白河县职业教育中心
发布时间：
2025-03-31 15:38
| 单位名称 | 白河县职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中和初中学历技术应用人才，提高社会职业素养；社会人员职业技能提升培训；成人学历教育；高素质职业农民培育及事业单位继续教育等工作。 | |
| 住所 | 白河县城关镇安坪村四组 | |
| 法定代表人 | 胡晓伟 | |
| 开办资金 | 22317.98万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 白河县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 22980.8万元 | 23656.43万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 84 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年11月按规定申请变更登记了举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在白河县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.人才培养能力不断提升。一是“升学就业并重”的良好局面已经形成。学校通过五年一贯制、成人学历教育和单招高考等途径，升学“立交桥”再次拓宽。在陕西省普通高校职业教育单独招生考试中再创佳绩。二是学生的素养教育和技能水平稳中有升。学校成立了全景德育模式研究团队，深入实施规范养成“1242”工程，着力提升学生的八项综合职业能力，开展青年领袖训练营、学生社团、毕业典礼和文明班级（宿舍）评比、“美德少年”“优秀班干部”评选等各种活动，举行了形式多样的职业教育活动周、“技能成才，强国有我”、法制报告会、“无烟，为成长护航”、“携手共行，家校共育”、“文明有我，志愿白河”新时代文明实践、“雷锋月”、“端午，我们的节日”等系列活动，实施体艺教育、健康教育双提升行动，确保每位学生至少掌握1项体育技能和1项艺术特长。三是全力优化人才培养模式。学校坚持教学质量是学校生存发展生命线，全面实施规范管理督查，全力推动“7S”管理，建立工作清单和诊改联动机制，推进办学双向达标，形成校企共融互动机制，实施党史、公共、思政、专业实训、工学结合、社会实践“六课联动”，抓实常规、抓活课堂、抓牢实践、抓细分析。学校和中核集团第五建设有限公司等5个企业通过开展共建实训基地、实施工学交替、聘请企业人力等形式，实施校企合作、订单培养。四是开展“服务型”成人学历教育工作。做好了开放大学白河学习中心的招生、教学、考务、毕业等各项常规工作，严把质量关、服务关、过程关，逐步形成了由教学过程的一体化管理、学生自学的跟踪式管理、质量控制的评估化管理组成的综合服务型的教学管理模式。2024年6月电梯维修与保养、植物嫁接项目荣获陕西省职业院校学生技能大赛一、三等奖。2024年3月9名教师指导学生在安康市中职学生技能大赛中荣获一、二、三等奖；2024年5月学生程子埔作为唯一1名中职学生代表全省中职学校和其他9名本科生、研究生参加陕西省教育厅组织的“青年榜样说宣讲”活动。五是实施“造血式”技能培训模式。学校以“技能培训+企业+农户+就业”的“技能助推型”的“造血式”扶贫模式，对参训学员实行“三包两免一补”全免费政策，深入开展各级各类技术技能培训和精准扶贫培训，实现了“学员得实惠、学校得发展、振兴得成果、社会得稳定”的多方共赢。一年来共实施电子商务、烹饪、月嫂、家政、乡村旅游、农产品加工等专业技能培训6000余人次，增强了贫困群众脱贫增收的内生动力，为全县乡村振兴打牢了坚实基础。六是推进“特色化”职业农民培育。白河职业农民培育坚持以社会培训服务、示范带动服务、镇厅村点服务、专业化服务、信息进村入户服务等六大服务为特色充分运用空中、田间、流动、固定4种课堂，利用“边学、边干、边受益”的培训方式，深入到贫困村展开了畜牧、养殖、种植、茶叶等产业培训，把贫困家庭劳动力培养成掌握实用技术的人才，满足贫困人员就业创业的现实需要。学校进一步助力“四百工程”，做大培训规模，坚持“育训并举”，全年培训收入和人次稳步增长，社会影响力全面提升。对接人社局、农业农村局和相关企业，做好非全日制学历教育、技能培训、继续教育和职业农民培育，全年累计开展各级各类培训23期3070人。举办高素质职业农民实地互助观摩学习、诵读比赛、赴平利紫阳学习交流等活动，出现了江正奇、凡文兵等高级职称的优秀职业农民带头人，并通过他们的“头雁”效应，助力实现“扩中”“提低”目标。共带动周边500余户脱贫人员实现科技兴农，共同致富。同时，通过引导外出务工人员回乡创业，带动更多的农村劳动力转移就业，全县有9200余名农村劳力转移各类产业实现了在“家门口”就业增收。2.教师队伍建设成效明显。学校把师资队伍建设作为学校发展的基础性工程来抓，一是全面实施“青蓝工程”，以“团队带团队”、以“骨干带骨干”的方式，发挥帮扶教师的示范引领作用，努力打造一支关注学生发展、有品位的教师队伍。学校组建了教师教学能力大赛团队3支，借助陕西能源职院、溧阳中专深入开展线上、线下交流培训12次。其中数学参赛代表队在安康市10支代表队中冲出重围，作为代表安康市2支代表队之一参加省决赛。各教研组开展了校内公开课、示范课与汇报课。二是采取“引进来”、“走出去”的方式，努力提升一支为学生全方位发展实践的教师队伍。采取“引进来”邀请溧阳中专王恬忠校长来校进行德育工作专项指导；通过送出去，安排王传芳等3名同志赴溧阳中专交流学习，选派了27名同志奔赴省内外参加学习。学校将增加资金投入，鼓励教师参加培训、学历提升及申报各级各类优秀人才，为学校可持续发展提供强大的人才保障和智力支持。3.组团式帮扶工作显著。2024年，溧阳中专和陕能源职院新一批10名同志继续本着“精准、可实现、可持续、有成效”的原则，坚持“输血与造血并重”，激发职教改革活力，全面强化帮扶力度，全链条开展教育人才“组团式”援白帮扶工作，切实提高学校办学水平，助力白河构建形成“乡村教育振兴”与“教育振兴乡村”的良性循环。在学校治理体系和教师发展作出卓越贡献之外，从企业和社会组织中争取资金10万元用于学校实训室设备添置和教师奖励，建设电梯实训室和智能制造实训室。陕西能源职业技术学院在智慧健康养老服务和新能源汽车运用与维修专业积极支持实施中高职衔接贯通培养“3+2”、“3+3”联合办学。二、取得的主要社会效益和经济效益。2024年6月陕西省高等院校职业教育单独招生考试中再创佳绩，参加高考55人，本科上线24人，本科上线率超过全省中职学校单招高考本科平均达线率22.41个百分点，学校连续三年本科平均达线率超全省22个百分点，始终在省内保持在第一方阵；毕业生职教高考升学率100%，就业率始终保持在99%以上，对口和优质就业率保持在85%以上，学生、家长、用人单位的满意度连年攀升。存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。一是德育工作体系还需进一步完善。立德树人是学校教育的根本任务和中心环节，但学校在落实立德树人上还存在疏于德、弱于体和美、缺于劳的问题，“全员、全过程、全方位”的“三全”德育体系还未健全，未能将立德树人渗透到学校教育教学的全过程。政府、学校、社会各方面尚未形成有效合力，未能让立德树人回归社会、回归家庭、回归生活。二是校企协同的课程改革还不深入。在产教融合大背景下，学校相关专业人才培养方案缺乏与企业的深度融合，人才培养调研论证力度不足，学校专业建设委员会工作不能常态化，缺少对企业行业新技术新工艺的认识和理解，未形成对学生核心素养和核心能力的全方位培养体系。校企合作型课程建设步伐缓慢，专业教学资源库亟待进一步完善。三是高水平师资队伍建设还需发力。师资队伍还跟不上职业教育和学校快速发展的步伐，与地方经济对各类高素质应用型人才培养的需要还有差距。主要体现在：教师队伍结构欠合理。省市内有影响力的领军人才、名师不多；专职、兼职动态发展的师资队伍不够稳定。四是实训基地建设还需持续投入。自2019年我省实施高中阶段招生职普比4：6以来，学校中职办学规模急剧扩大，再加上2021年来的新校区整体搬迁项目建设，学校资金困难，学校实训基地建设跟不上学校快速发展的步伐。五是信息化建设还需提档升级。。环境不融合。智慧教学设备无法支持和对接企业数字化生产过程；决策不融合。缺少包括校企融合等综合数据的支撑，决策可信度不高；资源不融合。绝大多数数字教学资源没有对接企业的岗位需求，没有融合企业的数字化生产过程；信息素养不融合。学校师生的信息化能力与企业要求有较大差距，信息化教学先进的理念和手段应用还需进一步加强。改进措施。学校将不断完善德育工作体系，以“全景育人”的新方式推进立德树人工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。完善教师培养与激励制度。引入高校、企业参与教师培养，改变教师培养与发展以学校为主体的形式，促进教师专业成长。学校要以着力解决目前存在的问题为目标，推动信息化建设提档升级。以《学校三年发展规划（2023-2025）》《“组团式”帮扶三年规划（2023-2025）》和省级“双示范”10大任务为载体，提升学校内涵发展，争创国家级示范中等职业学校。打造环境文化、精神文化、社团文化、礼仪文化等引领学生发展，打造职业教育特色文化体系。下一步工作思路。坚持立德树人，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。积极投身白河教育“六大工程”和稳岗就业“四百工程”，落实县教育体育局整体战略部署，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色学徒制，增强职业技术教育适应性，为白河乡村振兴提供人力资源支持。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被陕西省政府授予文明校园 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |