太白县咀头小学
发布时间：
2025-03-31 09:10
| 单位名称 | 太白县咀头小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 太白县县城东大街35号 | |
| 法定代表人 | 张广侠 | |
| 开办资金 | 1135.07万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 太白县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1135.07万元 | 1397.02万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 69 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。根据《条例》有关规定，于2024年5月31日，单位开办资金由1763.19万元变更为1135.07万元；于2024年8月30日，单位法定代表人由武辉变更为张广侠。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，学校能认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，圆满完成各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）党建引领，夯实发展基石。1.深度融合党建与教育。党支部紧紧围绕教育教学核心，积极探索“党建+”模式，将社会主义核心价值观融入党建及日常教育工作，如在师德教育、德育工作中巧妙渗透，助力学生塑造正确三观，为学校发展筑牢思想根基。2.完善教师利益保障机制。严格执行党组织领导的校长负责制与“三重一大”制度，在教师职称晋升、岗位聘用等关键事务上，规范流程、严守纪律，切实保障教师权益，激发教师工作积极性。3.强化师德师风建设。组织党员教师深入学习《中小学教师职业行为准则》等文件，提升党员教师素养，发挥榜样示范作用，引导全体教师增强职业道德观念，树立责任、服务、品牌意识，打造德艺双馨的教师队伍，为教育教学提供人力支撑。（二）德育为重，培育时代新人。1.文明礼仪教育常抓不懈。以“七彩少年”评选为契机，综合运用电子屏展示、升国旗讲话、“红领巾广播站”播音、班队会、黑板报、手抄报、主题征文等多种形式，强化《小学生守则》与《日常行为规范》落实，积极营造文明校园氛围，促进学生文明素养提升。2.爱国主义教育深化拓展。规范升旗仪式流程，充分发挥凤县“红光沟”、县科技馆等德育教育基地作用，组织学生研学实践，结合“向国旗敬礼”、观看爱国影片、举办“九一八”主题班会等丰富活动，弘扬社会主义核心价值观与民族精神，深化学生爱国情怀，增强民族自豪感。3.习惯养成教育精细推进。将纪律、卫生、文明礼仪纳入值周考核体系，作为文明班级评选重要依据，制定《咀头小学十条校规》与《养成教育规范》,通过常规检查与专项评比相结合，督促学生养成良好行为习惯。4.心理健康与影视教育协同共进。重视学生心理健康，支持教师参加专业培训，发挥心语室功能，采用个别辅导与集体教育结合方式，培养学生积极品质。（三）“双减”落地，优化教育生态。1.作业管理科学减量提质。推行“作业提质减量闭环管理”模式，精准把控作业量与难度，教师精心设计作业并强化反馈批改，确保学生在巩固知识同时减轻课业负担，提升学习效果，实现“减负增效”目标。2.课堂教学因材施教增效。课堂遵循因材施教原则，实施分层教学、课后辅导满足学生多元需求，运用小组合作、互动式教学激发学习兴趣，提高课堂参与度，提高课堂教学活力与效率，促进学生主动学习与全面发展。（四）深化科研，推进教学改革。1.理论学习引领教学变革。学校高度重视教学理论学习，充分利用教研活动契机，深入研讨“3557”课堂教学模式与“1233”课堂教学目标，促使教师从思想和理论层面深度接纳新教学模式。积极推广基于“国家智慧教育公共服务平台”的“双师课堂”模式，有力促进了教学资源共享与教学经验交流。2.课题研究驱动教育科研发展。秉持“以教促研、以研兴教”的理念，学校扎实推进课题研究工作。在学校领导的大力支持下，教师们热情高涨、积极参与,多名教师的课题顺利立项。（五）安全保障，守护校园安宁。1.强化校园安全防范举措。依据上级要求，全方位开展安全教育，学期初与教师、家长签订安全责任书，多渠道宣传安全知识，按月开展网络、禁毒、宪法等主题教育；完善应急处置预案并强化培训；扎实防控传染病，利用多种平台宣传防控知识、举办讲座、落实常规工作；加强安全综合治理，坚持日常排查整改，实现了安全零事故，达到了平安校园工作目标。2.家校协同筑牢安全防线。通过家长会、家访等形式，强化家长安全责任意识，建立家校高效沟通机制，家校携手确保学生校内外安全，学生未发生安全事故。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）队伍建设，卓有成效。范琳琳、赵婷教师在西南片区教育联盟现场讲课，范琳琳获评陕西省教学新秀且在省级课堂教学创新大赛中获二等奖，杨利平被评为省优秀教练员，李娇获宝鸡市教学能手称号，刘瑞娟在市信息技术应用能力大赛中获一等奖，彰显青年教师成长成效。（二）科研创新，再创佳绩。陈明芳、赵小利等六位教师主持的太白县2022-2023教育科研小课题，在学校领导的大力支持与课题组成员的不懈努力下，已成功结题，为学校教育科研积累了宝贵经验。在宝鸡市教育科学2024-2025规划课题申报中，组建了6个小组，近二十位教师投身其中。尤为值得一提的是，龚玉梅、刘瑞娟两位教师主持的课题成功入选“陕西省教育科学十四五规划2024年一般课题”。（三）业绩卓越，荣誉颇丰。2024年我校共获荣誉16项。其中国家级荣誉2项，分别为2023年陕西省青少年科学调查体验活动优秀组织单位、国防教育示范校；省级荣誉5项，分别为陕西省深化新时代教育评价改革基础教育试点校、第十九届宋庆龄少年儿童发明优秀组织单位、2024年陕西省青少年田径锦标赛暨陕西省体育传统特色学校田径联赛体育道德风尚奖、2022-2024陕西省体育传统特色学校、关于“红领巾爱祖国”陕西省少先队小百灵唱响校园巡回联展活动三等奖；市级荣誉6项，分别为第38届宝鸡市青少年科技创新大赛“优秀组织单位”、宝鸡好学校、宝鸡市第九届合唱艺术节三等奖、宝鸡市关心下一代“五好”关工委、2024年宝鸡市小学生三跳运动会体育道德风尚奖、宝鸡市体育特色传统校年度考核优秀；县级荣誉3项，分别为太白县第九届中小学合唱艺术节一等奖、“美丽太白我的家园”太白县第十届少儿书画大赛优秀组织奖、太白县2024年中小学教师基本功活动优秀组织单位。三、存在的主要问题及改进措施。（一）存在问题。学校搬迁后部分校舍基础建设过于陈旧，亟需维修。（二）改进措施。积极争取上级资金，加快校舍维修改造，全面提升学校硬件保障水平。四、2025年工作计划。（一）深入落实立德树人。落实《中小学德育工作指南》，推进“德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进”五大育人工程，进一步优化教育生态，进一步完善“五育并举”的培养体系、管理体系和科学评价体系，推动形成学校、家庭、社会三位一体育人体系。（二）着力提升教育质量。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，进一步深化课程改革，严格落实“双减”政策和“五项”管理规定，解放思想，创新机制，拓宽渠道，提质增效。（三）持续加强队伍建设。引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。评选优秀教师、优秀班主任、最美教师等，进一步完善人才激励机制。（四）有序改善办学条件。坚持实事求是、服务教学、量力而行的原则，着力改善学生的学习条件和教师的办公条件。做好小学优质均衡发展工作，统筹现有资源，强化资产管理，用活项目资金。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年度，我校共获荣誉16项，其中国家级获奖2项，省级获奖5项，市级获奖6项，县级获奖3项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |