神木市大柳塔第四小学
发布时间：
2025-03-31 15:01
| 单位名称 | 神木市大柳塔第四小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 神木市大柳塔镇神东小区育才路1号 | |
| 法定代表人 | 康维永 | |
| 开办资金 | 1100万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1065万元 | 1340万元 | |
| 网上名称 | 神木市大柳塔第四小学.公益 | 从业人数 149 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展的具体业务活动（一）教育教学工作1.课程建设发挥整体育人学校按照国家课程计划开齐、开足、开好各类课程。基于学生核心素养发展的综合育人目标，学校坚持以“三个课堂”为抓手，构建了“三阶五爱”特色课程目标体系。2.抓实常规管理助推教学质量学校有科学规范的一日常规管理制度，建立了巡课制度，全面了解教学秩序和教学工作情况。3.多元活动助力学生发展我校深入贯彻落实“双减”和“五项管理”，践行“课堂革命•陕西行动•榆林实践”，深化“三个课堂”建设，夯实第⼀课堂、丰富“第二课堂”、拓展“第三课堂”。4.多措并举助推优质教学本学期共启动了60项校级及以上教研课题，通过了2个省级课题和3个市级课题，6篇论文在省市发表，对教科研成果集结成集；通过引进来，走出去等方式促进不同层次教师的快速成长；不断深入推进智慧校园的建设，建立健全信息技术培训制度，构建“以校为本、基于课堂、应用驱动”的信息技术与教育教学融合发展的机制。（二）德育工作1.以人为本，狠抓队伍建设，加强育人意识强化师德师风建设，全面提升教师队伍素质；加强班主任队伍建设，通过师徒结对、班主任基本功大赛，全面提高班主任素质；加强学生队伍建设，促进学生全面发展。2.狠抓基础，加强养成教育，提高德育实效扎实开展爱国教育活动，以社会主义核心价值观教育、理想信念教育、“中秋节”“教师节”等重要时间节日，进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育，引导学生形成向上向善向美的优良品质；抓好劳动教育，充分发挥劳动的综合育人功能；通过德育日常检查进行了每日一反馈、每周一汇总、两周一表彰、每月一考核。3.强化意识，抓好校园安全，保证师生身心健康本学年，继续严格落实教体局下发的“13530”规定，全面加强了校园安全管理，落实安全防范措施，筑牢校园安全防线，为广大师生营造了一个安全、稳定、和谐的校园环境；认真开展法制教育、心理健康教育、实践教育，全方位关注学生成长。4.活动育人，润德于心，在无声处生根发芽学校始终积极踊跃地开展形式多样、内容丰富且极具特色的实践活动，立足于学生综合能力的培养，让学生在亲身实践中深刻感悟人生哲理，在亲身体验中实现茁壮成长与全面发展。5.多元评价，唤醒成长，促进学生全面发展严格落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，根据学校实际情况，对学生实施多元评价，激励最优成长。（三）总务与后勤工作后勤全体人员贯彻执行“教书育人，管理育人，服务育人”的方针，重视各项设施维修保养，深化“平安校园建设”，强化安全防范工作，坚持安全巡查和安全隐患大排查，及时消除隐患，加强食堂监管，严把食品验收制度，坚持后勤为教育教学服务、为师生服务的理念，精细化管理水平再上一个台阶。二、取得的主要社会、经济效益（一）取得的主要社会效益1.学校德育处、教务处、总务处、办公室等部门相辅相成，确保校园安全的前提下，各项工作平稳、有序开展。2.学校各项特色活动展风采。2024年学校篆刻、棋艺等社团和课后服务类课程多样化；教研课题成果多，通过了2个省级课题和3个市级课题；2名教师在“笔墨中国”汉字书写大赛榆林赛区荣获教师组二等奖、三等奖；以“张君芳工作坊”为中心，全面推动我校青年教师内涵发展，建设高水平师资队伍（二）取得的主要经济效益我校合理使用公用经费，通过优化教学资源配置，改善教育教学设施，提升内涵发展，满足了学生多样化学习需求，教育教学质量得到了很大的提升。三、存在的问题1.教育教学工作中，教师教科研水平仍有待进一步提高，缺乏教学创新思维和能力；2.随着年轻教师队伍不断壮大，主动读书意识不强，学校对青年教师的培训工作有待进一步加强。四、改进措施1.加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，由教务处建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处；加强教师专业素养，五育并举，提升学生的综合素质。2.学校层面要进一步完善教师读书平台，配置相关的图书等基础设施设备；教师个人层面要树立终生学习意识，不断提高自身专业水平。五、下一步工作打算1.加强教师队伍建设，将教师成长视为学校发展的重中之重，充分利用教师例会、业务学习、小微讲堂、教研日活动等多元化平台，引导教师坚守教育初心，不断夯实自身专业素养。通过创新教师业务培训方式方法，坚持“走出去”与“引进来”相结合，提升教师专业化水平，促进教师快速成长。2.全面提升学校办学质量，围绕“教学质量提升”核心，通过高效课堂建设、科研课题建设、教师队伍建设与校园文化建设，不断夯实学校办学水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |