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太白县鹦鸽初级中学

发布时间: 2025-03-31 09:08
单位名称 太白县鹦鸽初级中学
宗旨和业务范围 实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中学历教育。
住所 太白县鹦鸽镇鹦鸽街村027号
法定代表人 刘龙刚
开办资金 1587.68万元
经济来源 全额拨款
举办单位 太白县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
1587.68万元 1648.48万元
网上名称 太白县鹦鸽初级中学.公益 从业人数  33
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况。根据《条例》有关规定,于2024年4月1日,单位开办资金由1284.35万元变更为1587.68万元。
开展业务活动情况 2024年,我单位在县教育体育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策,严格按照核准登记业务范围开展工作,紧紧围绕年度工作目标,圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况。(一)坚持党建引领。始终将党建工作贯穿办学治校的全过程、全领域,坚持以“党建+”模式引领学校发展,以党风促校风带学风。(二)狠抓学校管理。以规范化、科学化为目标,不断强化内部管理,提高教育教学质量。严格执行国家教育政策,深化课程改革,加强教师队伍建设,努力提高教育教学水平。同时,不断加强学生管理,确保学生在安全、有序的环境中成长。(三)秉承德育为首。构建以“德育为先,五育并举”的育人体系,建设一支具有事业心、责任心、上进心的班主任队伍。充分利用各个传统节日开展艺体活动,不断丰富学生校园生活。构建“三位一体”的德育网络,新创家庭教育直播活动,推动形成家、校、社协同教育合力。积极推进心理健康工作,关注学生心理健康,关注学生在校学习、生活到德育全过程,努力探索、全力推进全员育人导师制。(四)突出教学主线。1.始终坚持以提高教育教学质量为核心,全面落实教育教学“1234”工作法(锚定一个目标,即各项工作守底线、争一流、创特色;把握两项重点,即教学重落实、教研重力度;推动三项深化,即课堂提质增效、作业合理提效、课服扎实有效;落实四项常规,即日常检查常抓不懈、质量检测严格高效、听评课活动保持常态、校名师+研修示范引领)。2.想方设法转化学困生。教师精准评估学情,强化学生基础知识,降低学习难度,开展分层教学,发扬苦教作风,陪着学生一起克服学习障碍,逐步提高学习成绩。3.加强毕业班各项工作。成立了毕业班工作领导小组,及时研究解决实际问题。认真学习和研究中考指导性文件,加强毕业班教学和应考策略研究。开展扶优抓差工作和励志教育,强化学生学习信念。召开中考百日誓师大会、悬挂横幅,营造学生学习氛围,激发学习动力。(五)压实教研教改。1.鼓励教师参与课题研究。上学年我校有6项课题在省、市、县级立项、结题,多个教育教学论文获奖。2.加强校本教研。组织开展教学研讨活动,解决教学中存在的实际问题。3.注重教学反思。要求教师定期撰写教学反思,总结教学经验,不断改进教学方法。4.加强校际交流。采取请进来走出去的方式,积极主动与眉县齐镇中学、咀头中学对接联系,建立学习共同体,全年交流学习研讨3次。(六)夯实安全责任。始终将学校安全教育警钟长鸣、常抓不懈,坚决筑牢“九个一”安全线,强化学校安全管理,持续开展系列安全教育活动,增强师生安全意识。通过开展消防、地震等应急演练,提高学生的自救互救能力。全年,学校未发生任何安全事故。(七)优化后勤保障。严格落实校园餐整治各项要求,严把食品原材料进货渠道,持续加强学校食堂管理。定期开展学生宿舍隐患排查和整治,不断加强宿舍精准管理。同时,加强传染病防治工作,确保学生身体健康安全。二、取得的主要社会、经济效益。2024年,学校各项业绩突出,收获了多项荣誉。1.在创建工作中,学校撰写的《抓应用促成长提质量》在宝鸡市教育数字化转型行动典型案例征集活动中被评为优秀案例。2.在德育工作中,我校团委荣获太白县“红领巾奖章”二星章校、被团县委确定为团校标准化建设示范校;刘思睿同学荣获陕西省“红领巾奖章”四星章,陈怡欣同学荣获“太白县五四优秀团员”,张怡轩、何舒婷荣获“太白县新时代好少年”荣誉称号。3.在教研教改工作中,2名教师论文在全省第十七次优秀教科研论文与成果推选交流活动中荣获三等奖;1名教师学科系列微课、2名教师STEAM课程案例在宝鸡市中小学微课与信息化教学创新大赛中均荣获三等奖;2名教师指导学生电脑绘画在2024年学生信息素养提升实践活动暨第三届中小学生创客大赛中分别荣获市级二等奖、三等奖;3名教师在太白县第三届课堂教学创新大赛中获奖;1名教师在太白县2024年思政精品课评选活动中获得三等奖;2名教师在太白县作业革命的思与行主题征文活动中分别荣获一等奖、三等奖;2名教师在全县第三届中小学课堂教学创新大赛中获得中学组学科教学优秀奖。三、存在的问题及改进措施。(一)存在的问题。1.德育工作方面:活动形式创新不够;家校合作深度和广度不够。2.教学方面:部分学科教师教学方法创新不足;学生学习主动性和积极性不高。3.队伍建设方面:教师培训较少,整体队伍素质有待进一步提升;部分教师教育教学理念相对滞后。(二)改进措施。1.创新德育活动形式和内容,结合学生年龄特点和兴趣爱好,开展丰富多彩、富有实效的德育活动;进一步完善家校合作机制,丰富家校沟通交流方式。2.加强学科教研团队建设,定期开展教学研讨活动,鼓励教师探索创新教学方法,深入研究新教材、新教法;加强对学生学习方法指导和学习兴趣培养,建立多元化评价体系,激发学生学习内驱力。3.加大骨干教师培养力度,提供更多外出学习交流机会,努力提高教师教学水平;加强教师教育教学理论学习,定期组织教师开展教育教学研讨活动,更新教育教学理念。四、2025年工作计划。(一)坚持完善“五育并举”,全面提升教育教学质量,使学生在学业成绩、综合素质等方面得到显著提高。(二)加强师资队伍建设,培养一支高素质、专业化的教师队伍,培养2名在县域内有影响力的骨干教师,提升教师整体专业素养。(三)推进校园文化建设,营造良好的育人环境和文化氛围,打造平安、和谐、文明、富有特色的校园。(四)增强家校合作,形成教育合力,转化学困生,促进学生健康成长,提高家长对学校教育的满意度。
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