延川县教育教学研究室（陕西开放大学延川县学习中心）
发布时间：
2025-03-31 10:31
| 单位名称 | 延川县教育教学研究室（陕西开放大学延川县学习中心） | |
| 宗旨和业务范围 | 负责开展教学研究、促进教育事业发展、教学改革研究；负责中小学、幼教方法探索；负责中小学教学工作常规检查、教学质量、办学水平评估；负责指导县中小学教学研究、教师培训业务。 | |
| 住所 | 延川县北新街北关中学 | |
| 法定代表人 | 冯光玉 | |
| 开办资金 | 246万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延川县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 27万元 | 29万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违纪等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策。按照核准登记的宗旨和业务范围开展工作，一年来主要做了以下几方面工作：一、党建方面（一）学习理论知识，加强自身建设（二）抓好专题学习，坚定理想信念二、全年教科研工作开展落实情况（一）狠抓队伍建设，提升教研指导服务水平。1.加强学习，提升教研员专业水平。2.科学定培，提高教研队伍专业能力。（二）搭建进步平台，促进教师专业成长。1.加强针对性培训，切实提高工作实效。2.积极组织活动赛事，鼓励教师积极进取。（三）加强课题研究，深化教育教学改革。1.突出了全面育人研究。聚焦构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制，加强了义务教育阶段音乐、体育、美术、劳动技术教育等学科发展的监督力度，督促各校开展了卓有成效的教研活动。2.加强了关键环节研究。加强了对课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节研究。积极开展落实了“双减”政策的方法与策略研究，探索在“双减”政策下提高课堂教学效率和作业设计质量的有效措施，切实让“双减”政策能够落地，在减轻学生课业负担和课外培训负担的基础上，优化了教法学法，提高了教学效率，提升了教育质量。3.做好课题管理与研究。进一步规范课题研究程序，做好课题的初审、研究、鉴定和成果推广工作。4.重视教学成果征集。积极鼓励教师撰写论文、教学设计、教学反思、教育故事等，进行了教学成果征集活动。（四）精准服务，补齐薄弱学校短板。1.抓实调查研究。持续开展了对薄弱学校、薄弱学科的教育教学状况调查研究，摸清了全县教育教学水平，了解了基层学校、教师在教育教学实践中存在的主要问题、困惑和指导需求，针对教育教学中存在的问题和困惑把脉会诊，并在全县教学质量推进会上提出了建设性意见。2.开展了送教下乡和新课程课堂教学指导活动。（五）抓实常规管理，确保教学质量。按照“检查、指导、服务”三位一体的原则，开学初，室内复盘了上学期常规检查情况，各组汇报交流了各校的工作亮点，并针对各校存在的问题重点研究整改方法、策略，形成建设性意见。平时随时关注各校教育教学动态，对常规管理常抓不懈，确保教学活动有序进行。对包抓学校的教育教学、后勤安全等工作进行了全面检查和突击检查。对检查中发现的问题予以正面反馈，并要求限期整改，后期追踪检查整改情况。二、取得的主要社会、经济效益：经过一年的努力，各项工作能够顺利进行。在宗旨和业务范围内的工作，我们得到了上级部门和学校的好评。在党建和乡村振兴工作作中，我们也得到了领导和贫困户的好评。1.计算机3.0工程与课堂教学改革深度融合。研修活动全面展开，促进了教研活动的深入开展，全县中青年教师，尤其是青年教师普遍呈现出积极向上的状态，教学水平不断提高。2.科研成果有亮点，常规教研有进步。一是延远中学通过省级校（园）本研修示范学校验收。二是对永坪第一小学、文安驿小学等督的薄弱学校进行了专项视导。三是部分学校自发组织校际联合教研，城关小学与文安驿小学，文安驿清华附中与永坪中学结对帮扶形成区域性教研联盟。3.教育改革有成效。一是以“生本教育”为理念的有效课堂教学改革已初见成效，出现如城关小学、永坪第一小学、延远中学、文安驿清华附中等课改优秀学校，二是延川中学被列为市信息技术与学科教学深度融合研究试点学校。三、存在问题。1.教研人员短缺严重，现有教研员的职业素养不够，服务水平弱，观念更新不够，对新课标、新教材、新课改学习研究欠深入，对教学研究和指导缺乏前瞻性和科学性，教科研在教学改革中的引领作用未能得到充分发挥。2.教研形式单一，校本教研及课题研究针对性不强。部分学校对教研工作重视不够，校本教研步伐小，力度弱，不利于教师专业成长。四、改进措施：1.学习培训，增强业务素质。加强对学校业务学习的指导，加强对教师业务学习的监督与考核。加大培训力度，采取“请进来、走出去”以及通过讲座、研讨、送教下乡等多种途径，扎实提升各层次教师的业务素质。重点加强新入职教师和年轻教师的培养培训，组织青年教师系列教学综合素质大赛，锤炼青年教师教学技能品质，帮助青年教师缩短教学适应期，提高教学能力。2.进一步规范课题研究程序，做好课题的初审、研究、鉴定和成果推广工作。结合教学实际，积极申报国家、省、市、县级课题，坚持课题研究紧紧围绕教育教学中的问题展开，注重研究过程，并做好研究成果的推广应用。遵循研究的实事求是原则，一切从教育教学的实际问题出发，增强课题研究的针对性和实效性。3.针对部分教师不会进行线上教学的问题，教研员多次与部分教师连麦，实时指导线上授课，确保线上教学顺利进行。五、下一年工作打算：针对以上问题，我们作出了以下改进思路：1、继续采取“请进来，走出去”的方法，多邀请名家名师来我县指导工作，积极创造条件，鼓励教研员外出学习培训，努力提高教研员的专业水平。2、积极争取上级支持，申请调入或聘用兼职教研员，将年轻的有一定专业素质的教师充实到教研队伍中，改变部分学科教研员短缺现象。3、积极协调，努力争取资金，指导基层学校教育教学活动。我们相信在市教研中心、县教育局的重视支持下，我们的困难及问题在不远的将来定会得到很好的解决，使我们的工作能再上一个新的台阶。一年来的工作，虽然在上级部门的领导下，全体工作人员的共同努力，2024年的工作总体进行的比较顺利，但还存在一定问题。2025年我们会更加努力的完成任务。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |