神木市锦界第一幼儿园
发布时间：
2025-03-31 16:18
| 单位名称 | 神木市锦界第一幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施神木市3-6岁学前保育、教育，2-3岁托育服务，促进学前教育发展。 | |
| 住所 | 神木市锦界镇锦通路1号锦界第一幼儿园209办公室 | |
| 法定代表人 | 张军 | |
| 开办资金 | 296.06万元 | |
| 经济来源 | 财政全额预算 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1904.33万元 | 1739.97万元 | |
| 网上名称 | 神木市锦界第一幼儿园.公益 | 从业人数 39 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，开办资金由22.01万元变更为296.06万元，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务活动情况1.教师活动（1）加强师德师风建设，提高教师队伍的品德修养。本学年，我园组织教师深入学习了《新时代幼儿教师十项行为准则》、《未成年人学校保护规定》等相关政策法规，签订师德承诺书、在职教师校外兼职承诺书，撰写自查报告，开展了教师作风整顿、师德师风演讲、道德大讲堂、建立个人问题台账等活动，同时以“扶贫”工作为契机，开展结对帮扶活动，凝聚铸魂育人合力进一步提升教师队伍的师德修养。（2）分层培训，整体成长。本学年我园进一步完善了教师梯队建设，注重新任教师培训培养工作，通过分层培训、师徒结对帮扶、教师赛教等方式，建设并形成新教师—成熟教师—骨干教师的教师梯队。（3）本学年，深入班级指导工作。园长、副园长、保教主任专题培训讲座各六次，深入班级指导活动十次以上，并对活动有指导分析记录；每周二、三、四安排有教师技能和业务培训，要求教师及中层管理人员听评课20节，骨干教师在园内和联合体内组织的活动中均有展示。（4）学年初幼儿园严格按照《劳动合同法》聘用教职工，并签订聘用合同，教师工资按月发放，严格执行教师12个月工资制及园聘教师个人月均工资不低于2500元，并为优秀临聘教师激纳五险。2.大型活动（幼儿活动、大型活动、家长活动）（1）教育教学。以《规程》和《纲要》为指导，科学、合理安排幼儿一日活动，并根据五大领域的发展目标与幼儿年龄特点，制定月、周活动计划，按照计划组织开展了丰富多样的保教活动。A、在保证幼儿正常教育教学的同时，定期组织幼儿开展了:“国庆节器械操展示、幼儿才艺大赛、教师赛教、技能大赛、线上元旦文艺汇演”等活动，为幼儿提供了一个展示自我的平台，使幼儿的能力得到进一步提高；结合日常班级教学开展了“厉害了我的国、丰收的季节、新年喜乐汇”等主题活动，从中培养了幼儿爱祖国爱家乡等情感和良好的行为习惯；同时,还开展了以节日为主的“中秋节、重阳节、感恩节”家长半日开放活动。家长学校、家长委员会、伙食委员会按计划完成目标任务。通过各类活动，积累经验，我园自编成册《传统节日》园本课程，经审核下学期将在全园推广应用。B、引领辐射，合作共赢。学前教育第十联合体，在我园的引领下，本学年成员幼儿园各项工作有所改观，联合体共对成员幼儿园帮教、检查四次，组织策划了联合体教师专业技能大赛、幼儿才艺大赛、同课异构展示、保育员大赛等活动，各类活动的开展有利于教师之间的沟通与互学，不仅提高了教师的专业技能，还增进了凝聚力，为成员幼儿园的共同成长搭建了平台。（2）本学年我园积极开展了课题研究活动。以创建班级特色为契机，结合日常教育教学确定了园本课题主题，能有计划、有目的地开展研修活动。（3）科学开展幼小衔接工作。本学年我园通过广泛协调、研讨制定了幼小衔接实施方案，充分整合家长、幼儿园、小学三方资源，开展了幼小衔接线上家长学校、幼小研讨等活动，帮助幼儿做好科学入学准备。（4）根据我园幼儿发展评价体系，结合幼儿个体差异情况，有针对性地制定训练计划，每学期末通过美篇、电子相册等形式记录每名幼儿的成长足迹。3.安全演练活动组织全园师幼进行了《疫情防控演练》《食品安全演练》《消防安全演练》《地震安全演练》《防踩踏安全演练》《防拐骗安全演练》《交通安全教育》《防溺水安全教育》《防中暑安全教育》《用电安全教育》等活动，通过演练和安全教育活动让幼儿更切合实际的体会安全常识，学会自我保护的能力。利用大量的图片及少量的文字使幼儿逐步建立安全意识，逐步建立自我保护意识。4.后勤培训、排查、卫生保健组织后勤人员消防培训，厨房人员食品安全和操作培训，保洁人员消毒卫生培训，保安人员职业道德、门禁制度、安保器械的使用以及消防、地震等各种应急预案的培训，让后勤人员提高服务意识，另外每周对大型玩具、设施设备、班级设施、食堂安全以及周边环境进行安全检查，每次有检查记录，发现问题做到及时维修或上报，严格执行卫生消毒制度，加强卫生管理的力度。坚决把好幼儿安全健康入园的第一关，保证每位孩子的健康。二、取得的主要效益本学年，我园以“五育并举”促进幼儿全面发展为目的，从突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面，以游戏为基本活动，探索推广安吉游戏，以此形成了科学合理的课程建设体系，从而促进保教质量的提升。三、存在的问题1.安吉游戏活动载体开发，形式单一。2.教师科研意识不够与时俱进，教育科研工作不够扎实。四、改进措施1.立足课程游戏化，充分挖掘园内及周边教育资源，积极构建“安吉游戏”，将“儿童在前，教师在后”的教学理念贯彻到底，在教学实践和长期的摸索、探究、归纳中，最终形成自己的课程特色。2.通过专家引领指导，采取相应的激励措施等手段，全面提升教师科研意识和能力，并将此项工作常态化。五、下一步工作打算1.继续加强队伍建设及一线保教人员教育技能，进一步提高业务发展水平和家长认可度。2.通过特色教学活动，提升幼儿综合能力的发展，改变目前重知识轻能力的工作现状。3.加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和能力，同时加强保教老师对主体性教育目标的理解。4.以研促教，通过教研活动促进教师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高教师对区域活动的指导、评价的能力。5.加强教师教育技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得不同的成长。6.挖掘家长教育资源，形成家园教育合力，引领家长积极参与教学活动，充分利用家长资源。7.继续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的兴趣，进一步提高幼儿基本身体素质，促进幼儿上下肢协调发展。8.对保教活动进行创新，同时增强实效性。展望新学期，我们将以本次目标任务考核为契机，不忘初心、砥砺前行，践行落实党的二十届三中全会精神，以更强的责任感和使命感，推动园所教育高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年2月被神木市教育和体育局评为《2024年度神木市学前教育优秀幼儿园》。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |