黄龙县职业教育中心（黄龙县全民学习中心）
发布时间：
2025-03-31 15:14
| 单位名称 | 黄龙县职业教育中心（黄龙县全民学习中心） | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中学历、技术应用人才，提高社会职业素质。实施高中学历教育，促进基础教育发展；组织开展终身学习研究与信息交流;服务和指导全县社区教育、成人教育和职工教育等工作，促进全民学习公共服务体系的建设和发展。 | |
| 住所 | 黄龙县河滨大道东段 | |
| 法定代表人 | 丁伟平 | |
| 开办资金 | 844.87万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 黄龙县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3990.14万元 | 3774.21万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年黄龙县职业教育中心遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动：一、开展业务活动情况。（一）强化班主任队伍建设。学校不断提高班主任的业务水平，以案例为载体，分层次、分阶段地开展班主任培训。每月召开两次班主任例会。2024年我校1人荣获陕西省中等职业学校班主任能力大赛三等奖、1人荣获延安市中等职业学校班主任能力大赛三等奖、1人荣获黄龙县班主任能力大赛二等奖。（二）安全教育长抓不懈，为学生管理工作保驾护航。本年度，学校根据实际，修订完善各类制度，成立安全管理领导工作小组，有计划、有组织、有主题地开展安全教育活动，本学年开展安全应急演练5次、法治报告会3次、安全知识讲座4次，进一步强化了学生的安全意识；学校要求值周人员、门卫保安每天上下学必须在校门口疏导学生，且每周安排一名男教师入住宿舍，加强宿舍夜间管理，确保学生夜间安全和睡眠时间。全年学校安全工作扎实推进，无重大事故发生。（三）开展特色活动，提升学生综合素质。本年度，学校积极开展各类活动，并根据学校特色、教师特长，开设了美术、视频剪辑、朗诵等九个社团，极大地丰富了学生的学校文化生活。在2024年黄龙县中小学田径、球类运动会中表现突出，取得了足球男子团体第一、乒乓球男子第一、羽毛球女子第一的优异成绩。（四）加大教师培训力度，不断优化教师队伍建设。为了更好满足实训教学要求，学校有目的、有计划安排教师参加相应培训，着力打造“双师型”教师队伍，2024年我校24名教师被省教育厅认定为“双师型”教师；10月份组织部分教师去合阳职业教育中心交流学习，学习先进经验和典型做法，形成了符合我校实际的教学质量提升方案，日清工作扎实有效推进；11月份组织35名教师在西安开展了为期三天的中等职业学校教师综合能力提升培训，不仅拓宽了教师的教学思路，也为今后教学改革与创新注入了动力。2024年参加各类教师培训共计125人次。（五）加强教学常规的落实和检查力度。学校采取“严常规、强措施、促发展”的发展策略，强化教学常规管理，优化过程，关注细节，努力实现规范化、精细化、科学化。狠抓教学过程的各个环节，继续沿用巡课和听评课制度，切实加强对教学工作的检查和反馈。积极开展赛教、读书、教案作业展评等教研活动，本年度各教研组根据学科特点共开展24次教研活动。（六）黄龙县开放大学学习中心，积极开展各项教学与管理工作，致力于为学员提供优质教育服务，在推动区域终身教育体系建设和学习型社会发展中发挥了重要作用。精准定位生源，制定差异化宣传策略，多渠道开展招生宣传，为学员配备专属辅导员，提供从入学到毕业的全程服务，针对学习困难学员，开展线上线下辅导答疑，累计辅导学员377人次，解决学习问题172个，有效提升了学员学习积极性和满意度。我中心通过外聘行业专家、企业技术骨干担任兼职教师，优化师资队伍结构。兼职教师参与专业课程教学，带来行业最新动态和实践经验，丰富了教学内容，使教学更贴合实际工作需求。组织教师参加各类培训7次，涵盖教育技术应用、课程设计、专业知识更新等内容，提升教师教学能力和业务水平。鼓励教师开展教学研究，本学年教师发表教育教学相关论文2篇，参与校级课题研究2项。全年组织各类考试20场，参考人数达512人次，未出现任何考试违规事件。（七）我校先后承担了黄龙县专业技术人员继续教育共计19期（其中公需课8期和专业课11期），累计培训人数达2711人，同时开展了养老护理培训1期、餐厅服务员培训3期，道路客车驾驶员培训1期，共计培训学员385人次，为县域在职在岗人员能力提升和待岗人员、农村转移劳动力等人群的技能提升做出了重大贡献，二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）积极组织师生参加各级各类比赛。2024年3名教师获得省级微课大赛一等奖、3名教师获得省级微课大赛三等奖、1名教师获得市级微课大赛三等奖；7名教师获得延安市中职教学能力比赛二等奖、3名教师获得延安市中职教学能力比赛三等奖、3名教师获得县级青年教师教学能力比赛二等奖、3名教师获得县级青年教师教学能力比赛三等奖；2名教师荣获县级“教学能手”称号；3名教师荣获县级“教学质量先进个人”、1人荣获县级“优秀教师”称号、1人荣获县级“师德模范”称号、1人荣获县级“模范班主任”称号；6名教师荣获省市级教学成果奖；选送3名教师参加市级课程思政和思政课程大赛。3名学生在黄龙县第六届中华经典诵写讲大赛经典诵读作品分别荣获一、二、三等奖。2024年积极组织36名师生参加市级技能大赛，1人获得市级优秀指导教师奖，9人分别获得市级技能大赛二、三等奖。在2025年市级技能大赛中，选送35名学生参加短视频制作、婴幼儿保育、酒店服务、舞台布景等11个项目，赛前召开指导老师专题会议，认真研读技术文件，制定备赛计划，学生奋力备战。（二）聚焦升学考试，本年度学校单招部为高三精心制定了全面、系统的备考计划和复习策略。同时，对于高一、高二的学生实施“日清”制度，要求学生每天对所学内容进行复习和巩固并进行检测。并召开家长会4次、高考动员家校联动会2次。2024学年我校参加自主招生考试以及单独招生考试共计48人，全部上线。（三）在技能培训、招生工作、成人教育实现新跨越。学校2024年完成了专业技术人员继续教育培训工作，其中公需课培训1366人，专业课培训1345人。举办就业技能培训6期，共计380人。各类培训为我县输送了大量优秀的服务员、养老护理员、月嫂等技能型人才。2024年学校招生63人，电大工作站招生68名，毕业生94名，现有在册学员172名，发展势头良好。三、工作中存在的问题。（一）专业教师短缺。学校在师资队伍建设中还存在专业教师不足的问题，接下来，我校对照存在的问题向主管局申请出台相应的文件，通过培训、转岗、招聘、外聘的方式进一步加强师资队伍建设。（二）校舍建筑面积不足。根据《中等职业学校办学条件重点监测指标说明》指标要求，我校校舍建筑面积不达标。向上级主管部门汇报，现规划在学校操场东侧原足球场上新建面积4898㎡综合实训楼一栋，已进入设计批复阶段。（三）教学资源不足。部分专业实训室及设备短缺，影响了实训教学的开展。学校将加大经费投入，不断改善办学条件，购置相应专业实训设备，确保教学正常开展。四、改进措施。（一）加大职业教育政策宣传力度。创新宣传方式，利用微信、微博等新媒体平台大力宣传职业教育政策和优势，努力扭转全社会重学历轻技能、看低职业教育的落后观念，使家长和学生树立正确求学观、择业观和成才观，严格落实高中阶段职普招生不低于4:6的政策要求，逐步解决职教招生难问题，推动职业教育大发展。（二）对短缺专业教师的解决对策，应尝试政府每年列出专项资金用于临聘或长期聘用专业技能课教师。依据《陕西省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》(陕政发〔2015〕9号)、《延安市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》(延政发〔2016〕12号)，落实学校可在编制总数20%内自主聘用具有专业资格技能人才任教的政策规定，自主聘用专业技能教师。（三）县财政及时足额拨付地方教育费中用于职业教育的附加费，并依靠上级争取项目和资金，根据发展需求，改善学校办学基础条件。（如：宿舍楼解决办法：新建或将怡馨园收回由学校管理）（四）立足我县实际，整合教育培训资源。依托人社、农林水牧各业务部门单位，围绕我县核桃、中蜂、苹果、中药材等优势产业，有机整合产业基地和产业人才，形成基地库和人才库，深入开展实用技术、职业技能、新型职业农民等培训，推进职业教育服务县域经济发展。五、下一步工作思路。（一）加强教育教学管理，彰显职教特色。切实抓好德育工作，创建高效的德育管理机制。积极组织各类教学基本功大赛和优质课评选活动，构筑教师苦练内功、强化教学技能的平台。进一步开展劳动教育，社会实践，增强学生的劳动观念和实践能力。（二）强化校园安全工作，打造平安校园。确立安全第一的战略思想，对学校工作进行综合治理，确保师生有一个良好的生活学习环境。（三）加大招生宣传力度，努力扩大办学规模。认真做好学校招生工作，加大招生宣传力。（四）继续与省内外院校加强联办，密切合作，同时深入社会调查，开设社会紧需专业。（五）建立教学资源更新反馈机制，定期收集学生和教师对教学资源的意见和建议；加强与行业协会、企业合作，及时获取最新行业资料，更新教学内容，确保教学资源的时效性和实用性。（六）统筹协调全县各类培训资源，创新培训模式，根据市场需求提供行之有效的培训，持续开展就业创业、农村实用技术培训、农村劳动力转移等培训工作，确保培训的专业能服务于乡村振兴，服务于县域经济发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |