宁强县阳平关镇大水寺小学
发布时间：
2025-03-31 11:35
| 单位名称 | 宁强县阳平关镇大水寺小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 宁强县阳平关镇小鱼山村二组 | |
| 法定代表人 | 侯建 | |
| 开办资金 | 1165.04万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁强县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1165.04万元 | 1165.04万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年业务工作开展情况（一）精研课堂，提升教育质量1.课程改革，构建发展共同体。以课程改革为契机，围绕“提高教育教学质量”核心目标，开展教学常规管理、科研能力提升、教师专业成长、课堂教学改革等四项研究。构建教师发展共同体，促进教师之间的交流合作与共同成长，为教师专业发展赋能，推动学校教育教学质量的整体提升。2.常规管理，夯实教学基础。我们严格落实“教学常规视导”制度，对教师的备课、上课、作业批改等常规教学工作进行定期督查和指导。同时，我们还加强了对后进生的辅导和关注，确保每个学生都能得到充分的关注和帮助。及时发现问题并反馈指导，确保教学工作规范有序开展，教学质量稳步提高。3.双减落地，优化作业设计。我们积极响应国家“双减”政策要求，优化作业设计和管理。根据分年级学生的学习情况和身心发展特点，分层设计作业，控制作业总量和难度，避免重复性、机械性作业，增加探究性、实践性作业。通过分层、实践性作业等方式，减轻学生课业负担。同时，我们还加强了对作业完成情况的监督和反馈机制，确保作业的质量和效果。4.鼓励教师深度挖掘课本资源，结合学生实际设计出优秀的教学设计和作业设计，同时我校也在积极思考作业模式改革，创设“作业超市”模式。5.课后服务，丰富校园生活。我们注重课后服务的多样化和个性化发展，让校园生活有“知”有“味”。开设作业辅导、阅读、艺术、体育、科技等多种课后服务课程，满足学生不同的兴趣需求。学生在课后服务中既能完成作业，又能拓展兴趣爱好，培养综合素质，促进身心健康发展。一学期来，学生在各级各类比赛中获奖达十余人次。（二）全面发展，培育时代英才1.德育为先，塑造良好品行。坚持五育并举、三全育人，德育为先的教育理念，开好道德必修课。通过课堂教学、主题教育活动、社会实践等多种形式，加强学生的思想道德教育。同时，我们还注重培养学生的社会责任感，让他们成为有担当、有情怀的人。2.规范学生养成教育，依托少先队建设，强化学生自我监督与管理职能，助力学生良好行为习惯的养成。学校每天开展红领巾广播，每大周开展不同主题的升旗仪式等，让学生的学习与德育紧密连接。3.开学典礼、开笔礼、学雷锋、建队日、中秋节、国庆节、元旦等传统和重大节庆日，开展主题教育实践活动。学校深挖德育素材，通过一系列校内外实践活动，发挥实践育人价值，引领学生走向广阔天地。4.体育品质，拥抱阳光健康。学校立足学生核心素养，结合学生成长需求，把做足做好眼保健操及韵律操作为基础，创设多元体育特色课堂、开设足球、乒乓球等社团、开发以班级为单位的阳光大课间活动，促进学生全面发展。5.劳动实践，培养创新精神。我们注重劳动实践教育的开展。开辟校园劳动实践基地，让学生参与种植、养殖等劳动实践，学习劳动技能，体验劳动乐趣，培养学生的劳动意识和创新精神。我们还注重将劳动教育与学科教学相结合，让学生在劳动中体验学习的乐趣和成就感。同时，开展家庭劳动实践活动，引导学生参与家务劳动，培养学生的家庭责任感和生活自理能力。6.艺体活动，展现年少风采。我们注重艺体活动的开展。通过举办艺术节、运动会等活动，为学生提供展示才华和风采的舞台。开设艺术、体育选修课程，培养学生的兴趣特长，提高学生的审美素养和身体素质，让学生成为全面发展的人。（三）传承经典，营造育人环境1.传承经典，弘扬传统文化。我们始终将传承和弘扬中华优秀传统文化作为己任。通过开设经典诵读、书法、古诗文创作等课程和活动，让学生从小受到中华优秀传统文化的熏陶和滋养。同时，我们还注重将传统文化与现代教学相结合，让学生在传承中创新、在创新中发展。2.家校沟通，打造清正环境。通过构建家、校、社三方联动的工作网络、邀请专家指导等方式，增进家校互信、共同促进学生全面发展。本学期成功举办“家长开放日”1次。同时，我们还注重将廉洁文化融入到学校管理和教育教学工作中去，打造清正廉洁的教育环境。（四）守护师生，构建平安校园1.健全体系，筑牢安全防线。安全是学校工作的底线，学校始终将安全工作放在首位，全力打造平安校园。通过健全学校安全风险防控体系、加强安全隐患排查整改等方式，确保校园安全稳定。同时，我们还注重加强师生的安全教育和培训工作，提高他们的安全意识和自我保护能力。2.11月邀请消防员、交警等专业人士到校开展消防安全、交通安全等知识讲座，通过案例分析、现场演示等方式，向师生普及安全知识，增强师生的安全意识和自我保护能力。3.组织开展安全隐患排查整改工作，定期对校园设施设备、消防器材、食品卫生等进行全面检查，及时发现并消除安全隐患，保障师生生命财产安全。4.健康守护，关注师生身心。我们注重师生的营养与健康工作。通过联合社区、医院等机构开展脊柱筛查、视力检查、心理健康咨询等工作，关注学生的身体健康状况。5.注重加强食堂管理和食材安全控制工作，确保师生吃得放心、吃得健康。充分尊重结合师生反馈，科学制定菜谱。遵循营养健康原则，并依托“校餐管理系统”的监管和核算功能，实现食材全流程透明化管理。通过实施多项监督举措，包括教师代表轮流监督采购、校务会陪餐缴费、书记信箱反馈、食谱公示及工会日清月结等，有力保障了食堂的安全、健康运营。二、取得的主要社会效益1.加大对青年教师的培养力度，加强了联盟学校交流学习，加强了校本教研活动，促进了教师成长，提高教育教学质量。2.培养市级教学能手1人，县级教学能手8名，教坛新秀1名，教师成果荣获县级及以上奖励23项，主持或参与市级课题2项，县级课题8项，均已结题。3.成功申报为“宁强县小学数学学科建设及教师发展指导基地”。4.学校服务态度、教学效果得到家长社会的肯定和好评，全面落实国家“双减政策”和课后服务政策，解家长之忧，取得了良好的社会反响，校园安全、食品安全以及疫情防控都取得良好的效果。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1.安全教育工作还需进一步加强，部分师生的安全意识有待提高。2.学校的办学理念和文化内涵还需进一步挖掘和深化，文化引领作用尚未充分发挥。3.综合科目教学的重视程度和教学质量有待提升。4.阅读教学和传统文化传承的形式和内容还需进一步创新和丰富。5.学校制度建设还需进一步完善，校内评优和职称评定机制有待优化。6.师生心理健康教育工作还需持续加强。（二）改进措施：1.加强师生的安全教育和培训工作，提高他们的安全意识和自我保护能力。进一步健全学校安全风险防控体系，加强安全隐患排查整改确保校园安全稳定。定期对校园设施设备、消防器材、食品卫生等进行全面检查，及时发现并消除安全隐患，保障师生生命财产安全。2.努力提升学校管理，实现精细化管理，提高教师素质，注重培训质量，从而提高教育教学质量，留住已有的生源。3.加大青年教师培养力度，加快教师队伍专业化成长步伐，提升工作能力。4.严格教学管理，把教学质量落实到教学过程中的每个环节上，要着力建设优良教风，规范教师的教学行为，加强和改进学校体育、艺术和音乐工作，加强对留守儿童、特殊学生和大班额孩子的关心关爱和教育教学。四、下一步工作打算1.深化教育教学改革和课堂改革，特别是对音体美、信息技术、实验教学等综合科目的常规督查和期末考核力度。2.推进五育并举和校园文化建设，继续推广阅读教学，丰富阅读资源，创新阅读活动形式，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。3.进一步完善学校制度，规范学校管理流程，提高管理效率。4.持续关心师生的心理状况，加强心理健康教育师资队伍建设，完善心理健康教育设施设备。5.始终将安全工作放在首位，全力打造平安校园。通过健全学校安全风险防控体系、加强安全隐患排查整改等方式，确保校园安全稳定。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |