榆林市横山区第十三小学
发布时间：
2025-03-31 11:31
| 单位名称 | 榆林市横山区第十三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展，小学义务教育。 | |
| 住所 | 榆林市横山区西南新区榆横七路001号 | |
| 法定代表人 | 尚欣 | |
| 开办资金 | 550万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 693.65万元 | 794.42万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区第十三小学.公益 | 从业人数 82 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在榆林市横山区教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要开展工作（一）坚持精细管理、内涵发展。精细学校管理制度：制度建设作为学校达成规范且科学管理的基石，亦为学校迈向内涵式发展的关键标识。自上一年起，我校积极开展制度优化工作，对学校章程予以修订，精心编制《十三小三年发展规划》，进一步完善《十三小内控制度》与《十三小管理手册》，同时对《教师绩效考核方案》《教师评优树模方案》以及《课后服务分配方案》等核心制度进行了全面修订，旨在构建一套系统完备、科学规范且运行有效的制度体系，为学校的长远发展提供坚实保障。加强学生安全管理：坚决落实横山区教体局有关校园安全的系列决策部署。在此基础上，对原有安全制度进行全面梳理与修订，新增并完善了46项安全制度与20余项应急预案，并将其汇编成册，以确保“谁主管、谁负责”的安全工作机制得以有效施行，通过层层签订安全责任书，明确各层级安全责任。持续推进13530安全教育模式，全面强化学生安全教育工作。借助校园安全日、主题班队会、专题报告以及民警进校园等多元化形式，有针对性地开展消防安全、交通安全、心理健康、防欺凌、防性侵等主题教育活动，并定期组织消防安全应急疏散演练等实战性活动。本年度，学校安全管理工作成效显著，安全责任得以切实夯实，防范措施执行有力，安全教育贯穿始终，未出现任何安全责任事故，并于今年2月荣获陕西省教育厅授予的“平安校园”称号，这一荣誉不仅是对学校安全工作的高度肯定，更是对未来持续强化安全管理的有力鞭策。加强学校课程管理：学校在严格遵循国家课程方案，确保各类课程按规定开齐开足的基础上，大力推进学校课程的开发与实施工作。目前已构建起一套特色鲜明的校本课程体系，涵盖每日清晨20分钟的经典诵读课程、中午15分钟的书法课程、每周五的缤纷社团课程，以及本学年在一、二年级全新开设的英语兴趣课程。针对每一门课程，均制定了详尽的教学计划、合理的教学安排，并确保教学过程的有效落实与教学效果的精准考核。其中，缤纷社团课程成果斐然，去年荣获陕西省“优秀少年宫”称号，并获得4万元奖励资金，本年度再次斩获2万元奖励基金，充分彰显了学校在课程创新与实施方面的卓越成效与无限潜力。（二）坚持质量立校、科研兴校。质量是学校发展之命脉，科研是提升质量的关键路径。于“双减”政策落地生根而言，课堂教学为核心着力点。为切实提升课堂教学质量，我校积极响应“课堂革命·横山践行”号召，多管齐下推进教育教学改革与科研创新工作。（三）坚持五育并举、全面发展。学校始终坚守五育并举的教育理念，全方位促进学生全面发展。书香润泽，助力学生成长：我校以整本书阅读为核心，深耕校园阅读文化。低年级阶段从绘本阅读起步，引领学生踏入绚丽多彩的绘本世界，激发阅读兴趣与想象力；中年级以“快乐读书吧”为突破口，助力学生阅读量的积累与质的飞跃；高年级则以名著阅读为主题，引导学生深入经典文学殿堂，汲取智慧与精神养分。语文教师每学期开展整本书阅读走课活动，教务处同步进行跟踪听课，确保阅读教学质量。学校读书节活动精彩纷呈，图书借阅模式向开放阅读模式转变，为学生营造了浓郁的阅读氛围。体育强身，赋能学生成长：学校严格按照课程标准开足体育课，同时精心组织每日两个大课间活动（早课间跑大圈与广播操相结合，午课间一字型跑与韵律操相呼应），每天定时开展足球、田径训练队训练以及每周体育社团活动，确保学生体育锻炼时间与强度。每年定期举办运动会与体质测试，全面检验学生体育素养与身体素质。为丰富学生课间活动，体育教师组织开展花样跳绳教学，校园内还精心绘制格子游戏图，激发学生运动兴趣与活力。今年，我校足球队在区足球赛中荣获第三名佳绩，在区田径赛中，四名同学脱颖而出，斩获荣誉。美育启智，促进学生发展：学校美育教育多维度、多渠道展开，通过日常课程、社团活动、课后服务、常规实践活动、完美教室缔造以及“三节一会”等平台，全方位滋养学生审美素养与艺术情操。劳动铸魂，锤炼学生意志：为深入落实“双减”政策，学校构建了完善的劳动教育课程体系，涵盖基础课程、综合课程与创新课程。基础课程设置自理课程、家务课程、美食课程、责任岗课程，培养学生基本生活技能与劳动习惯；综合课程包括社区公益课程、社会实践课程、劳动研学课程，拓展学生劳动视野与社会责任感；创新课程聚焦纸艺、针织艺、石头艺等特色项目，激发学生劳动创新思维与创造力。（四）坚持文化铸魂、特色发展。文化宛如学校发展进程中的巍峨灯塔与坚韧精神脊梁。我校始终秉持“勤于教书，朴以育人；勤于学习，朴以做事”的优良文化传承，历经几十载风雨变迁，在几代校长的坚毅引领与不懈奋进下，成功开辟出独具特色的办学之路。（五）坚持教育联合、合作共赢。教育，作为一项宏大而复杂的系统工程，其蓬勃发展离不开各方力量的紧密携手与协同合作。我校始终笃定“教育联合、合作共赢”的核心原则，全力强化与家庭、教共体等多元主体之间的深度沟通与紧密协作。（六）坚持投入有序、保障有力。我校始终遵循“投入有序、保障有力”的基本原则，全力以赴确保学校各项工作得以高效、顺畅运转。在财务管理方面，我校严格落实“三重一大”决策制度，所有重大支出与项目均依规依程序进行审议决策，确保资金使用的科学性、合理性与透明度。在办学保障举措上，我校不遗余力地优化校园基础设施建设与教学设备更新升级。二、取得的主要效益。本年度，我校市级课题结题4项，区级课题结题5项。当前，在研省级课题1项，市级课题5项，区级课题7项，涵盖6个学科领域。学校高度重视教师业务培训工作，截至当前，参与学校组织及外出培训的教职工多达600人次，人均培训学时每学年均超120学时。侯荣杰、刘英两位老师不仅承担本校教师业务培训任务，还受邀担任区级、市级教师业务培训主讲嘉宾。尚晶、孙菊鲜等教师承担全区示范课教学任务，在区域教育教学领域发挥了重要示范引领作用。三、目前存在的问题是：（一）伴随周边小区居民的持续入住，我校学生人数呈显著上升态势，校园空间资源愈发紧张。（二）尽管学校已设立医务室，但因缺乏专职医务工作人员，导致在学生突发疾病或意外碰伤等紧急状况时，无法及时、有效地开展专业救治工作，学生健康安全保障存在一定隐患。（三）在师生心理健康教育领域，由于缺少专业的心理健康教师，难以针对师生可能面临的心理问题提供精准、专业的心理辅导服务，不利于师生身心健康全面发展与校园和谐稳定氛围的营造。四、整改措施（一）对本校的建筑空间进行资源优化。下一年度聘用专职医务人员，确保在学生突发疾病或意外碰伤等紧急状况时，能够及时、有效地开展专业救治工作。聘用专业的心理咨询师，针对师生可能面临的心理问题提供精准、专业的心理辅导服务。五、下一年度工作计划。（一）教学质量提升：通过优化教学方法和资源，提升学生学业水平。（二）德育工作深化：加强德育，培养学生良好品德和社会责任感。（三）教师队伍建设：提升教师专业素养，增强教学能力。（四）校园文化建设：营造积极向上的校园文化，促进学生全面发展。（五）家校合作加强：深化家校合作，形成教育合力。下一年度，我校将坚定不移地锚定内涵升华的核心战略目标，持之以恒地深化教育教学改革创新，不断优化师资队伍建设，持续完善校园基础设施与教育教学资源配置，全力攻克现存问题与发展困境。我们坚信，在全体师生的携手奋进与社会各界的持续支持下，我校必将成功打造成为一所特色鲜明、品质卓越、社会赞誉的现代化优质学校，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更为卓越的力量！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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