神木市第二十五幼儿园
发布时间：
2025-03-31 15:50
| 单位名称 | 神木市第二十五幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育·幼儿教育 | |
| 住所 | 神木市西沙街道麻家塔社区祥福家园小区东环路 | |
| 法定代表人 | 杨彩芳 | |
| 开办资金 | 34.59万元 | |
| 经济来源 | 财政全额预算 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 34.59万元 | 87.52万元 | |
| 网上名称 | 神木市第二十五幼儿园.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在神木市教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况1.通过师德培训、业务培训、校本研修，送教等活动，促进教师道德水准业务能力普遍的提升。本学期我们开展了师德师风学习活动，如：杨园长的《教师法》、《中华人民共和国学前教育法》讲座、张园长的《幼儿园教师行为准则》、《师者微光》和《争做“四有好教师’做好“四个引路人”》培训以及保教主任刘老师的《假如你是孩子假如是你的孩子》师德师风培训学习活动，老师们通过听讲座、写心得和记笔记的学习方式学习，效果显著。2.在全园教研中，要求教师认真按《纲要》精神，结合各年级组各班级幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。在每月2次大教研的基础上，各年级组又分开开展教研活动，针对各个年龄阶段不同的发展特点，每俩周组织一次年级组教研。开展课程审议工作，教研组集体讨论并根据各班级实际情况进行集体备课工作，使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。每月主题课程结束后，各年级组开展课后审议工作，大家反思本月课程的实施情况和幼儿的“吸纳”情况并对次月的课程进行商讨。3.通过以上全园性的大教研和分年级的教研活动组织，使各年龄阶段的教学工作更加细致，教师们对五大领域教学活动设计更深入。4.通过丰富多彩的活动，促进学生全面发展，学校组织开展美工、舞蹈、篮球、非洲鼓等社团，指定领导负责，专业教师定期开展活动，为幼儿提供个性特长培养的平台。5.坚持安全工作常抓不懈，积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，各班每周进行安全排查，有问题及时上报，实时解决问题。6.学校进一步建立健全后勤规章制度，定期对学校资产进行摸底清查，所有资产全部登记，同时按照财政部教育部有关要求，严格执行财政纪律，规范财政管理，秉持民主、透明、规范、节约的原则。二、取得的主要效益（一）社会效益1.促进幼儿全面发展。幼儿园通过科学的教育活动和游戏，促进幼儿在认知、情感、社交、身体等方面的全面发展，为他们的终身学习奠定基础。通过早期教育，帮助幼儿养成良好的行为习惯和学习能力，提升其未来的社会适应能力。2.促进社会公平。幼儿园为所有幼儿提供平等的教育机会，特别是普惠性幼儿园的普及，减少了教育资源分配不均的问题，促进了教育公平。通过资助政策，帮助低收入家庭和特殊儿童获得优质的学前教育，缩小社会差距。3.增强社区凝聚力。幼儿园作为社区的重要组成部分，通过举办亲子活动、家长讲座等，增强了家庭与社区之间的联系，促进了社区和谐。幼儿园与社区合作，开展公益活动，提升了社区的文化氛围和社会责任感。4.传承文化与价值观。幼儿园通过节日活动、传统文化教育等，帮助幼儿了解和传承中华优秀传统文化，培养他们的文化认同感和爱国情怀。通过德育教育，帮助幼儿树立正确的价值观，如尊重他人、团结协作、爱护环境等。二、经济效益我园在各级领导的关心支持和全园教职工的不懈努力下，2024年1月被陕西省评为“陕西省幼儿园文化建设试点示范基地”政府予以4万元奖励。2024年12月底我园迎接了“榆林市优生优育基地”的验收。存在的问题；1.目前，幼儿园的教师队伍存在数量不足、专业水平参差不齐的问题。部分教师缺乏系统的幼儿教育专业培训，导致在教学活动中难以充分满足幼儿的个性化需求。2.家园沟通不畅。家长与幼儿园之间的沟通渠道较为单一，主要依赖家长会和微信群，缺乏系统化的沟通机制，导致部分家长对幼儿园的教育理念和日常管理了解不足。3.安全管理有待加强。园内的安全管理制度虽然较为完善，但在实际执行中存在疏漏，如门禁管理不严、食品安全检查频率不足等问题，存在一定的安全隐患。改进措施1.加强师资队伍建设。增加教师招聘数量，确保师生比例合理。取“请进来、送出去”的学习方式，定期组织教师参加专业培训，提升教师的专业素养和教学能力。引入优秀幼儿教育专家进行指导，提升整体教学水平。2.优化家园沟通机制。建立多元化的沟通平台，如定期举办家长沙龙、开放日活动，增强家长参与感。3.丰富课程设置.引入多元化的课程内容，如艺术创作、科学探索、户外实践等，激发幼儿。下一步工作打算1.师资培训与队伍建设-制定详细的教师培训计划，确保每位教师每年至少参加两次专业培训，提升教学水平和专业素养。-引入优秀幼儿教育专家进行指导，定期开展教学研讨活动，促进教师之间的经验交流与学习。-招聘更多具有专业背景的教师，优化师生比例，确保教学质量。2.环境教育与可持续发展-在园内开展环保主题教育活动，培养幼儿的环保意识和责任感。-推行垃圾分类、节约用水等环保措施，将可持续发展理念融入日常教学中。3.家园共育项目推进-推出“家园共育”项目，通过家长讲座、亲子活动等形式，增强家长对幼儿园教育的理解和支持。-定期举办家长开放日，邀请家长参与幼儿园的日常教学活动，增进家园互动。4.课程创新与优化-引入多元化的课程内容，如艺术启蒙、科学探索等，丰富幼儿的学习体验。-结合节日、季节等主题，开展特色活动，增强课程的趣味性和实践性。-定期评估课程效果，根据幼儿的兴趣和发展需求，动态调整课程设置。5.安全管理制度完善-定期开展安全检查和演练，确保各项安全管理制度落实到位。-严格执行门禁制度，加强园内外的安全管理，确保幼儿的人身安全。-加强食品安全管理，定期检查食堂卫生和食材质量，确保幼儿饮食安全。6.幼儿心理健康关注-引入专业的心理辅导老师，定期对幼儿进行心理健康评估，及时发现和解决心理问题。-开展心理健康教育活动，帮助幼儿建立积极、健康的心理状态。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 《食品经营许可证》、JY36108210124658、2025年8月24日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年1月被陕西省评为“陕西省学前教育文化建设示范基地”政府予以4万元奖励。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |