凤县双石铺小学
发布时间：
2025-03-31 10:12
| 单位名称 | 凤县双石铺小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 凤县双石铺镇新民街9号 | |
| 法定代表人 | 王海峰 | |
| 开办资金 | 1650.35万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 凤县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 808.6万元 | 1397.95万元 | |
| 网上名称 | 凤县双石铺小学.公益 | 从业人数 64 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况2024年，我单位按照核准登记业务范围开展活动，主要完成了以下几方面的工作：（一）提升教师能力。教师是教育教学第一生产力。学校按“三定三有”的要求，开展了“新入职教师汇报课”“名师能手示范课”“骨干教师引领课”“校级赛教”活动，坚持“教师技能大练兵、课堂教学大比武”和基本功培训活动，形成了备、教、学、评、研一体化的教学新格局，探究出了《新入职教师“123”培养规划》（二）夯实课堂教学。学校以“宝鸡好课堂”教学评价标准为依据，大力提高课堂教学效率，力求做到课课清、节节清。通过推门听课、看当堂教案、课后反思、学生座谈等形式了解课堂教学效果,进一步规范教师在课堂上的行为，打造双小好课堂。语文、数学、英语学科已提炼出学科教学模式。（三）落实减负提质量。学校大力宣传和推进“五项管理”要求，以“减负提质”实效化为目标。我校从本学期开始逐步执行中午放学书包不出校门计划。全力落实分层布置作业要求，开展了以“双减”无纸笔，测评有“新意”的一二年级无纸笔综合素质测评，达到了真正意义上的因材施教、综合评价，兼顾到了每一个学生的发展。（四）抓“社团”活动，促延时服务多元化。为使课后服务多元化发展，我校以“作业辅导＋社团活动＋品德修养＋劳动锻炼”的形式开展课后服务，保证一周每天不相同，一天两节不重样，本学期共开设特色社团17个，学生参与率达到97%以上。二、取得的主要社会、经济效益。一年来，在全体老师的共同努力下，我校圆满的完成了县局下达的各项目标任务。2024年我校被命名为陕西省“为强国建设名族复兴而读书”主题活动优秀单位、首批“宝鸡好学校”、宝鸡市体育传统特色学校、宝鸡市四好党组织、宝鸡市学生信息素养提升实践活动创客大赛优秀组织单位、宝鸡市小学生三跳运动会优秀组织奖、凤县2023年度目标任务考核优秀单位、凤县中小学教师专业技能大赛二等奖等多项荣誉。王文娟获得宝鸡市优秀教师称号，蒲璐获得“小学数学第六届全国名师工作室教学设计与课堂展示”全国二等奖，张婷等10名教师分别获得宝鸡市微课大赛一、二、三等奖。学生素质教育成果在获奖人数和质量上明显提升，体育类、科创类均获得省级冠军和一等奖。三、存在问题及改进措施（一）存在的问题1.部分教师教育观念陈旧、思想僵化影响着教育质量的提升。2.教师的整体素质还需进一步的提高，课堂教学方法和手段要不断优化，部分教师工作积极性不高。3.行为习惯养成教育碎片化，未形成科学全面的机制，未达到预期效果。（二）改进措施1.注重教师的专业发展。（1）加强校本培训力度，使教师不断更新观念，接受新知。（2）明确要求，形成制度，树立终身学习的观念。（3）关注教师队伍的心理健康。2.加强学生行为文明规范养成教育。强化评价导向、强化规则意识。坚持上好主题班队会，加强了班风班纪、学风学纪。四、2025年工作计划（一）加强师德师风建设，提升教师道德水平。1.加强党风廉政建社2.开展理论学习活动。（二）夯实教科研过程，提升教育教学质量。1.深入开展宝鸡好课堂教改实验工作。2.加强毕业班管理。3.扎实开展校本教研活动。（三）坚持协调发展，不断优化教育结构。（1）加强学校教育现代化教育网络体系创建。（2）实施学校“全面改薄”项目建设任务。（四）做好安全教育管理，维护学校和谐稳定。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 王文娟获得宝鸡市优秀教师称号，蒲璐获得“小学数学第六届全国名师工作室教学设计与课堂展示”全国二等奖，张婷等10名教师分别获得宝鸡市微课大赛一、二、三等奖。学生素质教育成果在获奖人数和质量上明显提升，体育类、科创类均获得省级冠军和一等奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |