白河县中厂镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-31 15:11
| 单位名称 | 白河县中厂镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务业务范围：幼儿保育,幼儿教育。 | |
| 住所 | 白河县中厂镇宽坪村一组 | |
| 法定代表人 | 周晓丽 | |
| 开办资金 | 7699.54万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 白河县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 7628.97万元 | 7912.75万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年11月按规定申请变更登记了举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在白河县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）明确方向，落实教育方针。1.全面贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，在“依法治园、以人为本”规范管理的基础上，积极探索家园共育“143”机制，让家园共育工作再上一个台阶。2.充分发挥中厂小学党支部的政治核心作用，强化园长负责制，根据中厂小学党支部工作安排，幼儿园开展《党员三帮三进三带头》活动，党员教师发挥示范带头作用，走进特殊家庭，帮扶幼儿。3.加强园风、教风、学风“三风”建设，树立“尊重、合作、创新、发展”的园风、“平等、支持、执着、善思”的教风及“乐学、会学、勤学、善学”的学风，注重校园精神文明建设，形成良好的校园文化--竹润文化。（二）专业引领，促进教师成长。1.立师德，正师风。全体教师能牢固树立现代幼儿教育观念，具有良好的师德规范，热爱幼儿，爱岗敬业，为人师表。2.思政课程主题化。有计划地组织开展思政课程和园本培训。幼儿园班子成员带头进班上思政课程。3.外出培训增见识。年轻教师能积极参加各类培训活动，自觉加强自身成长，提高自身的整体素质。本学期幼儿园教师外出参加培训13人次，其中国培达9人次。4.教研活动常态化。本学期教研活动组织了师徒结对、课题开题、结题、优质课观摩、磨课、教师返培训等。5.课题研究提水平。我园申请了市级一般课题一个，县级规划课题一个，园本课题三个，各课题组成员积极参与研究，提升教师整体研究水平。6.提升信息技术的能力，加强教育资源库的建设与应用。我园以希沃为主体，将优秀教师的公开课，获奖微课，数字故事，课堂教学改革等作品上传至资源库，供教师学习。（三）精细管理，呵护幼儿成长。1.保育工作。重视保育团队建设，通过专家讲座、技能培训、实操演练等方式，提升保育人员专业素养。（1）走出去，带回来。派骨干教师外出参加安康保育员培训和技能赛观摩活动，带回了先进的保育理念和实践经验。（2）外出比赛找不足。选派教师参加县级保育员技能大赛，刘群群教师荣获县级三等奖。（3）院校联动强技能。本学期我园邀请了镇卫生院的医生入园协助我园开展了传染病预防和健康教育工作。（4）身心健康重关注。从关注幼儿身体健康向关注幼儿身心健康转移。本学期我园增设了《幼儿情绪疏导记录表》，观察班级幼儿情绪，教师进行科学的引导，促进幼儿正向积极情绪的发展。2.安全管理。构建全方位安全管理体系，完善安全制度与应急预案。（1）投入专项资金更新消防、监控设备，定期进行安全检查与设施维护。（2）将安全教育融入日常教学，各班开展安全主题教育活动20余次，引导幼儿了解防溺水、交通安全、消防安全、防烫伤、户外游戏安全、午睡安全、食品安全、冬季取暖、防拐骗、假期安全等方面的知识。（3）开展消防演练、反恐防爆演练，食品安全应急演练等，提高幼儿的应急逃生能力和自我保护意识。（4）与家长签订了《幼儿安全责任书》、《消防安全责任书》、《取暖安全致家长一封信》等，利用家长会、家长微信群、微信号公众号等渠道，向家长宣传安全知识，强化家长的安全意识，形成家园共育的良好氛围。（5）加强与公安、消防、卫生等部门合作，共同维护校园周边安全环境。（6）本学期迎接安全督导检查3次，《白河县2024年秋季开学督导检查》《白河县安全综合督导检查》，省督帮组关于《省督帮组第四季度暨2024年度的帮督》安全督导检查，检查让我们安全管理工作更加精细化。（7）本学期完成了《白河县消防宣传“进学校”》创建工作。（8）本学期我园李亚楠老师和王月老师在2024年全县“防震减灾”科普知识大赛中均荣获三等奖。3.校园餐。（1）严格膳食管理，做到公开透明。依据白教体发［2024］127号关于印发《白河县“校园餐家校共管、所校共建”工作方案》的通知，我园作为“校园餐”试点校开展系列工作。召开“校园餐”工作的推进会，邀请中厂镇市场监管所负责同志跟餐，县人大的代表、镇人大代表、膳食委员入园参与并陪餐。家长深入厨房参与幼儿园食品采购、加工分餐、进货查验、清洗消毒、食品留样等环节。家长也参与供货商遴选、伙食账目结算等环节，做到让孩子吃的开心，家长放心。（2）规范日常操作，做到干净卫生。我园严把了采购、验收、加工、入口关，严格按照“十统一、六到位”的要求进行日常操作，每周带班领导和值周教师对厨房进行一日三巡，细化“日排查、周管控、月调度”工作。（3）接受监督检查，做到优化管理。本学期多次召开膳食委员会议，广泛听取各位家长的建议，再次优化食谱的营养分配，同时多次接受省市县级关于“校园餐”的专项检查。（四）多元创新，促进全面发展。1.区域活动、部室活动趣味化。教师因地制宜为幼儿创设游戏环境，提供丰富适宜的游戏材料，支持幼儿探究，分享游戏经验。2.游戏活动自主化。激励幼儿自主开展游戏活动，自主签到、自主进餐、自主游戏。3.特色活动生活化。一是结合幼儿生活实际开展了各类主题特色活动，如教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦节等；二是为了拓展幼儿视野，丰富幼儿生活经验，开展了走进敬老院，走进医院、走进百年银杏树等社会实践活动。4.园本课程完善化。本学期以《竹润课程》开展了园本课程公开课活动，各班根据幼儿年龄特点执教了《竹子》《竹子涂色画》《竹子颜料画》《竹叶遇上布》《春笋来报到》《竹子粘贴画》《竹叶粘贴画》等一系列竹子课程，成为幼儿园一主要特色课程。5.班本课程生活化。班级也依托幼儿园特有的“四园”开展了适合幼儿年龄特点的班本课程《蒜苗成长记》《嗨，我的小土豆》《萝卜大探秘》《认识果树朋友》《树叶的奇妙之旅》《果实奇遇》《果树的秘密》《花开之际遇到你之与花同行、与花相知、与花相爱》等。(五)精心打造，营造育人氛围。在环境创设的过程中充分放手让孩子参与其中，充分体现了孩子是环境的主人，体现幼儿与环境的互动，发挥幼儿学习的主体地位。1.园内环境：打造富有教育意义与趣味性的园内环境。创设种植区、饲养角，让幼儿亲近自然，了解动植物生长过程。设置创意美工室、科发室、绘本天地等功能室，为幼儿提供展示与探索的空间。打造“两爱”（爱祖国，爱家乡）文化长廊，展示传统文化元素、幼儿作品，营造浓厚的文化氛围。2.班级环境：教师根据幼儿年龄特点与主题教学内容，创设个性化班级环境。小班营造温馨舒适的家庭式氛围，缓解幼儿入园焦虑；中班注重情境创设，激发幼儿探索欲望；大班突出自主学习区域设置，培养幼儿独立学习能力。二、取得的主要社会效益和经济效益。一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。本学年幼儿园共有幼儿87人，贫困幼儿35人，留守儿童13人，特殊家庭幼儿9人，占全园总数65.5%。幼儿园教师采用“一帮多”的形式对贫困幼儿进行物质资助。2024年度被评为中厂镇“人民满意单位”。存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。（1）部分教师在教育教学中对幼儿个体差异关注不够，未能充分满足不同层次幼儿发展需求。（2）教师科研能力有待提高，课题研究成果转化率较低。（3）家园沟通的深度和广度还有待提高，尤其是对个别特殊儿童的关注和引导需要更多的个性化措施。（二）改进措施。（1）教育教学：进一步优化课程设置，加强对幼儿个体的观察与评估，实施分层教学与个别指导，满足幼儿个性化发展。（2）教师发展：加强教育科研培训，邀请专家指导课题研究，提高教师科研水平与成果转化能力。（3）家园合作：丰富家园合作形式，开展家长志愿者活动、家长进课堂等，进一步增强家园教育合力。深化家园合作，通过更多形式的活动增进家长对幼儿园工作的理解和支持，特别是对特殊儿童的家庭教育给予更多的指导和帮助。四、下一步工作思路。1.着力于青年教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师活动区实施能力和水平。2.努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。3.优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。4.抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。5.加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。6.环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、地投放材料。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 食品经营许可证许可证编号：JY36109290000274有效期至2026年03月22日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |