城固县文川镇毛家岭小学
发布时间：
2025-03-31 11:30
| 单位名称 | 城固县文川镇毛家岭小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 城固县文川镇毛家岭村 | |
| 法定代表人 | 胡哲 | |
| 开办资金 | 97.59万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 118.42万元 | 106.82万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，在城固县教育体育局的领导下，我单位认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、2024年业务工作开展情况（一）坚持依法治校，落实全面育人的办学理念。我校始终坚持“办好人民满意的教育”的宗旨和“以人为本、全面发展”的理念，注重学生的思想教育、行为习惯养成教育和学科能力的培养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校建立农村留守儿童关爱体系、动态监测机制和“控辍保学双线”目标责任制，确保所有学生公平教育的权利。学校努力改善办学条件，提升教师业务能力，不断提高教育质量和办学水平，缩小城乡差距。（二）坚持立德树人根本任务，增强德育工作成效。1.完善德育工作机制，加强班主任队伍建设。把课堂教学作为学校德育的主阵地，打造思政课程和课程思政；政教处、少先队紧密配合，开发设计主题班团队会，多途径多方位实现育人目标。做好班主任的培训工作，通过常规例会及班主任会议，全面提高班主任综合素质和专业能力，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。2.积极创设良好育人环境，开展丰富多彩的德育活动。学校精心打造了浓郁的主题校园文化，引导激励学生奋发向上；充分利用学校宣传栏、黑板报、国旗下的讲话以及班队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、行为习惯养成教育。坚持每周星期一早上举行升旗仪式，通过国旗下讲话和弘扬优秀传统文化主题诵读，灌输“社会主义核心价值观”“敬廉崇洁”等德育教育内容。开展“学雷锋活动”“庆三八感恩教育”“童心抗疫书画展”“厉行节约、反对浪费”手工制作比赛、国庆诗文朗诵比赛、中华经典诗文诵读比赛等活动，培养学生的竞争意识、协作精神和爱国情怀。（三）教科研工作成绩显著，推动教育教学工作上台阶。1.坚持科研兴校，开展技能比赛。学校始终以科研为先导，扎实开展校本研修活动，制定了课题研究管理办法，规范课题研究过程，做到研究人员全覆盖，研究范围全覆盖。每学年开展全员赛教活动，通过大练兵、大比武，加强教师间相互学习，促进教师课堂教学水平的提高。加强骨干教师的培养力度，为教师搭设教学业务锻炼和展示的舞台。2.加强教育信息化培训，加速课堂教学现代化。学校电教处积极组织教师开展了“人人通”平台应用和“国培计划”、“三个课堂”、“继续教育”网络学习，组织教师参加各类信息化培训、白板大赛、微课制作、课题研究等活动，促进信息技术与教育教学高度融合，成效显著，学校教师的信息化素养明显得到提升，大大推动了课堂教学电教化进程。（四）狠抓教学常规管理，促进教育质量稳步提升。1.实行目标管理，注重教学过程管理。实施目标管理，指导教师激发学生学习兴趣、培养良好的学习习惯、提高学习效率；各年级各学科签订质量目标责任书，共同推动教学质量不断提高。坚持教研组每周查，教导处每月查、学校每学期全面检查两次，校长、主管副校长不定期进行抽查，并及时做好检查情况的反馈，针对出现的问题提出整改措施，使常规管理趋于常态化、科学化。2.深化教学改革，落实“双减”政策。教学以课程标准为导向，落实“以生为本”的教学理念，广泛采用启发、探究、讨论等促进学生自主学习的教学方式，充分发挥学生主体作用，调动学生学习积极性，让学生会学，不断优化课堂结构，提高课堂效率。（五）社团活动精彩纷呈学校认真组织学生做好“两操”，认真上好每周四节体育课，组织学生大课间体育活动；积极开展“我运动我健康”为主题的阳光体育运动，成立足球、跆拳道、团扇、书法、绘画、电子琴、棋类等多个社团，满足了所有学生的不同需求。二、取得的主要社会效益通过一年来的努力，我校较好地完成了县教体局年初给下达的目标任务，全面推进素质教育，教育教学质量不断提升，教学成绩一直位居前列。按要求开展课后延时服务，为大部分家长解决作业辅导难题，同时开展了多个社团，例如：足球、跆拳道、舞蹈、美术等，丰富学生的文化生活，获得家长一致好评。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，新课改推进力度还不够，部分教师教研教改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。2、教育科研、教育信息化工作还处在起始阶段，教育创新氛围不浓，发展的空间和潜力还很大。（二）改进措施：1、狠抓教学常规管理，稳步推进教科研工作，加大教学奖惩力度，努力提高教学质量。2、积极推进教师信息技术应用能力提升工程工作，加强教师培训，切实促进全体教师在信息技术应用能力有大的提升。四、下一步工作打算1.以研促教，继续提升教师队伍的整体水平。加大课改工作力度，以课题研究为抓手，使教师和教学水平不断提高，教学质量有所提高。聚焦核心素养，加强教师对新课标的学习与落实，以求达到新课标的育人要求。2.明晰学校工作思路，找准切入点，全力以赴，稳步推进各项工作。以管理好课题研究为抓手，扎实搞好教学常规管理，努力提高教学质量；以巩固和提高“文明校园”成果为依托，动员全体教师齐抓共管，重点培养学生良好的行为习惯；以狠抓教学质量提升为发力点，激发学校各项工作争创佳绩的工作力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |