宝鸡市渭滨区教师进修学校
发布时间：
2025-03-31 16:18
| 单位名称 | 宝鸡市渭滨区教师进修学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 为区属教师提供各类培训服务。主要承担“国培”、“省培”、“市培”、“区培”任务，做好教师的教育教学培训工作。 | |
| 住所 | 宝鸡市渭滨区广元北路20号 | |
| 法定代表人 | 宁晋文 | |
| 开办资金 | 14万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市渭滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4万元 | 2万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市渭滨区教师进修学校.公益 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生，现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，业务活动开展情况如下：1.俯下身子做调研，区内培训强目标。区进校依照策划、特色、实效原则组织区培活动，对辖区内学校开展有目的、针对性调研活动，均采取座谈会、发放问卷、撰写调研等形式，对长期以来培训工作中没有新举措、缺乏新方向、培训效果不够理想的瓶颈问题，起到极大的促进作用，提高了培训工作的针对性。三月份的“一线中、青年教师培训现状”调研：开小型座谈会30余场次，收缴各类表286份；九月份“暑期新教材培训工作”调研：召开座谈会18场次，收回调研问卷307份；十一月份“高中段名师研学活动”摸底，开小型座谈会5场次。八月份的新教师入职岗前培训工作，经过近几年的摸索，基本形成一套“六个一”品牌模式（即：悬挂一块牌子；打造一个模式；制定一个方案；建立一个团队；研磨一个课程；做出一个评价）。密切接触一线教师，获取教师的教育教学所思所想，深入了解基层学校研学的真实现状，为进一步探索出符合区内教师队伍专业化成长的新路子起到良好作用。2.调整培训重模式，提高质量强效果。在滨河中学、宝鸡高新凤师实验小学开展的小学语文培训，参训教师100余名；在宝氮子校开展的小学体育培训，参训教师30余名，涉及乡村教师8人，为参训教师做了切合实际的真招传授与问题解答；在新建路中学、文理附中分别开展的初中学科——物理、数学学科培训，参训教师40余名；在新教材、新课堂调研基础上于龙山小学进行小学英语培训，聘请6位导师，参训30余名一线英语教师，为新课程的顺利开展铺平道路；在新入职教师的跟踪式培训，聘任22名区内名师，用两周时间，分三组对58名新教师进行培训，通过听微型课、随堂课、座谈、听课反馈等形式，有效助力新教师成长；在经二路小学、渭滨中学、烽火中学开展的班主任工作“浸入式”培训，参训教师104名，聘任区内导师34名，其中涉及乡村教师9人，在通过专题讲座、班会、汇报交流等形式圆满完成培训，评价很高；在暑期承担区局交办的“2024年青年教师基本功大赛”，参与教师270人，历时两周，评出“区级优秀青年教师”35人；在高中段“名师引领培训成长”活动中，聘请导师和名师21名，分享14节优质课，参与一个“名师工作室”、5个“名师工作坊”、和73名一线年轻教师，有力推动渭滨区名师工作团队的区内活动形式，丰富活动内容，发挥名师带动、辐射和引领的作用。3.协同作战听指挥，上下联动强实效。区进校在顺利完成主责主业的同时，积极勇担上级部门安排急难险重等事项，坚决听从上级部门的指令和派遣，全区教育一盘棋，将帅指挥有方略，将军干事创业有奔头。先后承担“全国中小学党支部书记校长培训”活动，“2024年度全区中小学青年教师基本功大赛”活动，“9月10日的安全保卫工作”活动、“2024年宝鸡市马拉松志愿者”活动，以及教研部门的“课题征集”、党史管理部门的“征文活动”等等，包括经一路社区、新建路社区的征订工作，以实际活动，认真负责的态度践行一个教育工作单位的风貌。二、取得的主要社会、经济效益区进校按照“组织、协调、服务”六字原则，2024年承担国培、省培、市培等项目达五十余种，涉及1600余名教师，均达到较高的参培率。本学期全区教师信息化教学创新能力提升培训通过网络研修、集中培训检查考核等环节，参训教师1400余名，历时4个月之久，合格率100%；市级培训涉及三个大类16个项目，分别是：幼儿园转岗教师培训、中小学道德与法治学科骨干教师培训等具体项目培训；高中教师教学能力提升、初中语文青年教师教学能力等“浸入式”培训；中小学少先队、团委管理人员培训等，共106名教师参训。所有学校都能积极组织安排教师按时参训，参与率高，合格率高。得到了市、区教育局领导的赞扬和参培教师的好评。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1.培训管理经验方面有待提高，工作方式、方法有待进一步改进，教职员工的综合能力有待提高。2.教职工人员偏少，工作难免受到影响。学校能从教育培训业务的人员仅6人，内部机构不健全，全区培训的全面性、实效性均受影响。（二）改进措施：1、提高区进校教师的内涵与素质，使培训工作在形式上、效果上、亲和力上进一步紧跟时代发展的步伐。积极主动地向沿海及教育发达地区学习，逐渐把教师的被动性培训学习变为教师的自主性学习提升，使全区教师站在教育的前沿、新知识的潮头。2.加强教职工思想建设，强化责任意识。教师进修学校的每一位教师都应该有主人翁意识，从思想上认识到单位人员短缺的现状，积极转变工作观念，充分发挥个人势能，杜绝混、靠、等的思想。3.不断开拓工作思路，打破陈旧模式。提升工作方法和工作流程，改变一些习以为常的工作习惯，在提高工作效率上善于开动脑筋，与领导及同事积极沟通，高效配合，带动单位的每个人都以更高的工作热情投入到工作中去。提高整个单位的工作效率。4.周全思谋全局安排，合理分配资源。结合本年度工作中出现的实际问题优化工作安排，以最大限度地利用现有的人力资源，加强组织文化和团队合作，调整工作职责和分配，以确保每位教师都能发挥其最大的潜力。四、2025年工作计划1.加强队伍建设，提高自身素质。树立“终身学习”意识，充分利用集中学习、自主学习等机会，通过学习、对照、反思、内化，努力充实自我。通过拟方案、搞调研、下学校等途径，不断提高全体教职员工的专业素养和培训组织管理能力。教师进修学校领导班子决心在区委区政府及区教体局的正确领导下，带领全体教职员工，树正气、讲团结、求发展，牢牢把握新的发展机遇，以教育改革发展为主线，以提升管理和开展教师培训业务水平为动力，扎实推进教师继续教育工作，为实现渭滨教育的不断发展而不懈努力。2.聚焦主责主业，扎实开展各级培训。抓好骨干教师培养及选拔培训，利用“国培”“省培”“市培”项目，统筹培训资源，推荐遴选参训教师。做好城乡教师学习共同体——名师引领行动的培训工作，最大化的发挥专家学术引领和名师的示范带动作用，促进我区教师教学技能和业务水平的全面提升。以区级新入职教师培训为切入点，继续新入职教师跟踪式培训调研及反馈。从新教师中选拔和培养一批个人素质过硬，业务素质精良的教师队伍的好苗子。3.组成各学科专职培训队伍、加大送培力度。依托已建立起来的“名师工作团”，并继续扩大壮大，接受吸纳新鲜血液将这一种集课堂教学研究、教改实践、教育培训、教育科研等职能于一体的教师研究共同体、实践共同体的功效和辐射作用发挥得更大。建立一支相对稳定、结构合理、素质精良、能适应培训需要的由区内外专家学者、优秀校（园）长、教师和教育行政领导、学科优秀教师组成的专兼职导师队伍。根据国家教育方针和教师队伍建设的新变化、新要求以及一线教师的切实需要的有关个人专业素养、个人专业能力提升学习需求，开展符合当下教师队伍成长且具有渭滨教育特色的培训项目。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |