旬阳市棕溪镇中心学校
发布时间：
2025-03-31 13:18
| 单位名称 | 旬阳市棕溪镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教育教学 | |
| 住所 | 旬阳市棕溪镇棕溪街道 | |
| 法定代表人 | 刘玉殿 | |
| 开办资金 | 1125万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 957.39万元 | 945.89万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 61 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在旬阳市教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）多渠道、全方位拓展德育途径。一是加强习惯养成教育，规范学生言行；二是丰富德育活动，学校组建了多支志愿服务团队，定期走进社区、乡村开展各类志愿服务活动，通过党建带队建，相继开展了学雷锋、“河小青”志愿服务、五一劳动节等主题实践活动20多项；三是加强家校沟通，形成合力育人，学校积极构建家校社协同育人网络，定期邀请“两代一委”、家长代表到校参加开放日活动，各类讲座等活动切实解决家长实际需求，提升学校管理水平和服务质量。（二）抓常规、促教育质量不断提升。一是落实“双减”和“五项管理”要求，加强教学常规检查；二是扎实开展听评课活动，为提升教育教学质量奠定基础。通过课题研究促进教师专业成长，学校在2024年结题课题6项，申报立项课题10项；多位教师分别在陕西省创新课堂大赛、安康市基础教育教学骨干教师赛教活动取得佳绩；2名老师获旬阳市级表扬；三是开展师生读书活动，促使学生养成良好的阅读习惯；四是体艺活动丰富多样，特色社团促进学生全面发展。体育各项赛事频频获奖，学校被国家体育总局武术运动管理中心授予“2024年武术进校园试点学校”。五是积极做好创建工作。中心校及幼儿园顺利通过第四轮“316工程”学校高质量督导评价；中心校、武王完小为推进“数字化校园”创建积极准备。（三）重统筹、强保障优化育人环境。一是坚持实施“一周一主题”安全教育策略，组织开展各类安全主题班会50多次、安全演练10余次；二是实行党务、校务、财务公开制度，推动“清廉学校”建设；三是开展特殊群体学生关爱帮扶、教职工运动会、妇女节庆祝、困难职工慰问、教职工体检等，增强了团队凝聚力。二、取得的主要社会效益和经济效益。棕溪镇中心学校有学生518人，教职工61人。学校积极培养优秀师生，多位师生分别在省市县获奖；学校在2024年抽考科目中获旬阳市综合评比第一名，目标责任考核中获评优秀格次。人才的培养，教育教学水平的提升获得家长们赞誉。另外学校严格按照上级政策及相关文件的要求，做好学生资助工作。本学期落实享受资助学生191人，补助资金68437.5元；贫困幼儿55人，生活补助金额20625元；学前一年免保教费幼儿共42人，免保教费金额14700元。为积极改善办学条件，学校多方筹措资金，完成了武王完小幼儿园170万项目改造工程、中心校食堂维修和设施设备添置项目以及中心学校教学楼粉刷，电路维修项目，改善了办学条件，增强了师生的安全感、幸福感，得到了社会各界一致好评。三、存在问题及改进措施。（一）存在的问题：1.办学条件亟需改善，教学设备陈旧老化，办公条件简陋，课桌椅陈旧，学生宿舍楼被鉴定为危房，后门入校路因涨水严重损毁等。2.校园管理制度需进一步修订完善。（二）整改措施：1.制定校舍改善维修及加固方案，积极与上级主管部门沟通，争取项目和资金支持，同时多方筹措资金，改善学生学习及教室办公条件。2.结合校园文化建设总体规划，进一步凝练校园文化，已总结形成“1234”管理模式，修订完善了后勤管理、年度考核等规章制度。四、下一步工作思路。（一）努力改善办学条件。一是更换多媒体教学设备，改善教师办公条件；二是积极争取宿舍楼修缮项目资金；三是合理设置各功能部室，确保发挥作用。（二）着力提升师资队伍。一是持续开展“师德引领年”活动，进一步完善考核奖惩制度，形成严谨的教风；大力宣传优秀教师事迹，以先进带动全体，形成比学赶超的良好风气；二是加强骨干教师的培养，进一步提高教师专业技术能力，助力“三级三类”骨干队伍建设。五、其他需要报告的情况。由于业务人员调整没有看到通知，本年度未变更举办单位；等年度报告结束后，本单位及时按照上级要求进行举办单位的变更。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |