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旬阳市赵湾初级中学
旬阳市赵湾初级中学
发布时间:
2025-03-31 16:21
单位名称
旬阳市赵湾初级中学
宗旨和业务范围
实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中教育教学。
住所
旬阳市赵湾镇赵湾社区二组
法定代表人
刘妤
开办资金
266万元
经济来源
全额拨款
举办单位
旬阳市教育体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
2424.87万元
2648.99万元
网上名称
无
从业人数 44
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
本年度,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;于2024年12月按规定申请变更登记了单位名称、法定代表人和举办单位。
开展业务活动情况
2024年度,我单位在旬阳市教体局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则,严格遵守各项法律、法规和政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要情况如下:一、开展的具体业务活动。(一)精细化常规化管理,落实五育并举,促进教育教学质量稳步提升。1.常规管理精细化。建立教学常规随机抽查制度,全年检查教案、作业25次。严格落实巡课制度和领导推门听课制度,强化课堂监管。6个学科教研组常年开展教研活动,涵盖培训、研讨、沙龙等多种形式。2.教研工作实效化。全年开展组内公开课63次、校级展示课15次,完成市级课题2项、县级课题5项。语文组织创新古诗文教学法,期末检测成效显著。3.体育活动多样化。开设15个体育社团,承办北区赛事4次。女子足球队、篮球队晋级市级竞赛。保障每日1小时体育锻炼,创新融合韵律操与传统武术,获国家级武术进校园示范校荣誉。4.质量监控科学化。建立了定期的教学质量监测分析制度,改进了质量监测维度,及时发现教学中存在的问题,并采取针对性的措施进行改进。加强了对毕业年级的教学管理和指导,为中考备考提供了有力保障。(二)规范班级管理,丰富德育活动,培养学生全面发展。1.班级管理规范化,开展班主任培训6次,建立文明班级评选机制。完善值周制度,志愿服务岗监督、学生会每日检查反馈,结果纳入班级考核。2.德育活动特色化,举办爱国主义教育月、文明礼仪、感恩教育、红色教育等主题活动,开展女生预防性侵讲座4场,使9个教学班的学生精神面貌显著改善。举办古诗文背诵默写竞赛、英语手抄报书画展等学科活动,297名学生获奖。(三)狠抓师德师风,夯实全员育人,促教师队伍蓬勃发展。1.师德建设常态化。签订师德承诺书53份,开展主题演讲比赛2次。教师全员参与育人导师制,40名教师结对362名学生,完成家访300余次。2.专业发展体系化。通过青蓝工程培养骨干教师12名,2人获市级教学竞赛奖。开展健康讲座、体育赛事等教师关怀活动,组织健康体检覆盖率100%。(四)落实安全责任,提升后勤服务,保障师生安全。1.安全管理网格化。全年排查隐患27次,开展应急演练4次。组建“四位一体”护学岗,执勤180天零事故。心理咨询室接待学生50人次,举办心理健康讲座2场。2.后勤服务优质化。完成餐饮中心回收改造,师生满意度达95%;争取400万资金实施校园改造,更新教学设备10台套。二、取得的主要社会效益和经济效益。一是教学质量显著提升,九年级综合排名全市第四、七年级全市第五,八年级稳中有升。校园文明程度不断提升,养成教育成效显著,学生自主管理体系逐步形成,全年无重大违纪事件。二是在市区比赛中,女子篮球赛、足球赛分别获北区冠军。11个社团开展活动200余次,参与学生覆盖率85%,成功举办第二课堂成果展。三是通过创新构建以制度规范为基础、科技赋能为支撑、社会共治为保障的“三位一体”校园餐安全管理模式,成功打造安全零事故、管理高效率、服务高品质的校园餐饮服务体系。三、存在问题及改进措施。(一)存在的问题:1.部分学科成绩不均衡。2.个别学生行为习惯需进一步规范。(二)整改措施:1.召开薄弱学科教研组专题会议,分析薄弱环节存在问题。引入分层教学,对低分段学生进行“一对一”补差,高分段学生强化阅读与写作训练。2.进一步落实导师责任制,定期与学生沟通,了解学生需求,提供个性化要求指导。四、下步工作打算。新学期,学校将以“夯实基础、全面发展”为目标,重点推进以下工作:1.聚焦教学质量,打造有效课堂。推行“分层教学”,根据学情设计个性化作业,让每位学生学有所获。每周开展教研组“听评课”活动,促进教师成长。教师轮流值班,及时解决学习困惑。2.深化德育内涵,培育乡土情怀。秉持“为党育人、为国育才”的使命担当,全面落实立德树人根本任务,以培根铸魂为根本,以精细管理为抓手,以特色活动为载体,守护学生健康成长。3.加强社团活动,强健青春体魄。丰富社团种类。定期举办社团成果展,展示学生风采。鼓励学生自主策划社团活动,培养组织能力与创新精神。创新大课间活动,将韵律操、太极拳融入锻炼,传承太极武术文化。
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无
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无
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