镇巴县永乐镇中心小学
发布时间：
2025-03-31 09:31
| 单位名称 | 镇巴县永乐镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 镇巴县永乐镇 | |
| 法定代表人 | 冯朗 | |
| 开办资金 | 295万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇巴县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 844.91万元 | 941.41万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细节》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度永乐镇中心小学在镇巴县教育体育局的正确领导下，全面完成了各项工作任务，取得了较好的成绩，现予以报告：一、工作开展情况（一）学校安全工作1、学校进一步修订完善了安全管理制度，加大了安全隐患排查与整改力度。2、学校内设管理部门，重点管理人员以及学生家长层层签订安全管理责任书，进一步明确了学生安全管理任务和职责。3、夯实门禁管理制度，加大校门口护学力度，每天至少7名镇校人员护学。4、“三防”设施齐全，管理使用维护规范。5、严格落实“1530安全教育机制”，及时向家长推送安全预警。6、全年校园安全稳定，师生无大的安全事故发生。（二）教学教研工作1、全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，管理机制健全，有较强的激励机制。2、继续开展每学期2次的“双常规”检查并及时通报；对存在的问题建立台账跟踪整改。3、认真组织教师开展“三课”活动，继续扎实组织教学质量分析，经常性开展教师基本功训练活动，积极参加上级组织的教师基本功大比武活动，教师首艺获得省级创新大赛一等奖。4、认真开展校本研修及课题研究工作，由校长主持的德育课题被市级批准立项研究。（三）教师队伍建设工作1、开展了系列师德师风建设活动。学期初人人登台进行师德师风承诺，学期末个个有师德师风自查总结。2、组织老师参加各级各类培训，使他们在学习中增长才干，提升能力。3、完成了党支部书记走访教师的工作，为老师们排忧解难，为青年教师成长成才铺路。（四）德育工作1、继续在学生中深入开展系列良好习行为惯养成教育效果明显，学生行为得到了规范。2、狠抓班级管理和班级文化建设，使孩子们在班队活动中成长。3、抓活动育人，由少先队牵头搞好每周一的升旗仪式，每周开展一次班队活动。（五）体育卫生工作1、体育课更规范，学生人人掌握两项体育技能，达到规定要求。2、确保学生课间两小时活动时间，认真上好“一课两操”。3、环境卫生做到每日1次清扫，每周消毒2次，有效预防了传染病的发生，学生体质更健康。（六）校园餐工作严格落实校园餐管理流程，落实专人专账专库管理，在校外公示带量食谱，随时接受师生家长监督。定期召开膳食委员会、营养餐工作领导小组会议，收集多方面的意见，及时对存在问题进行整改销号，对校园餐管理人员从业人员开展多轮次培训，提升了他们的管理水平和烹饪技术。（七）严格落实“双减”工作，切实减轻学生课业负担持续把“双减”政策落实落细，把课后服务与社团活动紧密结合，进一步提升课后服务质量，切实减轻了学生过重课业负担，确保了学生的身心健康。（八）加强心理健康教育，促进学生身心发展每学期开展两次全员心理健康教育和心理健康测试，建立健全学生心理健康台账，继续对特殊学生每两周进行一次谈心谈话，随时接受学生的心理咨询，促进了学生身心健康发展。二、社会效益1、校园实现了软化，为学生提供了良好的学习环境，精准落实“两免两补”政策，切实减轻了家长的负担，降低了教育成本。2、规范落实校园餐管理，不提供高盐高糖高脂食物，学生吃得健康，解决了家长的后顾之忧，3、缩小了城乡教育差距，全镇适龄儿童均入学接受优质教育，为提高本镇人口素质奠定了基础。4、我校的办学质量顺应家长的要求，得到了家长的认可和社会的好评。三、存在的主要问题1、教师的个人素养和教学能力有待进一步提升。2、学校整体教学质量有待进一步提高。3、校园文化氛围需要进一步打造，文化育人功能没有很好发挥。四、改进措施1、对新教师要进行多层级多轮次培训，全面落实校本研修和课题研究任务，让教师的工作积极性更高，工作基本功更扎实。2、进一步夯实教学常规管理，不断深化教育改革，努力向管理要质量，向课堂要效益。3、校园文充分体现“养习奠基，泓德致远”的办学理念，坚持师生共建原则，不断营造浓厚的文化育人氛围，增强文化自信。五、今后工作打算1、把师德师风建设牢牢抓在手上，锻造其理想信念，弘扬教育家精神2、加强校本培训，落实“青蓝工程”，构建师徒结对体系，实现以老带新新老共进的目的。3、抓好抓实优质均衡创建工作，力争2025年顺利通过国验。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |