子洲县裴家湾镇中心小学
发布时间：
2025-03-31 09:28
| 单位名称 | 子洲县裴家湾镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础发展，小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 子洲县裴家湾镇裴家湾村 | |
| 法定代表人 | 高慧 | |
| 开办资金 | 451.43万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子洲县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 397万元 | 412万元 | |
| 网上名称 | 子洲县裴家湾镇中心小学.公益 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在各级部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下：一、开展的主要工作 （一）校务管理方面1.深化抓党建促师德、抓党建促扶贫工作落实党建工作要求，建立把优秀教师培养成党员，把优秀党员培养成教学名师的“双培养”机制。我校始终将师德作为师资管理的重点工作来抓，落实建档立卡学生帮扶工作，加大资助政策宣传力度。2.加强团队建设，提升凝聚力团队建设直接关乎到学校的发展，我校十分重视队伍建设。重视教职工的培训，培训形式多样，注重定期、不定期、分层分类培训，外出培训与园本培训相结合。并通过组织教师观摩遴选，进行评审。3.重视家长工作，加强互动联系，促家校共育。我校分别通过“家长委员会”、“家长会”、“家长调查问卷”等方式，开展丰富多样的家校活动，通过各种活动充分听取家长对学校工作的意见。每月还定期开展家访、电话家访活动，让家长快速、便捷地了解孩子在校的生活。除此之外，学校还与社区密切合作，组织学生进社区开展各项活动。（二）教学管理方面1.加强基础性课程的检查与指导。每学期初，我校都严格制定教育教学计划、大纲和教学进度安排表。本年度更增加了督查工作，每日有相关领导不定时检查工作，并及时记录、反馈。把平时的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，规范化。2.在扎实创新的教学研讨中谋求发展。按照校务计划定期组织开展教科研学习活动，坚持每周开展教科研活动。不断提高我校教师教育教学水平，激发教师的内在潜能。3.注重学生体能发展。为增强学生体质，促进学生动作协调发展，培养学生的集体荣誉感，激励学生积极参加体育锻炼，贯彻落实《纲要》与《指南》精神，2024年10月22日开展了趣味运动会比赛活动。学生在快乐中锻炼自己，提升了能力，同时增强了孩子们的集体荣誉感和团结协作精神，有力的展示了我校师生的精神风貌！4.积极开展各种活动，重视家园联系。定期召开家长会，举行家长开放日及亲子活动；成立家长委员会，加强家校沟通的力度，形成家校教育合力。（三）后勤管理方面后勤管理工作是学校开展各项工作的基础，是做好教育教学工作的保障。1.营造整洁温馨的校园环境，做到处处无卫生死角。我校利用暑期再次对园所环境进行完善。干净、整洁、有序、规范已成为我校后勤卫生管理的标志性特征。在后勤卫生管理中，我校已构成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老师以及后勤人员的准入标准，加强培训。其次严格按照要求实施，并专人负责跟踪检查。确保校内整洁如新。2.加强校园安全工作管理。我校时刻将保学生安全放在工作的首位，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。定期开展消防知识讲座，并针对地震、火灾等情况，全园教职工及学生进行消防演练，开展安全教育活动，加强全体教职工及学生的安全意识。如、灭火器安全演练活动、防踩踏事故安全演练活动、防地震安全演练活动、安全生产月活动中，我们依次举行了“法制进校园”、“交通安全进课堂”等活动。二、取得的主要效益一年来，我校认真贯彻党的教育方针，在全体教职工的努力下，我校取得了以下成绩：进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。三、存在问题（一）教师队伍不稳定，流动性强自聘人员多，年轻人多，常有家庭原因、生育等情况致使教师不断流动。教师队伍的不稳定严重制约小学教育的发展。其次临聘教师的工资待遇低，至于业务培训、继续教育、社会保障等问题就更难顾及，作为一所教学点学校，我们办校的目标是育人成材，而不是赢利赚钱。在教育运转的过程中，需要投入大量的财力和物力。（二）教师队伍的结构不合理首先是专业结构不合理。部分一线教师教授课程与所学专业不符。这种师资结构，对小学的持续健康发展的负面影响是不可低估的。（三）学校的教育科研能力还有待提高。（四）学校的管理可再精细化。四、改进措施（一）多方筹措资金，提高教师待遇，稳定教师，优化师资队伍结构，提高办学效益；（二）充分发挥“教师工作坊”的作用，挖掘工作坊成员老师的自身优势，加强教育科学研究，重视课题、校本研修的申报，以研促教，以研带教，促进教师专业能力的提升。（三）合理分配任务，细化保教管理，让每项工作能如期落实。五、下一步计划（一）着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。（二）是着力实施素质教育工程，认真学习新课程、新教材，更新教育思想，转变教育观念，改进教学方法，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创造实践能力为重点，积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。（三）是着力实施教育现代化工程，深化教育改革，强化内部管理，优化资源配置，加快推进教育信息化、现代化进程，促进学校快速发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |