宁强县天津高级中学
发布时间：
2025-03-31 11:49
| 单位名称 | 宁强县天津高级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施高中学历教育，促进基础教育发展。业务范围：高中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 宁强县西城新区七里大街 | |
| 法定代表人 | 吴伟 | |
| 开办资金 | 29036万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁强县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 29420.95万元 | 30380.6万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 330 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年业务工作开展情况（一）做实“全员育人”1.立足核心素养，坚持“五育并举”。积极开展志愿服务、科技学术月、生命教育月、劳动实践、球类运动会、田径运动会、研学实践节等系列活动。加强美育课程和社团建设，开展学生艺术素养自评工作。组织开展全体学生体检，定期开展学生心里健康测评，组织女生青春期心理健康讲座，为学校心理健康发展奠定良好基础。重视教体融合，组织学生参加各级篮球联赛。加强语言文字工作，组织开展中华经典诵写讲大赛和推广普通话宣传周等活动。深化文明校园建设，将社会主义核心价值观进校园落到实处。2.家校协同育人，拓宽教育途径。构建以班主任为核心的家庭教育指导团队，组织开展“家校共育月”，各年级组建家长委员会，并定期召开家委会。举行校园开放日活动，通过家长进课堂、进宿舍、共进餐、听报告、校长接待等形式让家长走进校园、参与学校管理、为学校发展建言献策，提升家校育人合力。实施家校联动心理健康促进行动，由学生发展指导中心、学生心理健康辅导中心定期举办“家长大课堂”，针对学生心理关爱、家庭亲子沟通、生涯规划、新高考选课等开展深入探讨。开展“万名教师大家访”活动，走进家庭，了解学生生活、学习、心理状况，倾听家长心声和诉求，拓宽家校协同育人途径。3.坚持活动育人，助力全面个性发展。坚持通过开展丰富多彩的活动，助力学生全面而有个性地发展。通过学雷锋志愿服务、赴长安大学和西交大开展研学实践、新生军训等活动丰富学生学习体验，开展第六届球类运动会、学生远足、羌族韵律操比赛、第十届田径运动会、阳光体育等活动放松师生身心、强健师生体魄，通过第九届校园文化艺术节、书法创作暨书法教育座谈、文艺汇演、师生书画摄影作品展、高三毕业典礼暨成人礼、主题歌咏比赛等艺术活动展现艺体教育成果，开展国防教育宣讲、法制安全教育报告会、纪念“一二·九”运动演讲比赛、“庆元旦·迎新年”经典诵读及知识竞赛等活动丰富德育课程体系，展现师生精神面貌和学校办学特色。（二）深耕队伍建设1.打造“有生命力”课堂。以打造“有生命力”课堂为中心，充分运用现代技术手段，探索大单元整合设计和项目式教学，开展情境教学。定期开展学科基地建设活动，通过同课异构公开课、讲座等形式提升教师专业素养和教学能力。围绕课程标准转化落地等重难点，组织新高考新课标知识测试，定期召开教学管理者例会和教学督导，汇报交流听评课情况并提出整改建议。充分利用各类社会资源，建立体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的培养机制。引入成都七中网课教学，实施尖子生培养。狠抓中等生包抓，严格后进生管理，落实教师一对一帮扶。用好九校联盟平台，同步举行联考交流研讨活动。2.推进“新高考”改革。开展课题研究培训，支持和鼓励教师积极参与或主持省市课题，以课题研究促教学改革，将研究成果应用到教育教学实践中去，不断提高我校教学质量。开展“双师协同与集体备课”背景下新入职教师汇报课及骨干教师示范课活动，依托集团化办学，常态化开展高中语文数学英语学科建设联合大教研、高中物化生学科联合大教研，促进教师专业能力提升。为更好地研透课标、吃透教材、优化教学内容、创新教学方式，各学科组开展“教—学—评”一体化集体备课，定名师、定时间、定地点、定内容、定流程，更好地实现学科均衡发展。组织教师参加各级各类赛教、精品课、微课、创新课堂等评选活动，以比赛促进教师更新教育观念、开展主动学习和反思。3.打造“高质量”教师队伍。落实新形势下师德师风建设的要求，在开展师德集中教育活动的基础上，树立师德典型，加大宣传力度，发挥师德标兵的示范引领作用。加大青年教师的培养力度，大力实施青蓝工程，发挥学校名师工作室、学带工作坊作用，通过学科基地活动、专家讲座、教学基本功比武、命题比赛同做同研高考题等方式，提升教师课堂教学、命题研究、信息技术应用和学生发展指导能力。本年度，学校先后选派学校领导、中青年骨干教师外出培训二百余人次，学习先进的教育教学和管理经验。通过集中督导课、教学常态课、青年教师汇报课、骨干教师展示课等形式，进一步落实课堂教学常规，助力全体教师在磨课中实现专业发展，真正做到为学生学习服务。为引导全体教师高度重视教学质量，学校不断完善教学绩效考核方法，同时将教师个人评价、学科组评价、班级评价相结合，引导全体教师加强团队协作，实现并肩作战。（三）筑牢稳定防线1.坚持民主管理，团结凝聚师生。扎实开展校务公开工作，加强群众监督和民主管理。关系到教职工切身利益和社会家长关注的事项，比如年度考核、职称评比、评优评先、收费标准等等，由党政办会同工会、财务室通过公示栏公示、会议公示、通报公示等多种形式，把群众关心的校务问题明白于众，让广大教职工心顺、气足、干劲大。2.精细安全管理，创建平安和谐校园。定期开展安全教育，尤其是加强防溺水、防欺凌、网络安全、心理健康安全等专题教育，定期组织应急逃生演练。健全值日值班工作制度，教师值日、安保处值班、自主管理委员会管理相结合。加强法治教育，邀开办讲座，开展国防教育宣讲、法制安全教育报告会。学校定期学校组织专人对教学楼、食堂、学生宿舍、实验室等人员密集场所的消防设备、水电安全、燃气使用情况等进行详细排查，并对排查出来的问题一一进行整改，确保防患于未然。（四）狠抓教育教学质量1.高考成绩稳步提升。2024年高考，全校最高分680分，640分以上6人，600分以上31人；一本上线572人，上线率达47.8%；二本以上上线1141人，体育艺术本科上线58人，二本上线率达96.78%。汪夕瑜同学被北京大学录取。高考成绩稳居汉中市所有高中第一方阵，连续十三年被汉中市人民政府表彰奖励。2.素质教育成效显著。在省、市、县各类书法、美术比赛中，有张邦彦等9名同学获得表彰奖励，学科竞赛中，有沈礼一等5名学生获得表彰奖励，有20余名同学获得省、市、县级三好学生、优秀学生干部、优秀团员。3.师资水平不断提升。积极构建三级三类骨干教师体系，全力打造业务精良、师德高尚的名师团队。全年培养陕西省名师培养对象1人、陕西省学科带头人1人、汉中市优秀教师1人、宁强县优秀教师5人、宁强县优秀班主任4人、宁强县优秀教育工作者1人、宁强县师德先进个人2人、宁强县学科教学质量先进个人11人。4.办学条件持续改善。全面完成了全部学生公寓楼、教师宿舍、教师办公室、教学楼、学生餐厅二楼的翻新和内配设施（含空调）的升级改造，完成满足新高考的信息技术考试的计算机云教室、高考指挥中心的升级改造。二、取得的主要社会效益1.2024年高考全校最高分680分，640分以上6人，600分以上31人；一本上线572人，上线率达47.8%；二本以上上线1141人，体育艺术本科上线58人，二本上线率达96.78%。汪夕瑜同学被北京大学录取。高考成绩稳居汉中市所有高中第一方阵，连续十三年被汉中市人民政府表彰奖励。2.在省、市、县各类书法、美术比赛中，有张邦彦等9名同学获得表彰奖励，学科竞赛中，有沈礼一等5名学生获得表彰奖励，有20余名同学获得省、市、县级三好学生、优秀学生干部、优秀团员。3.全年培养陕西省名师培养对象1人、陕西省学科带头人1人、汉中市优秀教师1人、宁强县优秀教师5人、宁强县优秀班主任4人、宁强县优秀教育工作者1人、宁强县师德先进个人2人、宁强县学科教学质量先进个人11人。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1.学校存在教育资源不足、师资结构不合理，导致结构性短缺等问题，一定程度上影响教学质量的持续提升。2.面对“三新”教育改革的深入推进，适应新形势的考核评价体系未完善，难以有效调动一线教职员工干事创业的激情核动力。3.学生综合素质培养及评价体系尚未完善，学生综合素质有待进一步提升。（二）改进措施：1.优化教育资源分配，加大对教育资源的投入，改善教学设施，加入成都七中网校，确保优质教育资源的有效利用。2.丰富课程设置，增加选修课程，开设多样化的社团，满足学生的个性化需求，培养学生的创新精神和实践能力。3.转变教育理念，引导学校转变应试教育的倾向，关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质和创新能力。4.加强师资队伍建设，加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。5.引进优秀人才，优化教师队伍结构，确保教学质量。6.加强家校沟通，定期组织家校活动，建立有效的家校合作机制，共同促进学生的全面发展。四、下一步工作打算1.加强教学管理，确保教学质量稳步提升。全力抓好高三复习备考，定期开展教学质量评估和反馈，及时调整教学策略。2.加强师资队伍建设。加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。引进优秀人才，优化教师队伍结构，激发教师的工作热情和创造力。3.优化课程设置。根据教育部要求，调整课程设置，确保课程的科学性和系统性。加强实践教学，提高学生的实践能力和创新精神。4.推进智慧升级。加强数字设备设施建设，升级学校数智系统，利用数智技术赋能学校质量提升。5.坚持五育并举，着力学生综合素质提升，激发学生的学习兴趣和创造力，提高学生的综合素质。6.开展丰富多彩的社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。7.建全学生评价体系，全面评价学生的综合素质和发展潜力。8.加强家校合作。定期开展家校活动，落实大家访工作，家校携手，共同关注学生的成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |