太白县电化教育中心
发布时间：
2025-03-31 09:08
| 单位名称 | 太白县电化教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学校提供电化教育服务。电化教育教学研究、电化教育服务。 | |
| 住所 | 太白县县城北大街17号 | |
| 法定代表人 | 刘军利 | |
| 开办资金 | 83.91万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 太白县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 83.91万元 | 76.43万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）加快项目建设，稳步推进城乡一体化发展。多方争取航天帮扶等项目资金，先后投入380余万元，加大信息化项目建设力度。实施了咀头初级中学、咀头小学、黄凤山小学智慧教室建设项目，极大的提升了城关学校教育现代化水平，填补了我县无智能教室的空白；实施了桃川镇中心小学、太白河镇中心小学、王家堎镇中心小学、靖口镇中心小学4所学校校园基础网络升级改造项目，改善了学校校园网络环境，实现了全县中小学校校园网络升级改造工程全覆盖；为太白河镇中心小学、王家堎镇中心小学、靖口镇中心小学3所学校新建了创客教室，实现了全县中小学创客教室全覆盖。（二）强抓应用，助推课堂提质增效。围绕“课堂提质增效”的目标，坚持“应用为王”的原则，充分发挥各类平台作用，为提升“课堂”成效助力。1.先后印发《太白县国家中小学智慧教育平台推广应用工作方案》、《关于进一步加强陕西教育扶智平台应用工作的通知》等文件，将中、省、市文件要求落到实处。2.组织力量强化培训，先后深入乡镇学校开展国家中小学智慧教育平台推广应用、培训研讨活动8场次，指导学校利用国家提供的优质资源开展教学研讨工作，积极探索利用优质资源开展“双师备课”“双师课堂”教学活动的有效途径，以促进教师个人专业成长。3.全年共组织开展三次学校教育联盟活动，线上参与教师400余人次，提升了“三个课堂”应用水平，共享了优质教育资源，推动了城乡教育均衡发展。（三）丰富实践活动，提升学生信息化综合素养。1.深化科创活动。（1）积极开展科创培训，加强创客教育普及力度，年内组织参加市级创客集中培训1次，举办县级创客培训2次。（2）鼓励学校充分发挥创客社团作用，积极开展创意制作、编程、机器人操作以及3D打印等创客活动，让同学们在分享、交流、合作中享受着科技创作带来的乐趣，填补了我县在全市创客大赛部分项目中的空白，激发了学生积极性，提升了全县创客教育成效。（3）支持学校申报创客、编程等特色学校，2所学校加入全市影视教育联盟，2所学校被评为市级创客教育示范校。2.积极参与各级竞赛。动员各学校积极参与各级竞赛活动，以赛促练提能力，检验信息技术教育成果。（1）在第二十四届陕西省学生信息素养提升实践活动中，共有9所学校参加，收到学生作品30件（其中高中4件，初中12件，小学14件），参赛作品涉及两大类六小类，分别为电脑绘画16件、电子板报6件、电脑艺术设计2件、Html5微场景创作4件、微视频（网络素养专项）1件、微视频（“网络和教育”专项）1件。本次大赛县级共评选出16件作品参加市级评选，其中：高中组3件，初中组6件，小学组7件。（2）在陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动中，共收到参赛作品143件（其中微课52节、学科系列微课程9节、创新课堂15节、数字故事28件、STEAM课程案例10节、课件29件），县级共评选出43件作品参加市级评选。（3）在宝鸡市学生信息素养提升实践活动暨第三届中小学生创客大赛中，我县共派出6支代表队参加创客、机器人项目的比赛，随后也积极参加了省级比赛。3.提升影视教育成效。通过开展“践行爱国主义精神，我同祖国共成长”专题活动，落实《宝鸡市教育局关于开展2024年宝鸡市中小学影视教育系列活动的通知》要求，对影视放映、影评征集、微电影创作等做出周密安排。通过“太白教育云平台上传—班班通播放”方式，观看影片，不断提升爱国主义教育主题影片放映覆盖率。撰写上报影评120余篇，组织集中评审，共推荐20余篇优秀作品参与市级联评。同时，加强微电影创作指导，上传微电影作品2部。（四）严格督导检查，做好信息化设备运维服务。1.根据县局统一安排，结合学初工作调研，全年开展信息化常规检查2轮次，开展设施设备排查解决设备运行存在问题20个，确保全县信息化设施设备的正常运行。2.积极开展网络安全大排查活动，确保学校使用网络安全。积极组织各校参与“网络安全宣传周”活动，通过发放宣传单、举办“网络安全在我身边，网络安全从我做起”主题班会、手抄报、观看网络安全线上讲座等，积极开展防止电信诈骗活动，引导广大师生倡导绿色上网、健康上网，提高网络安全意识，增强识别和应对网络危险的意识和基本能力。（五）统筹推进，完成数字校园创建任务。认真落实全市智慧校园建设观摩会、数字化重点工作推进会、数字校园创建培训会会议精神，印发《关于进一步加强中小学数字校园创建工作的通知》等文件，成立创建工作领导小组，综合考虑学校布局调整等因素，整合项目资金、技术力量等，扎实推进创建工作，全面完成创建任务。10月份，6所学校均通过了县级评估，并迎接了市级交叉抽查复检和省级抽检。二、取得的主要社会、经济效益。2024年，中心积极动员学校参与各级各类比赛，推动学校信息化基础设施项目建设，取得了不少成绩。1.在第二十四届陕西省学生信息素养提升实践活动中，共获省级三等奖1个，市级一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个；市级优秀指导教师1个。在陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动中，有28件作品获得市级奖项，其中一等奖2个、二等奖6个、三等奖20个。在陕西省学生信息素养提升实践活动暨第三届中小学生创客大赛中，共获省级一等奖1个、二等奖2个、三等奖1个；省级优秀指导教师1个，市级优秀指导教师4个。2.通过信息化基建项目实施，极大地改善了学校信息化基础设施和办学条件，初步完成了全县教育信息化基础建设布局目标任务，实现了城乡一体化同步发展，为全面提升教育信息化水平、加快数字化转型打好了基础。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题。1.对信息化工作重视不够。部分学校未将信息化工作与学校教学工作统筹安排，管理制度不健全。2.信息技术应用工作不扎实。教师课堂教学与信息化教育有效融合不够，教学应用水平不高。（二）改进措施。1、高度重视完善机制。督促各学校切实将信息技术应用工作纳入学校整体规划中，将信息技术与学校教学工作同部署、同安排，形成考核应用相结合的管理激励机制。2.加强管理促进应用。以国家中小学智慧教育、陕西扶智教育等各类平台应用为主开展信息技术与学科融合；以信息技术教研活动、学生社团活动为抓手，结合各类竞赛活动，提升教师信息技术应用水平。四、2025年工作打算。2025年中心将继续围绕县局“抓管理提质量”中心任务，补短强弱，创建特色，在信息化基础设施建设、师生信息化素养提升、教育信息化与学科深度融合等方面不断着力，全面促进教育高质量发展。具体抓好以下几方面工作：1.加强设备管理，提升设备使用率。2.深化课堂创新，助推教育质量提升。3.坚持以赛促练，提升师生信息化素养。4.加强组织，提升爱国影视教育成效。5.强化教育宣传，筑牢网络安全防线。6.注重调研指导，落实常规应用工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |