岚皋县民主镇铁炉小学
发布时间：
2025-03-31 11:59
| 单位名称 | 岚皋县民主镇铁炉小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展：小学学历教育 | |
| 住所 | 岚皋县民主镇先进村三组 | |
| 法定代表人 | 张远兵 | |
| 开办资金 | 460万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 岚皋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 309.42万元 | 297.11万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的情况；于2024年12月按规定申请变更了举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在岚皋县教育体育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，严格遵守各项法律、法规和政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，主要情况如下：开展的具体业务活动。（一）优质均衡创建工作通过了市级复验和省级验收。加强管理，规范办学行为，继续提升内涵发展方面的各项工作，优质均衡21项指标全部达标。（二）狠抓教学工作。1.抓管理促质量。我校严格按照上级要求，全面贯彻党的教育方针，严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时，为学生全面发展奠定基础。加强常规检查，规范教学行为。大力开展校本研修和培训学习，开展教学研讨，注重教师队伍的业务水平提升，教学质量比上一年度有明显提升。2.坚持发展性评价，促进师生共同发展。我校不以分数为评价师生的唯一标准，不公布学生成绩，不以成绩对学生进行排名，学业成绩加平时表现，是我校衡量一个学生综合素质的主要方法。完善绩效考核制度，多角度地对教师评价促进了教师的专业素养的提高。（三）注重艺体特色，提升学生全面素质。致力于给孩子一个快乐的童年，全面实施素质教育，注重持续发展。学校组建9个社团，每周开展活动，丰富了我校的校园文化生活，提高了学生的.综合素质能力。学生也多次参加县里举行的运动会，体育艺术活动展示表演，取得了较好成绩。（四）加强安全教育。利用节日、纪念日，进行主题教育，规范学生礼仪常规教育活动，搞好体育艺术教育活动，开展富有内涵的经典诵读，开展社会实践教育活动，文体结合，学行结合，促进学生综合素质的全面提高。（五）开放图书室，开展多种读书活动。我校开放了学校图书室，学生随时可以在图书室借阅书籍，同时组织学生开展多样的读书活动，在全校营造了良好的读书氛围。（六）细化一日安全常规工作。结合我校是寄宿制学校的特点，我校对学校一日常规安全工作进行了细化，一岗双责，课间楼道监管，下课一分钟安全教育，等等安全工作的细化确保了学校的大安全工作。（七）坚持不懈抓养成。结合学校的特点，我校通过一系列主题活动深化养成教育工作，致力于教育学生养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，狠抓师德师风建设，规范师生行为，引导师生做有道德的人。（八）投资近万元配备新的设备器具，加强校园餐管理工作。严格资金管理，严格预算采购程序，科学配餐，精心加工，做好留样，使校园餐这一惠民政策真正落到实处。二、取得的主要社会效益。（一）2024年春季学期在校学生120名，秋季学期招生20名，秋季在校学生104名。服务区适龄学生入学率100%，巩固率100%。（二）积极争取项目资金和社会力量帮扶。暑假里争取县局资金15万元全面将教学楼和综合楼修葺一新；爱心人士卢斌个人出资2万元改造了学生餐厅，优化了学生食堂和学生就餐环境；自筹资金3万元将破败的后勤用房改造一新。为新学期的教学工作营造了良好的校园环境。（三）关爱留守儿童，关注贫困学生，营造温馨校园。学校现有留守儿童24人。学校建立了“留守儿童”档案，落实教师结对帮扶计划。对这些学生更多的温暖和关怀，使留守儿童同在蓝天下，共享成长进步。争取江苏荣昌济困基金会出资5万余元为每个孩子捐赠夏季和冬季校服各一套，为每个孩子发放了被褥和学习用品。（四）严格落实国家“两免一补”政策，做好精准资助工作，32名脱贫学生（其中住宿生7名）生活补助按时足额发放到位。认真落实“双减”和“五项管理”政策，促进了学生健康成长，家长满意度高，社会效益高。（五）素质教育成效显著。全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天两小时的体育活动实践时间。以乡村少年宫活动为载体，开展好各类社团活动，充分展示学生个性特长。在春季学期全县乒乓球赛上，我校包揽了二类小学赛事项目的全部冠军，在秋季学期的全县田径运动会上取得了佳绩。三、存在的主要问题及整改措施。（一）存在的主要问题：1.部分功能室没很好的发挥作用。2.骨干教师培养体系不完善。（二）改进措施：1.加强领导，分解责任，层层落实。加强管理，提高功能部室的使用效率。2.建立健全骨干教师培养体系，向建立“名师、名校和名校长”的方向努力。四、下一步工作思路。（一）教学工作方面：加强教师培训，根据教师的实际需求，制定个性化的培训计划，组织教师参加外出学习交流活动，拓宽教师的视野，提高教师的教学水平。鼓励教师开展教学研究，探索适合农村小规模学校学生特点的教学方法和教学模式，积极推进课程改革，优化课程设置，提高课堂教学效率。（二）德育工作方面：丰富德育活动形式，结合重大节日、纪念日和学生的年龄特点，开展丰富多彩的主题活动，如红色文化教育、社会实践活动等，提高德育活动的效果。引导家长共同关注学生的德育成长，形成教育合力。加强校园文化建设，营造浓厚的德育氛围，通过校园文化墙、宣传栏、板报等载体，宣传社会主义核心价值观和优秀传统文化，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶。（三）师资队伍建设方面：积极向上级部门反映学校的实际状况，改善教师的工作和生活条件，增强教师的职业幸福感和归属感。加强对青年教师的培养和指导，完善师徒结对制度，为青年教师提供更多的发展机会和平台，鼓励他们参加各类教学竞赛和课题研究，促进青年教师快速成长。（四）校园安全工作方面：加强与相关部门的沟通与协调，共同治理校园周边环境。对校园安全防护栏、楼梯扶手等设施进行全面检查和维护，确保其安全可靠。加强对学生的安全教育，丰富安全教育内容，创新安全教育形式，除了常规的安全知识教育外，增加心理健康教育、网络安全教育等内容，提高学生的安全意识和自我保护能力。定期开展安全演练，让学生熟悉应急逃生的方法和流程，提高应对突发事件的能力。（五）家校合作方面：进一步加强家校沟通与合作，丰富家校合作内容和形式，提高家长对教育的重视程度和教育水平，共同促进学生的全面发展。建立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，让家长参与学校的管理和决策，听取家长的意见和建议，促进学校工作的改进和完善。丰富家校合作活动形式，除了家长会外，设置家长开放日，增进家长与学生、家长与学校之间的感情和沟通。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |