宝鸡市金陵中学
发布时间：
2025-03-31 15:46
| 单位名称 | 宝鸡市金陵中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市渭滨区金陵新村1号 | |
| 法定代表人 | 张旭哲 | |
| 开办资金 | 782万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市渭滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 352.79万元 | 256.09万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市金陵中学.公益 | 从业人数 86 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生,圆满完成了各项教育教学工作。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况我校在上级部门的坚强领导下，全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，做好教育教学工作，团结协作、锐意进取、埋头苦干、廉洁奉公，认真履行岗位职责，顺利完成上级交付的各项任务。现将一年来工作情况总结如下：（一）德育工作沁益无形以全面落实立德树人为根本任务，深入实施“新时代·新德育”铸魂行动。1.深耕德育土壤，培育队伍成长 学校高度重视班主任队伍的建设，班主任培训、班主任例会不仅是经验交流的舞台，也是解决问题的智慧源泉。德育课题研究聚焦学生成长的痛点，探索育人新策略，为德育队伍的全面提升奠定了坚实的理论根基。表彰工作勤勉、班级管理卓越的班主任，树立榜样，激发全体教师的奋进动力。2024年教师节，孔娟娟老师荣获“渭滨区优秀班主任”称号。2.优化评价体系，巩固管理基础 学校不断完善班级量化考核制度，确保班级管理有章可循，建起全方位、多层次的德育管理体系，涵盖学校、年级组、班级以及科任教师各个层面，形成强大合力。每日的检查与小结、每周的总结、每月的汇总，确保了制度的落地生根，推动了班级管理精细化水平的提升。3.聚焦主题教育，丰富德育内涵 学校全方位推进育人工作，提升德育教育效能。我们以《中小学生日常行为规范》为准则，每月一个教育主题，每周一个教育内容，全程跟踪，注重过程与结果相统一，让学生将规范意识内化于心，外化于行。“护苗工作站”加强与各部门的联合，共同为学生成长护航。学校荣获“年度德育工作先进单位”称号。4.培养学生自主，践行责任担当 学校明确学生培养目标，注重培养学生高尚的人格素养。重视班级文化建设，打造独特的班级文化名片，通过定期班干部培训，提升学生自主管理能力，增强责任担当，为班主任减负，为班级管理注入新的活力。5.树立身边典型，营造德育氛围 学校通过多种形式，营造浓厚的德育氛围，评选“新时代好少年”“三好学生”“优干”“进步生”等，树立身边的榜样。让德育教育入目、入耳、入心、入魂，真正成为师生共同的价值追求。（二）教学工作精实严细1.精细常规管理，筑牢教学基础 坚持巡课制度，重点关注课堂秩序和学生状态，班子成员深入教学一线，通过听课和参与学情分析，精准把握班级学习动态。加强教学常规检查，包括教案、作业、校本研修手册，通过学生问卷调查、座谈会了解学生需求，及时通报检查结果促进教学质量的提升。同时，我们坚持阶段性质量分析，对教学中出现的问题进行及时反馈，提出指导意见，并制定解决措施。各年级均开展“促优”和学困生帮扶工作，确保每个学生都能学有所得。2.聚焦学生主体，挖掘学习潜力 确立“以学定教”的教学理念，引导教师从关注“教”转向关注“学”。依据学生需求设计教学活动，以学生为中心，充分激发学生的学习积极性。鼓励教师对学生严格要求，对错误行为适度惩戒，培养学生的敬畏心和遵守制度的习惯，逐步形成良好的学习习惯和行为习惯。3.深化教研赋能，全力备战中考 积极鼓励教师参与教研活动，拓宽信息交流渠道，以研究促进教学。毕业班教师深入研究近五年陕西中考真题，教研活动链接中考，将中考要求融入日常教学，提升学生的学科能力。毕业年级定期召开学科复课研讨会，明确复课方向；举办中考冲刺动员大会，表彰优秀学生，激励学生斗志；中考前举行减压运动会，进行心理疏导；组织家长会，形成家校合力，助力学生中考。（三）落实素质教育，促学生全面发展1.开展社团活动，实施“五育并举” 积极开拓思路，发挥教师特长，组建学生社团，因材施教。在各类比赛中，我校学生成绩斐然，2024年，我校在宝鸡市学生运动会上获得拳击和射击团体总分第一和第二名；在校园足球联赛、篮排球比赛、田径运动会、航模比赛、合唱艺术节、象棋比赛等活动中学生表现优异，我们斩获多个一等奖，展现了卓越的才能和学校的教育成果。2.规范开好体艺劳课程。学校开足开齐体、音、美和劳动教育课程，开展阳光体育，保证每天锻炼一小时的同时，先后举办学生书画摄影大赛、“两节一会”、趣味运动会等活动。“食为天”“五彩十字绣”等劳动实践社团帮助学生掌握基本的劳动技能，促学生成长。（四）积极推进名师工程建设1.促进教师专业发展，提高师资队伍素质学校高度重视教师的专业成长，积极组织教师参与“国培”、骨干教师培训、网络远程培训等项目，以及城乡教师共同体活动，以加强教师的业务能力。同时，我们采取“走出去，请进来”的策略，与区内兄弟学校进行经验交流，通过“同课异构”活动，不断提升教师队伍的整体素养。2.培养青年教师，壮大骨干教师队伍学校继续深化青年教师结对培养计划，鼓励青年教师勤于学习，勇于实践。通过资深教师的传帮带为青年教师提供教学和学习指导。青年教师成长迅速，其中朱祯老师荣获宝鸡市中小学课堂教学创新大赛一等奖，魏睿老师获得市级教学能手称号，并推荐参评省级教学能手。3.举办多样化教学竞赛，提升课堂教学质量全年，我们组织了60余节公开课，开展了省、市级教学能手示范课2次，青年教师的赛教活动1次，并派出教师参加校外教学研讨50余人次。4.以课题研究和教研活动为支撑，增强教师科研能力学校积极推动教师参与各级课题研究，成功立项省、市级课题各1项，区级课题结题13项，新立项4项，校级课题结题6项。我们严格抓教研工作，每学期都有详尽的教研计划。一年来，各学科组开展了60余次教研活动，内容紧贴中考，形式多样，有效提升了教师的业务能力，促进了学校教学水平的整体提升。学校被区教体局授予“年度校本研修先进单位”。（五）抓牢安全，确保底线不放松1.严守安全底线，确保师生平安（1）做好安全宣传与教育，压实责任。通过各种途径宣传、传达上级安全工作精神，加强重点部位安全监管和部门人员管理，守牢底线，切实提升全体师生的安全意识。安全教育坚持四个“不放松”，即：落实常态化教育不放松、坚持主题性教育不放松、坚持联动教育不放松，坚持安全演练不放松。全年开展各类安全主题教育近百次，开展各类应急演练10余次。（2）做好安全制度保障。规范和细化各类安全制度和预案，进一步优化和健全安全管理工作，先后制定《金陵中学安全生产领域集中整治工作方案》等6项方案、预案，指导性开展学校安全工作。（六）加强标准化建设和规范化管理，提升后勤服务水平1.开源节流增强资金使用效率。坚持勤俭办学的方针，本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，严格控制学校开支标准和开支范围，厉行节约，提高资金利用率。规范学校财务管理和采购管理，先后制定或修订完成《宝鸡市金陵中学采购管理制度》等6项财务、后勤采购管理制度。成立了学校民主理财领导小组，对学校办公用品耗材、宣传制作等按价低、质优的原则进行了招投标。2.做好精准资助教育扶贫工作。通过班级微信群、电话、家访等形式向全体学生宣传国家学生资助政策，按照资助工作要求全部足额发放资助资金。积极开展“三秦教师”结对帮扶工作，帮扶学生83人，集中走访贫困学生6户。二、取得的主要社会、经济效益回望2024年，我们积极探索教育教学管理和“三新”中考改革，加强对艺体工作的指导和综合实践，整合社会资源，积极打造良好的育人环境，获得各级奖项。面对规模化办学带来的巨大安全压力，学校采取重点攻关的方式，探索出适应学校现状管理模式，有力地推动了校园安全的无缝化管理进程，全年无不安全事故的发生。教科研工作质量显著提高。先后获得渭滨区德育工作先进单位、校本研修先进单位、安全稳定工作先进单位等荣誉称号。三、存在的问题及改进措施问题：1.教师培养和评价机制有待进一步完善，教师成长与评价体系尚需优化。2.学生行为习惯及养成教育还需加强。加强德育队伍的建设，引导教师掌握更多德育技巧；从小事着手，重视学生的共同管理与自我教育管理，使学生从他律走向自律。3.质量提升还需系统化，教育质量提升需系统化布局。措施：1.我们将坚持推进分层分类培养，培育后备骨干，为青年教师搭建成长舞台，激发其潜能；继续加强教科研能力培训，力争在省市级教学能手和学科带头人方面取得新突破，引导教师成为研究型专家。此外，我们将探索多元化评价体系，以激发教师的工作热情，提高其职业幸福感。2.加强德育队伍的建设，引导教师掌握更多德育技巧；从小事着手，重视学生的共同管理与自我教育管理，使学生从他律走向自律。3.针对起始年级和过渡年级的特殊性，我们将加强入学引导和习惯培养，关注学科衔接和学习方法指导，帮助学生顺利过渡，为初中学习打下坚实基础。四、2025年工作计划1.德育教育再深化。进一步健全育人网络，拓宽德育渠道，加快年轻班主任的培养，丰富学生德育活动载体。2.教育质量再提升。以新课标和单元教学设计研讨为抓手，形成适合我校学生学情的教学设计和作业设计资源。3.教师队伍再打造。加强校际之间的交流，让全体教师能更多的接触区域内名师；同时为教师开展区级以上公开课和课题研究搭建好平台。4.教学设施再提高。通过自筹和争取上级资金逐步更换淘汰老旧教学设备。回顾过去，金陵人曾经励精图治；展望未来，金陵人更需奋发图强。今后，我们将继续坚守“为党育人、为国育才”这一根本目标，砥砺奋进、守正创新，为办好人民满意学校而努力奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年“宝鸡好课堂”示范校；2024年宝鸡市少年儿童科幻绘画比赛优秀组织单位;诉讼投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |