年通过线上线下、现场指导、以会代训、观摩交流等开展业务培训，让站点管理员成为行家里手。建立站点AB岗制度，实行管理员区级备案管理，制定《远教管理员工作职责及补贴管理办法》，采取日常检查与年终考核相结合的办法，每年进行综合评定并由区财政统一发放补贴，进一步激发活力。采取随机抽查检查、后台数据研判、学用成效展示相结合的方式，全方位加强站点管理监督，定期组织专业人员对站点设备检修维护，促进远教工作全面提升、全面过硬。（三）聚焦“用好”站点，让“小站点”发挥“大作用”。学用转化工作走在全市前列。产业型、服务型站点建设达到40%以上，全市首家在《陈仓先锋》开设“小站点大作用”专栏，刊发15个学用转化建设典型案例。2024年4月在全市远程教育工作推进会上，发言交流了远教工作经验，介绍远教站点管理《“建管用”三步联动远教工作“结硕果”》做法经验。5月市委组织部实地查看了我区２个市级学用转化基地，给予充分肯定。二、取得的主要社会、经济效益2024年拍摄制作的两部电教片电教片《“慧”种地的新农人》、《大山里的支教奶奶》分别被省委组织部评为二等奖、三等奖。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.部分村级站点管理员文化程度不高、年龄偏大，设备操作能力，对一般故障排除能力不强办法不多。2、学用基地教学实践活动开展较少，培训活动不经常，作用发挥不明显。3、镇街和村级站点一些特色亮点做法发现不够，总结提炼不够，形成的学用成果转化典型案例较少。（二）改进措施1、加大对站点管理员的培训力度，每季度组织全区管理员进行一次培训，指导各镇街定期对辖区管理员进行全员培训，使每名管理员会操作、会维护、会管理。2、要求各站点充分发挥学用基地作用，每月至少开展一次基地教学实践培训活动，努力提高农民群众发展致富本领。3、狠抓领导联系点制度，领导每月至少深入站点指导一次工作，总结提炼特色亮点做法以及学用典型案例，培植有特色、重成效、可推广的学用工作先进案例。四、2025年工作计划（一）整合资源、优化平台，提升远程教育“吸引力”。按照全省远程教育“五创五强”活动要求，持续推进高质量远程教育站点建设三年行动计划，不断提升站点硬件水平、拓展服务功能，扩大站点覆盖面和服务对象覆盖面。构建以远程教育平台为主体，其他新媒体各具特色、互联互补的党员教育全媒体矩阵，推动“远教站点、网站、微信公众号、视频号”等一体建设，准确把握农村、社区、企业、机关等不同类型党员群体对教学课件内容、数量的需求，制作一批制作精良、内容丰富的课件，确保课件开发制作有的放矢，符合大众“口味”。（二）专业培育、建强队伍，提升远程教育“支撑力”。做好管理员队伍建设工作，以素质优良、业务精通为标准，抓好远教队伍的选配和管理使用，把那些政治素质好、责任心强、文化程度高的人员充实到远教队伍中来。采取集中培训或分级轮训等方式，分层次举办综合性或专题业务培训班，坚持“先培训、后上岗”的原则，明确岗位职责和工作流程，确保远教站点管理员培训全覆盖，着力打造一支全面过硬的骨干队伍，切实解决工作力量薄弱、专业能力不强等问题，推动远教队伍整体专业能力和专业水平持续提升。（三）创新模式、注重实效，提升远程教育“带动力”。充分发挥远教站点“一站多能”作用，在田间地头打造学用实践基地，积极邀请区农业、畜牧、农技、科协等方面的实用技术人才专家，在田间地头、产业基地授课解惑，帮助解决产业发展中遇到的科学技术、项目管理、市场信息等问题，尝试探索“远程教育+党性教育+云端学习+技能培训+学用基地”“4+”工作模式，培养一批产业大户和“土专家”“田秀才”，组织开展“菜单式”教学、“专家团队”在线答疑、“技术能手”现场帮教等活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |