神木市第一中学
发布时间：
2025-03-31 16:19
| 单位名称 | 神木市第一中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 神木市麟州街道育才路29号 | |
| 法定代表人 | 李艾生 | |
| 开办资金 | 4317.37万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2258.73万元 | 2376.05万元 | |
| 网上名称 | 神木市第一中学.公益 | 从业人数 224 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》有关规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务活动情况（一）坚持德育为首，强化学生养成教育1.依托规章制度，强化学生行为养成教育。开学初，政教处及时组织各班级重温了《中小学生守则册》、《中学生日常行为规范》、《安全手册》等主题材料。2.进一步完善《神木一中德育工作实施方案》，制定《神木一中德育工作计划》，全面实施课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人；积极创建神木市“德育教育示范学校”。3.加强德育队伍建设，健全德育管理体系。组建学校德育队伍建设领导小组，以多种形式开展活动，形成“校长—德育处—班主任—科任教师—班委会成员”全员育人体系。4.组织开展班主任学习、交流、培训和班主任技能大赛，切实提高班主任班级管理能力和教育能力。5.通过班会课、主题升旗仪式、校外实践等形式大力开展爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观、理想信念、中华优秀传统文化、生态文明教育，引导少年学生树立正确的人生观、价值观，听党话、跟党走。6.充分发挥共青团、少先队组织育人作用，加强对学生的品德修养教育。7.开展了系列专项治理与专题教育活动。围绕“拒绝不文明行为”主题，开展了不留奇发怪发、不穿奇装异服、不在校园骑自行车、不踩踏花木、不追逐打闹等专项治理与专题教育活动。校园人文环境有明显改善。8.加强了值周检查力度。学校要求每周值周人员坚持每天对各班卫生、两操、纪律、学风等班级常规管理进行认真细致的检查，发现问题，及时整改。9.积极开展形式多样、内容丰富的法制教育、心理健康教育，强化学生的思想品德、法纪观念，促进学生自主和谐、全面发展。10.组建学校家长委员会和班级家长委员会，与学校所在社区通力合作，进一步健全和完善了学校、家庭、社会“三结合”的德育网络体系。11.适时召开家长会，同时通过大家访、告家长书等形式密切家校联系。加强了家长对学校教育、管理的协助作用和对学生良好行为习惯养成的引领教育作用，“控辍保学”工作成效明显。12.重视劳动教育，积极培养学生劳动习惯。（二）夯实常规管理，深化课程改革，全面提高教学质量。1.认真落实“双减”政策，加强作业管理初中部学生每天书面作业总量不超90分钟，要求全体科任教师根据学科特征分层布置作业，优化作业模式。2.进一步深化“五项管理”。3.持续推进教育教学改革，积极实施“课堂革命，榆林实践”“三个课堂”相关活动。4.先后组织安排了多项赛教活动，努力提升课堂教学质量。5.积极开展“课后服务”，关注学生全面发展。6.严格执行课程计划管理，开齐、开足每一门课程，无任何挤占、挪用课程现象。7.所有教师的教案均为手写，且教后反思科学规范，符合教学实际；听课、说课、评课、集体备课等活动有计划、有安排，讲求实效。8.结合阶段教学常规检查、学科能力竞赛和中期考试情况开展教学质量分析，主动收集学生反馈意见，及时改进教学方法。9.健全培优制度和困难学生帮扶制度，各类学生的培养和帮扶责任到人，措施得力，效果显著。10.全力备考，决战高考、中考。11.推进体教融合，提高学生体育素质不断完善学校体育“健康知识+基本技能+专项技能”的教学模式，规范开展阳光体育活动，加强体育社团建设和学生体质健康监测。12.有效开展“推进语言文字规范化建设工作”系列活动。13.积极落实“控辍保学”工作。（三）骨干引领，结对帮扶，多元化提升教研水平。1.加强骨干教师管理。按照《神木市骨干教师管理及奖励办法（试行）》的相关要求，合理安排了各类骨干教师公开课和示范课，充分发挥“骨干梯队”的示范引领作用。2.切实搞好“青蓝工程”。通过师徒结对、以老带新的方式促进学校教师队伍全员成长。3.积极组织参与研讨、培训，很大程度上拓展了教师的教科研视野。4.以课题研究和论文撰写为抓手，切实提高教师科研能力。（四）狠抓安全工作，努力打造平安健康校园。1.健全规范安全工作制度，切实落实《学校安全工作条例》、《值周安全条例》、《学生请假制度》、《学校安全责任制度》、《突发事件的应急处理预案》，层层签订安全责任书，形成“内外合力管理模式”。2.广泛开展“13530”安全教育宣传，高度重视安全教育和管理。极大地提高了广大师生的避震消防意识和应对突发事件的能力。3.强化校园疫情防控工作。成立联防联控工作领导小组，责任分工明确。“一案九制”机制健全，健康教育宣传到位。4.严把师生灶规范管理和食品质量关。“两灶”三证齐全，主体责任落实到位；食堂设施设备、食品采购、原料贮存、有害生物防治、操作加工、食品留样、餐具清洗消毒等各类管理科学、规范。5.落实“三防”，坚持安全日排查，确保校园安全无事故。6.加强门卫管理，要求保卫人员着装上班，认真做好来客“五位一体”台账记录。积极与城管部门和钟楼派出所合作，共同做好校园周边环境的治理。7.积极落实“四位一体”护学岗制度，确保学生平稳到校安全回家。二、取得的主要效益1.2024年4月获神木市教体系统干部职工运动会羽毛球项目（中学组）“团体第四名”、神木市教体系统干部职工运动会田径项目“特殊贡献奖”、神木市“畅读杯”征文大赛“最佳组织奖”；2.2024年5月获“神木市第六届中小学生诗词大会”三等奖；3.2024年6月获2023年“乡村振兴陕西专场”“优秀组织奖”；4.2024年7月被评为神木市2024年高中教育质量“特色发展学校”、神木市2024年高中“优质生源学校”。5.2024年11月获“神木市第七届中小学生成语大赛”三等奖、“神木市第九届中小学生规范汉宁听写大会”二等奖、“神木市2024年中小学校园篮球联赛”高中女子组第二名。6.有1个省级课题、12个榆林市级课题、3个神木市级课题顺利结题，有30余篇论文在国家、省市级刊物发表交流教研成果丰硕。7.有7名教师被评选为神木市“学科带头人”。8.有32人次在省市各级各类教学技能大赛中获奖。三、存在问题1.部分教师工作热情和积极性不够，师德意识不强。2.学校“骨干教师”层次不够高，缺少一定数量的省级教学“骨干”。3.校园主题文化建设有待进一步加强。4.部分教室和办公室室内设施有破损，需尽快维修。5.校际合作交流成效不够显著。四、改进措施1.今后须进一步加强作风建设和师德师风建设，充分调动教师的教育积极性，督促全体教师真正树立服务育人、教书育人的全方位育人观。2.需努力强化教研教改，不断提高教师学科素养和教学能力，通过多种方法和和渠道培养一定数量的高层次优秀教师。3.充分挖掘学校教育内涵，聘请专家指导，形成校园文化特色。4.积极申请，争取多方支持，维修改善4、5号楼教学和办公设施设备，打造良好的育人环境。5.全方位、多渠道积极开展跨区域校际合作，努力提高合作交流成效。五、下一步打算1.进一步健全师德师风监督机制，强化师德师风建设，切实提高广大教师的师德修养。引导广大教师守教育初心，担育人使命。2.切实抓好“高质量德育工作规范化学校”创建工作。3.积极参与联合体教研活动，加强校际合作，多举措提升教师培训效率，培养高层次（省级）“骨干”教师。4.努力推进高考综合改革，以课程目标为依据不断完善学业质量综合评价体系。5.着力打造学校文化特色。十年树木，百年树人。我们将牢记教育使命，团结奋进，砥砺前行，开创神木一中更加灿烂的明天。 | |
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