中国共产党子洲县委员会党校
发布时间：
2025-03-31 15:30
| 单位名称 | 中国共产党子洲县委员会党校 | |
| 宗旨和业务范围 | 全县党员干部培训工作。 | |
| 住所 | 子洲县实验中学综合楼5楼 | |
| 法定代表人 | 张虎荣 | |
| 开办资金 | 40.94万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 中国共产党子洲县委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 38.9万元 | 28.1万元 | |
| 网上名称 | 中国共产党子洲县委员会党校•公益 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。涉及变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主体业务开展情况县委党校以中央党校2024年春季学期开学典礼上的重要讲话精神为指导，认真学习贯彻《中国共产党党校（行政学院）工作条例》和中省市干部教育培训工作会议精神，着眼于提高党员领导干部的政治觉悟、政治能力和执政本领，以坚定理想信念、增强宗旨意识和改进作风为重点，加强学员的党性修养。根据形势和任务的要求，不断充实和创新教学内容。今年举办各类培训班次12期，相比往年，规模和质量均有新的提高，党员干部培训主渠道作用得到进一步彰显，培训工作具体体现在“四个注重”。（一）注重思想建设，提升理论素养。构建理论教育和党性教育模块化教学，确保理论教育和党性教育在总课时的占比继续保持在70%以上。在理论教育方面，把学习党的二十大精神、党的二十届三中全会精神，放在最突出位置。（二）注重教学改革，创新教学模式。综合运用讲授式、案例式、研讨式等教学方法，加大现场教学力度。如子洲县深化“三个年”活动基层干部依法行政暨乡村“法律明白人”能力提升培训班、子洲县青马工程培训班、农村党员发展对象培训班、新录用公务员培训班等各类培训班次，带领学员到党史学习教育基地开展现场教学。（三）注重能力提升，培训更加精准。紧紧围绕中心工作，突出问题导向、实践导向，引导和帮助干部丰富专业知识、提升专业能力、锤炼专业作风、培育专业精神。如为进一步提升全县“法律明白人”的法治水平和业务能力，充分发挥“法律明白人”在基层治理中的示范引领作用，举办了全县“法律明白人”能力提升培训班；为了进一步增强基层团干部的思想政治素质和基础团务工作能力，我们举办了2期子洲县“青马工程”培训班。（四）注重送课下基层，增强教学实效。按照“量体裁衣、务实管用”的要求，立足基层特别是村级（社区）党员干部需求，选派骨干教师到县机关事业单位、学校、街道、社区等基层党组织，为基层党员干部和群众送党课。紧紧围绕党的二十届三中全会精神、中央一号文件、省市及县委的重大决策部署内容进行宣讲。一年来，先后外出宣讲33场次，培训人数达2500人次。二、促进能力提升我校立足自身实际，采取多种措施，着力打造一支素质精良的师资队伍。一是坚持“学习至上，理论跟上”的学习理念，全体教职工在坚持日常学习的同时，确定每周二为集体学习日。二是借助外力壮大教师队伍规模。选聘政治素质过硬、理论水平较高、善于课堂讲授的党政企事业单位领导干部、专业技术人员、知名专家学者20多名，担任党校兼职教师，建立了党校师资库。三是观摩教学。我校3月份连续两周安排教学观摩，并从理论观点、教学方法、讲课艺术、教风教态、教学课件五个方面进行要求和评比。通过人人上讲台，课后相互点评学习，提高大家的教学水平。四是积极参与市委党校及其他单位组织的外出培训及网络培训。三、取得效益情况党校是对全县党员和干部进行培训、教育的学校。其任务是，通过有计划地培训，提高学员用马克思主义立场、观点、方法观察和处理问题的能力，结合新的形势，提高学员的政治思想观念和科学文化水平，增强党性，进一步发挥先锋模范作用，为子洲县的追赶超越建设做出更大的贡献。（一）培训规模与质量提升：过去一年，党校举办各类培训班12期，涵盖了乡科级领导干部培训班、新录用公务员培训班、党员入党积极分子和发展对象培训班等，培训学员总数达到1800人次，同比增长21%。通过优化课程设置，增加案例教学、现场教学和互动研讨的比重，学员对培训课程的满意度达到90%以上。在教学方式上不断创新，采用线上线下相结合的混合式教学模式，线上课程学习时长累计达到120学时，拓宽了学员的学习渠道，提升了学习的灵活性。（二）特色培训与实践锻炼：立足县域特色，打造了具有地方特色的培训课程体系，如围绕本县乡村振兴典型案例开发的课程，深受学员好评。同时，组织学员开展实践锻炼活动，包括实地调研、基层挂职等，让学员在实践中提升解决实际问题的能力。（三）课题研究与论文发表：积极组织教师开展科研课题研究，申报省级课题5篇；申报市级课题3项，立项1项，结项1项。这些研究成果围绕县域经济发展、社会治理、党的建设等领域，为县委县政府决策提供了有力的理论支持。（四）师资引进与培养：加大师资引进力度，通过公开招聘、人才引进等方式，新引进本科大学生1名，充实了师资队伍。同时，注重教师的培养培训，选派教师参加中央党校、省委党校等举办的各类师资培训班3人次，校内组织教研活动4次，有效提升了教师的教学科研水平。（五）教师能力提升与激励机制：制定《中共子洲县委党校关于鼓励激励教师发表科研理论文章的实施办法》开展党校教师教学竞赛、科研成果评比等活动，激发教师的积极性和创造力。在全市党校系统教学竞赛中，我校教师获得优秀奖；在党纪学习教育竞赛中，获得全县第一名的好成绩。通过建立激励机制，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，营造了良好的发展氛围。四、存在问题（一）校委会领导班子不齐。党校实行校务委员会领导体制，我校目前只有校务委员岗位没有配备校务委员。（二）师资力量薄弱，高学历教师少、青年教师少、能上讲台的教师少，这给办学、提高培训质量带来一定困难。（三）在咨政方面还是空白。五、整改措施（一）加强教师队伍建设，提高师资质量。不断开展外出学习、调研、试讲、培训、宣讲等活动，推动教师在业务能力素质方面的提升。（二）2025年配全校务委员，健全领导班子体制。六、下一年度工作打算2025年党校继续紧紧围绕县委、县政府中心工作，坚守党校初心努力为党育才、为党献策，以严的纪律、实的作风和良好的工作成效，高质量高标准完成各项工作。（一）加强教科研改革工作，努力提升培训效果。1.制订结构严谨、内容丰富、科学完备的理论教育课程体系，各类主体班次主干课程、核心课程，列出必读书目和篇目，组织学员全面系统学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学。创新教学方式，推行研讨式、案例式、模拟式、体验式教学方法，坚持专题学习与报告讲座相结合、课堂教学与参观学习相结合、讲授式教学与互动研讨相结合、理论教学与县情分析相结合，注重教学形式多样化，克服“一刀切”，增强感染力。2.持续提升科研管理质量，主动聚焦党和国家中心工作、县委、县政府重大决策部署、社会热点难点问题，重点加强对党的二十届三中全会精神研究，积极开展县情县策研究，形成具有现实针对性、实践对策性和决策参考性的研究成果。创新科研服务和管理工作，鼓励教职工根据教学需求设立科研课题，推动高质量研究成果及时转化为教学专题。3.强化教师上讲台前教案的政治审查与内容审核，确保教师在政治功底、理论功底、学术功底、艺术功底等方面全面提升，具备“用学术讲政治”基本功，最终达到提高教学质量的目的。（二）加强师资队伍建设工作，努力打造更多名师名课。1.坚持对党校教师的选送培训制度，尽力扩大培训面；继续加强精品课、教赛课评选工作，致力于从学术水平、咨政能力、讲课艺术、形象气质等方面多因素、全视角培养名师名课。完善党校名师名课观摩制度，明确观摩课任务，建立党校互动教学课的竞赛或评选制度，引领教学方法改革创新。2. 努力抓人才引进，继续引进本科生及以上学历高层次人才，进一步优化教研人才队伍。注重改革完善师资准入和退出机制、师资考核评价体系、职称评定和岗位聘任办法、人才激励机制等符合党校工作实际的评价、激励和约束机制，积极营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业的良好氛围，为优秀人才脱颖而出创造良好环境。（三）加强分类建设工作，努力建成特色县级党校。1. 积极与市委党校及各县兄弟党校沟通联系，学习先进办学理念，汲取宝贵办学经验，实现优质教学资源共享，以更高的标准，高质量发展干部教育培训。2.以新校区为抓手，加强党校发展平台和管理模式建设。推进党校教学管理的转型发展，建立与新校区运营相适应的主体班学制管理制度，构建与学员党性锻炼要求相适应的学员活动模式，完善与高素质专业化干部队伍建设要求相适应的研讨教学形式。建立健全行政管理、后勤服务绩效管理等配套制度，确保新校区高效、规范运转。这也是党校明年工作重点。3.重视培训平台建设，打造以社会主义先进文化教育为特色的党性教育平台、干部培训平台、社会意识形态教化平台。（四）坚决完成县委、县政府及上级部门布置的其他各项工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |