宝鸡市渭滨区电化教育中心
发布时间：
2025-03-31 16:19
| 单位名称 | 宝鸡市渭滨区电化教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 普及发展中小学信息技术教育，推广提高中小学现代教育技术应用水平。学校电教工作管理、信息技术教育软硬件管理、教师培训、组织中小学现代教育技术活动。 | |
| 住所 | 宝鸡市渭滨区广元北路20号 | |
| 法定代表人 | 张永明 | |
| 开办资金 | 20.34万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市渭滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 15.85万元 | 17.42万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市渭滨区电化教育中心.公益 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年渭滨区电教中心以全面落实全国教育工作会精神，紧扣“五优城区”建设总要求，巩固深化提升拓展“四年活动”成效，围绕“建设教育名区，推进区域教育高质量发展”目标，开辟数字教育新赛道，坚持“应用为王”，走集成化道路，以智能化赋能教育管理，引领教育变革创新，工作举措得力、工作成效显著。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）深研细究，精准破局谋发展聚焦陕西省数字校园、宝鸡市智慧校园创建任务，深入基层学校积极开展调研，对全区教体系统的信息化软硬件设备、网络安全设施及应用推进情况进行了全面、细致的摸底调研。以问题为导向，对调研中发现的问题进行专项研究，形成了具有针对性和可操作性的调研报告，为区局领导的科学决策提供了依据，力破教体系统信息化建设推进难题，为全区教育信息化建设向纵深发展奠定基础。（二）更新设备，均衡发展筑根基积极整合资源，加大投入，2024年教育系统投资500余万元用于更新学校信息化软硬件设备，为教学提供了强大的支持保证。“蓝色梦想——中国移动多媒体教室项目”的6套录播设备落户渭滨农村校，于2024年5月安装完成，为农村教育带来新活力，促进了城乡教育均衡发展，得到省教育厅装备处领导的高度认可；主动与市区统战部、工商联等部门联系，成功争取到“科教振兴▪通信助学”以及“中阅伴学▪同心助教”公益捐赠项目，为多所学校捐赠了体音美器材、图书及信息化软件设备，丰富了教育资源。（三）两项创建，提升水平强内涵全力推进“智慧校园”和“数字校园”创建工作，通过电教中心的专业指导与各校的共同努力，渭滨职中、川陕路小学等10所学校顺利通过了区、市、省三级“数字校园”评估验收，“数字校园”总数达到27所，覆盖率达到84.4%。姜谭高中、新建路中学、经二路小学通过市级智慧校园验收，宝鸡市智慧校园增至6所。这些成绩的取得，标志着我区中小学数字化应用水平又迈上了一个新台阶。（四）平台依托，应用突破开新局深入开展“国家中小学智慧教育平台”和“陕西省扶智平台”的推广应用，通过典型示范引领，助力教育教学提质增效。一是依托陕西省扶智平台，建立川陕路小学——峪泉小学、电厂子校——晁峪中学“教育扶智联盟”，四所联盟校以小型多样的活动，不断推进三个课堂的应用，实现优质教育资源共享。二是开展“国家中小学智慧教育平台”应用实践研究，确立了渭滨中学、清姜小学等9所学校为“国家中小学智慧教育平台”应用实验校，并于2024年11月在清姜小学召开了“渭滨区‘国家中小学智慧教育平台应用推进会’暨‘双师课堂’研讨会”，不断提升信息化应用水平，实现应用突破。（五）教师培训，赋能教育谱新篇以人工智能与教育教学的融合、国家智慧教育平台的应用等为主题，采用线上线下相结合、专家讲座与实践操作相结合的方式开展教师培训，从数字化应用的领导能力、指导能力、应用能力三个层面整体推进提高，全年累计培训达3000余人次。教师信息技术应用能力显著提升，对人工智能与教育教学相融合的理解不断加深，广大教师能搜索、整合和应用优质资源用于教学实践，为学生的个性化学习提供支持，达到了激发兴趣、提质增效的目的。二、取得的主要社会、经济效益（一）多彩活动，提升素养育桃李精心组织各校参加省市区级信息大赛活动，为学生搭建展示平台。3月17日，举办渭滨区2024年中小学生智能机器人竞赛，20多支代表队的100余名选手参赛。在2024年全省中小学生趣味编程竞赛中，渭滨区成绩斐然，省级二等奖全市共3人，渭滨区2人；省级三等奖全市共14人，渭滨区4人，获奖人数居全市之首。在陕西省第三届STEM教育教学竞赛中，28名选手进入市级复赛，复赛人数全市领先,7人获得省级奖励，其中省级一等奖2人、三等奖4人，优秀奖1人。（二）大赛承办，彰显实力展风采5月19日，成功承办“宝鸡市2024年学生信息素养提升实践活动暨第三届中小学生创客大赛”，来自全市13个县区的600余名选手汇聚渭滨，共同参与这场科技盛宴，整场活动组织有序、亮点纷呈，得到了各级领导的充分肯定，有力彰显了渭滨教育的深厚实力和独特魅力。区教体局、区电教中心被评为优秀组织单位，新建路中学、金陵小学被命名为“宝鸡市中小学人工智能和创客教育实验校”。（三）精品课赛，专业引领树标杆2024年9月，积极推送9名教师参加部级精品课竞赛。从参赛人员的严格选拔到活动的精心组织，再到课例的专业录制、剪辑与上报，区电教中心全程服务、全方位指导，确保了每一个环节都尽善尽美，用专业与专注，为教师们搭建了通往更高教育舞台的桥梁，助力他们在部级精品课竞赛中展现渭滨教育的风采与实力。（四）多元联动，确保网安护稳定构建技防、人防、制防相结合的网络安全防线，通过网络安全宣传周、专项整治等活动，向师生和家长普及网络安全知识，强化网络法律意识。在陕西省基础教育师生网络安全素养提升活动中，龙山小学罗璐、广元路幼儿园苟灵分别获得个人赛全市第一名和第七名，并代表宝鸡市参加省赛，为我区网络安全教育增添光彩。（五）助力宣传，提升渭滨美誉度。每逢教体系统各部门举办重大活动，电教中心工作人员总能及时跟进，全程录像、摄影，并制作《唱响渭滨好教育“六重奏”》宣传片1部，宣传渭滨教育，提升渭滨教育美誉度。（六）精心筹备，信息考试创佳绩。在2024年渭滨区初中信息技术学业水平考试前，我们提前谋划，召开了渭滨区初中信息技术学业水平考试安排会，各初中校领导和技术人员参加，电教中心人员深入各初中校指导学生练习、模拟考试，确保了正式考试的顺利进行，我区各项数据再次位居全市前列。（七）荣誉花开，绚烂绽放铸辉煌这一年，我们收获满满，从年初到岁末，区电教中心共获得8项殊荣。每一项荣誉都是对我们工作的肯定和鼓励，激励着我们继续前行，再创佳绩。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.信息化硬件设备建设仍需要进一步加强。2.人工智能与教育教学的融合应用仍然处于实践探索阶段，还未形成成熟的经验与案例，需要深层次挖掘。（二）改进措施1.多方沟通，和学校一起想方设法解决学校硬件设备不足问题。2.以人工智能与教育教学的融合创新为契机，开展线上线下专家讲座与实践操作相结合的各种教师培训，通过各种数字化教学比赛，在各校逐步形成有各校特点的经验和案例，在全区逐步整合逐步推广。四、2025年工作计划1.持续做好硬件建设。落实“渭滨区教育信息化硬件提升改造项目”，投资约570万元，更新智慧黑板53套、新建录播教室9个。2.做好人工智能与教育教学的融合应用。探索依托或融合国家中小学智慧教育平台，开展技术赋能的人工智能与教育教学融合探究、课堂教学真实情境创设、跨学科融合教学、学科思政及学科德育的渗透、课堂表现的多元评价、大单元大概念整体教学等实践研究，促进教学变革与创新发展。3.继续开展“陕西省数字校园”创建。以创促用，辐射带动，在2023、2024年成功创建27所省级数字校园的基础上，2025年继续创建6所省级数字校园。到2025年底，全区省级数字校园创建成功33所，实现数字校园全覆盖。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |