白河县仓上镇中心小学
发布时间：
2025-03-31 15:29
| 单位名称 | 白河县仓上镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 白河县仓上镇仓坪村一组 | |
| 法定代表人 | 阮家宽 | |
| 开办资金 | 3670万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 白河县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3674.9万元 | 3766.87万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 83 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年11月按规定申请变更登记了举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在白河县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》，严格遵守各项法律法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、开展的具体业务活动。（一）教共体巡航，促使教育资源均衡。1.坚持管理共进。今年以来，教共体建立健全了办学章程、教共体校长联席会议、党政联席会议制度，印发了《仓上镇中心小学教共体工作实施方案》《仓上镇中心小学教共体三年发展规划》《仓上镇中心小学教共体教职工交流轮岗办法》等规章制度，为教共体规范管理运行提供了操作指南。2.坚持师资共用。教共体通过交流轮岗、走教送教、师徒结对、首站式培养等方式解决教共体发展过程中不均衡的痛点、堵点问题。截至2024年秋季，教共体内骨干教师轮岗人数达到13人、走教2人，师徒结对定向帮扶6人。3.坚持财务共管。教共体根据各校办学规模，按照1:3:2的比例统筹资金用于基础设施建设。2024年，新建了互动课堂7个，录播教室3个，实现了同处一张网、共上一堂课、共享一名师的愿景。4.坚持文化共融。仓上镇中心小学教共体坚持五育融合，以学生德智体美劳发展为抓手，通过社团辐射、三苦精神挖掘、校际品牌特色研讨、体育赛事交流、传统文化渗透等方式打破校级壁垒，为学生提供更加多元化的学习交流路径。如仓上小学的编织社团下沉到成员校、冷水小学的电脑绘画社团引入到仓上镇中心小学，形成了既相互借鉴又和而不同的生动局面。5.坚持考核共评。教共体坚持上下一盘棋，一套制度统管理，一把尺子量到底的思路，制定了教共体评价机制，全面加强对教共体教师职称晋升、绩效管理等领域的考核，健全了能者上、庸者下的能上能下动态评估机制，实现了由“学校人”向“教共体人”的转变。（二）教学掌舵，教育教学精彩纷呈。1.我校开学初制定了课改计划，成立了课改领导小组，将课改作为日常教学的重点工作抓，通过能手教师上示范课、青年教师上公开课、新教师上汇报课的方式，提升教师专业水平；组织开展教共体青蓝工程、教共体教学能手赛、教共体班主任基本功大赛，提升教师专业本领；通过推门听课、六认真检查、课题研究的方式，提升学校教科研水平。一学期来，我校周骁老师在2024年陕西省思政“大练兵”活动中荣获“一等奖”；蔡光玲老师在安康市思政金课评选活动中荣获“一等奖”；陈知康老师的直播课获陕西扶智平台优秀公开课称号；李苗苗、王家沙老师在白河县教师基本功大赛中荣获“三等奖”；洪亚丽老师在白河县小学科学技能大赛中荣获“二等奖”。2.贯彻“双减”工作稳步推进。学校遵循为学生“减负”，杜绝重复、机械，惩罚、冗杂的作业，遵循基础达标作业必做、能力提升作业鼓励做、拓展训练作业选做、实践作业自主做的四项原则设计作业，着力提升学生幸福感。3.教育教学工作彰显活力。学校通过设立图书角、开展图书漂流活动、评选优秀读书笔记等方式，激发学生阅读兴趣，让学生在知识的海洋尽情遨游；学校坚持“生活是写作的源泉”理念，积极开发“体验式作文”课程，通过跨学科、丰富社团、劳动教育、研学旅行等情境，降低习作难度；学校围绕“端端正正写字，规规矩矩做人”主题，开展书写指导、教师粉笔字大赛、学生书写大赛等活动，进一步提升学生综合素养。4.素质教育步伐铿锵有力。教共体内通过举办篮球、科技艺术节、运动会和文化共融等方式，让各校孩子共享同一缕阳光；学校坚持体育为基，以社团为纽带，通过球类活动提升学生运动水平，不间断地奏响落实“双减”、促进学生德智体美劳全面发展的主旋律，年初将代表白河县参加全市小学生排球比赛活动；学校大力开展研学旅行活动和不断丰富拓展“六位一体”劳动教育内容，2024年12月，我校在安康市劳动教育研讨会上进行了经验交流，分享了学校劳动教育的生动实践。（三）警钟长鸣，安全教育保障有力。1.加强心理健康教育。学校通过开展心理健康知识讲座、心理健康辅导、防性侵专题讲座、建立留守儿童档案、大家访等方式，构建家校社协同育人机制。一学年来，学校实现校园安全事故“0”发生。2.整合安保力量。学校开展“警校共建”活动，聘请属地派出所、司法所、法庭等负责人为法治副校长；聘请属地卫生院医生为健康指导教师，明确各自职责和任务，定期开展未成年人保驾护航活动。3.强化安全宣传。通过安全第一课、主题班会、观看安全教育纪录片等形式，学习防汛防滑防溺水、防火防电防诈骗等知识，增强师生安全意识，做到安全警钟长鸣。4.夯实应急演练。创新开展体验式防溺水教育，让学生谈体会，知敬畏；定期开展地震疏散演练和消防演练活动，提高学生应急应变能力。（四）后勤跟进，彰显教育管理温度。1.完善校园基础设施。秋季以来，学校对教师餐厅进行了装修、对教师进行了翻新、新建了录播教室、互动教室以及校园大屏，美化了办公室和教师办公环境，为广大教师潜心从教、教书育人创造了良好的环境。2.组建工会之家。秋季学期顺利完成工会换届选举工作，成立了工会之家，通过给教师过生日，与教师谈心谈话，举办退休教师欢送会等活动，让广大教师感受如家的温暖。3.积极争取红十字会项目。秋季学期积极为学生争取助学金、冬日温暖包等物品和设施，温暖孩子求学路。4.强化营养餐管理。建立健全营养餐管理制度，选优配强管理人员，将品行端、能力强的党员教师充实到营养餐管理团队；规范操作流程，让监督贯穿营养餐工作全过程；坚持每周食谱公示和家长陪餐评价，让学生吃饱吃好。二、取得的社会效益和经济效益。1.科研方面，在切实开展有效教研的同时，我们充分发挥科研的服务教学、指导教学的作用。学校课题为抓手，扎实开展研究，结合教育教学实践，撰写高水平、高质量的教科研论文。本年度中，3个县级立项课题，正在实施研究阶段；在优秀科研成果、专题论文评选以及教学设计、课件参评中，有10余件作品获奖，其中陈知康的《三位数乘两位数》在扶智平台被评为优秀示范课，周骁老师在省级思政大练兵活动中获一等奖等。2.竞赛成绩方面，本学年中分管领导和全体辅导教师认真做好规划，做到项目清楚，自身实力分析透彻，以便有的放矢地采取措施。目标任务明确，措施得力，充分利用现有资源，并积极寻求外界援助资源，确保参加每一项竞赛，力争每项比赛都有成果。全体教师经过努力，在教师竞赛方面共计获得县级以上的奖项20余个，王艳老师被评为白河县优秀教师。这说明我校教师个体素质出色，具有很强的竞争力。学生在区级各类比赛中获奖为20余人次。3.办学特色方面，为了适应我校教育形势的发展需要，学校在做好常规教学的同时，我校还创设适合本校发展的办学特色。成立篮球、乒乓球、足球校队；开设烹饪与礼仪、古筝、铝板琴、编织、创客等23个校级特色社团；跳绳、戳戳绣、竖笛等30个班级兴趣社团。其中乒乓球社团在县级比赛中荣获第五名；男子篮球在县级比赛中荣获第1名，男子排球在县级比赛中荣获第1名，男子排球在市级比赛中荣获第6名；编织社团的经验分别在省市媒体刊发推广，作品先后在德润安康科技艺术节、安康市少代会、陕西省丝绸之路教育合作洽谈会上展示交流。同时，将社团作品通过电商、朋友圈义卖6000余元，帮扶13名贫困家庭学生；大课间曳步舞活动也及时更新，让学生在紧张的学习之余身体得到了锻炼，身心得到了放松。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。1.教师队伍配备不足，教师工作任务繁重。2.教育教学质量有待进一步提升。3.教学办公条件还需进一步改善。（二）改进措施。1.积极向上级部门申请增加新分配教师名额，充实我校师资力量，减轻教师工作负担。2.加强教育教学常规管理，树立比学赶帮超意识，发扬“三苦精神”，努力提高我校教育教学质量，向县级名校看齐。3.积极筹措各方资金，加大对教学设备的更新和购置，努力改善教师办公条件，促进县域教育均衡发展。四、下一步工作思路。1.职称评聘设置缓冲过渡期。2025年前统一制度考核，指标分配到各校区。2025年后统一考核，指标统筹至教共体，实现学校人向教共体人转变。2.招聘特殊岗位教师。恳请上级部门为学校定向招聘心理专业、体音美专业、财会专业等特殊岗位教师。3.提升信息化水平。多方筹措资金为微机室更换一批全新电脑和为教师更换一批一体机，改善学生学习环境，提升教育教学水平！4.进一步打造学校品牌。加强党建引领劳动教育品牌化、特色化建设，着力打造、完善仓上小学“六位一体”劳动教育新格局，以党建推动教育教学发展，形成支部品牌特色，努力缩小与白河小学四大名校间的差距。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |