宝鸡市姜城中学
发布时间：
2025-03-31 15:14
| 单位名称 | 宝鸡市姜城中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市清姜东一路18号 | |
| 法定代表人 | 李宏海 | |
| 开办资金 | 2171.77万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市渭滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2266.66万元 | 2198.47万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市姜城中学.公益 | 从业人数 151 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）深化教育改革，促进质量与教师成长1.细化教学常规管理：学校教导处通过多种方式强化教学常规管理。定期检查教师备课、上课、批改作业情况，了解教学动态，发现教师教学的优缺点。本年度作业检查16次，教案检查12次。加大课堂常规巡查力度，开展巡查50余次，保证课堂秩序。组织期中、期末考试，并召开各年级各类质量分析会10余次，通过分析考试成绩，掌握教学质量状况，针对问题，如部分学科成绩不佳、学生知识点掌握不牢等，及时调整教学进度、优化教学方法。2.巩固工作成果，形成工作闭环：学校定期召开教研工作部署会、基础年级教学工作会、高三年级家长会、高职院校分类考试政策解读会等多种会议。教研工作部署会明确教研方向，基础年级教学工作会总结经验，高三年级家长会加强家校沟通，高职院校分类考试政策解读会帮助学生了解政策、合理选择升学路径。通过这些会议，宣传新高考改革和艺考录取政策。同时，分年级、分部门、分阶段总结得失，相互学习，提升教学工作的实效性和立体感。高考成绩公布后，七位教师为学生和家长提供高考志愿填报咨询服务，提升了学校口碑。3.推进骨干体系建设：学校围绕“名师名校”“青蓝结对”培养工程，通过多种形式助力教师成长。举办教研会，为教师交流经验提供平台；开展名师议课评课活动，让教师在专家指导下改进教学；组织同课异构活动，鼓励教师展示教学特色、相互学习；安排新入职教师亮相课，帮助新教师适应教学；开展青年教师公开课，锻炼青年教师；组织教师参加区级赛教等活动，以赛促教。本年度，多位教师在各级各类比赛中获奖，多个课题取得成果，彰显了学校教师队伍建设的成效。拼搏进取，提升办学成绩1.高考录取成绩优异：2024年，学校488名同学参加艺体类高考，成绩斐然。文化课本科上线454人，上线率93.03%，文化与专业本科双过线452人，过线率达92.62%。14人被985、211名校录取，实现名校录取重大突破。体育生汪一诺以高水平运动员身份被武汉体育学院录取，李辰宇与路渊博分别被中央美术学院与中国传媒大学录取，为学校教育发展增添光彩。2.艺体教学成果丰硕：学校艺体教学成绩突出，茗栎合唱团在渭滨区第九届合唱比赛中斩获第一名，荣获突出贡献奖，在宝鸡市比赛中获二等奖，并受邀参评省级合唱比赛。体育队在多项赛事中表现出色，参加宝鸡市学生青少年柔道、摔跤比赛、宝鸡市学青会青少年篮球赛、羽毛球赛等均获较高名次，在省市区各级赛事中屡获大奖。赵学峰老师获市级优秀教练员称号，两名学生获市级优秀运动员称号。本年度学校荣获宝鸡市教育系统先进集体、渭滨名校等20余项奖励，彰显了艺体教育实力。立德树人，构建德育工作体系1.明确德育方向，开展主题活动：学校围绕“新时代・新德育”铸魂行动要点，开展系列德育活动。常规开展高一新生行为习惯养成月活动，规范学生日常行为；开展礼仪教育月活动，提升学生文明礼仪素养；组织“我们的节日”活动，加强爱国主义和传统文化教育。建立学雷锋志愿服务队，定期开展志愿服务，如关爱孤寡老人、参与环保活动等，培养学生社会责任感。开展结对帮建“美丽乡村，文明家园”活动，与冯家塬村共建农村书社，捐赠700余本书籍，助力乡村文化振兴。2.完善关怀体系，加强安全教育：学校重视学生心理健康和安全，完善“三全”关怀体系，巩固心理安全网，营造温馨校园环境。多次组织心理健康、校园欺凌主题班会，通过案例分析、互动讨论引导学生树立正确价值观和心理健康意识。邀请专家举办校园欺凌、青少年心理讲座，提供专业心理指导。开展法治进校园宣传活动，邀请法律专家讲解法律知识，增强学生法治观念，将安全教育落实到学校工作各方面。3.培育德育师资，激发工作热情：学校注重德育师资队伍培育，定期召开班主任工作会议，为班主任交流班级管理经验提供平台，共同探讨新方法、新途径。组织班主任参加培训和外出考察学习，接触先进教育理念和管理模式，拓宽视野。细化完善班主任考核机制，从多方面考核班主任工作，激发工作积极性和创造性。本年度，李媛媛老师在渭滨区班主任基本功大赛中成绩优异，辛政老师获渭滨区优秀班主任称号。4.加强家校共育，形成教育合力：学校通过定期组织高三学生家长会、基础年级特定学生家长会、家访等方式，加强家校沟通。家长会上介绍学生学习情况、学校教育教学计划和学生身心发展特点，让家长了解学生在校情况；家访深入了解学生家庭环境和成长背景，与家长共同探讨教育方法，提升教育工作针对性和实效性，形成家校教育合力。加强合作交流，推动校际协同发展1.共享课程与教学资源：学校与晁峪中学、晁峪幼儿园开展美育交流合作，拓宽资源共享渠道，实现互助共赢。开展联合教研活动，共同探讨美育教学方法和课程设计；互派教师交流授课，分享教学经验和资源；组织学生共同参与艺术活动，增进学生交流合作，提升艺术素养。2.开发研学基地，加强校际互动：学校与西安音乐学院钢琴系共建“教学实践基地”，为学生提供更广阔学习平台。邀请钢琴系教授来校授课、举办音乐会，让学生感受大师风采，学习专业知识和演奏技巧；组织学生进校研学，参观教学设施，参与专业课程学习，开阔学生视野，激发学习兴趣和艺术追求。3.整合社会资源，拓展教育空间：学校利用市内文旅资源，加强馆校合作。组织学生走进宝鸡市青铜器博物馆、民俗博物馆等艺术场所，感受历史文化魅力，提升审美素养；邀请非物质文化遗产继承人进校园宣讲非遗知识，展示非遗技艺，让学生参与体验，传承中华文脉。二、取得的主要社会、经济效益在社会方面，学校通过一系列教育教学和社会服务活动，赢得了良好声誉。2024年，我校名校录取实现重大突破。共有488名同学参加艺体类高考，文化课本科上线454人，上线率93.03%，文化与专业本科双过线452人，过线率达92.62%，14人被985、211名校录取。体育生汪一诺同学以高水平运动员身份被武汉体育学院录取;李辰宇与路渊博凭借出色的成绩，分别被中央美术学院与中国传媒大学成功录取，提升了学校知名度和影响力。在经济效益方面，学校虽不以盈利为目的，但随着知名度提升，吸引了优质生源，为可持续发展提供保障。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.学生教育管理方法不够灵活，对特殊学生关怀措施不完善。教育管理方式传统，不能适应新时代学生特点和需求，对学生心理健康和个性化发展关注不够。2.部分教师教学观念和方法陈旧，依赖传统教学模式，对新教学理念和技术接受慢，教学缺乏创新和活力，工作积极性不高。（二）改进措施1.深入调研学生需求，定制特殊学生成长档案，根据学生特点制定个性化关怀措施。加强心理健康教育和个性化辅导，关注学生全面发展。如建立特殊学生跟踪辅导机制，定期与学生和家长沟通，及时调整辅导策略。2.关注教师成长，提供培训和学习机会，帮助教师更新教学观念和方法。完善激励机制，设立教学创新奖项，激发教师工作热情。比如组织教师参加线上线下培训课程，鼓励教师参加教学改革项目，对取得成果的教师给予奖励。四、2025年工作计划（一）发挥艺体优势，创新教育模式深入挖掘艺体教育新模式，结合学校实际和学生特点，探索更具特色的教学方法和课程体系。例如，开发融合多种艺术形式的综合性课程，开设针对不同体育特长学生的个性化训练课程。进一步提升艺体教育质量，加强与专业艺术院校、体育机构的合作，邀请专家定期来校指导，选派教师外出学习先进经验，打造更具影响力的艺体教育品牌，吸引更多优秀生源，提升学校在艺体教育领域的竞争力。（二）提升办学活力，助力教育发展开展多样化的校园活动，丰富学生课余生活，培养学生的综合素质和创新能力，展现办学新活力。鼓励学生自主策划、组织活动，提高学生的组织能力和领导能力。积极探索与其他学校、社会机构的合作方式，拓展教育资源和发展空间。加强校际交流，开展联合教研、学生交换活动；开展实践教学、公益活动等，为渭滨教育高质量发展贡献力量，提升学校的社会影响力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年9月获《宝鸡市教育系统先进集体》荣誉称号2024年9月获《渭滨名校》荣誉称号无诉讼投诉情况 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |