太白县咀头镇锦华幼儿园
发布时间：
2025-03-31 09:07
| 单位名称 | 太白县咀头镇锦华幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育、3岁以下婴幼儿照护服务。 | |
| 住所 | 陕西省宝鸡市太白县咀头镇凉峪村六组 | |
| 法定代表人 | 李娜 | |
| 开办资金 | 3200万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 太白县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3196.79万元 | 3624.44万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）抓保育教育，巩固实干之基。1、凝聚联盟合力。作为西南片区幼教联盟牵头园，组织开展联盟园跟岗实践、教学观摩、参观学习等联盟活动，持续发挥辐射引领作用。2、优化课程设置。坚持课程创新，形成了完整的“24节气”之“锦幼自然育人课程”体系。结合德育、体能等课程，实现五育融合。注重幼小衔接，科学开设课程，为幼儿学习成长奠定坚实的基础。3、实施个性化教学。优化教学实施，开设了国画、羽毛球等13个社团，帮助幼儿个性化成长。借助企业微信群、公众号实时更新园所动态，让家长及时了解园所情况；通过对幼儿定期评估和建立成长档案，及时向家长反馈幼儿表现，推动家园共育发展。4、重视幼小衔接。秉持“全程全面，科学准备”的幼小衔接理念，将幼儿自理能力、学习习惯、情感品德的培养贯穿在小、中、大班教育的全过程。小、中班注重学龄前习惯养成教育;大班在日常保教过程中开展游戏化识字认字、益智数学等活动，培养孩子书写、科学探究、数学认知等多种能力，为幼儿更好地进入小学做好准备。5、重视健康宣教。通过开学第一课、集体教育、师幼谈话、大家访等活动,多形式宣传幼儿生命健康和心理健康知识，增强健康意识。将法制教育、安全教育、防欺凌等内容融入日常教学中，讲授自护自救技能，增强幼儿自我保护意识，。（二）守安全底线，树立严谨之风。1、成立安全领导工作小组，健全制度预案，层层签订安全责任书，实行安全工作“每周一报”。2、严格门禁管理，做实做细每日晨午检、因病追踪。每日1次眼球体操，常态化做好预防近视等工作，守护幼儿健康和生命安全。3、通过演练活动和安全提示，加强师幼、家长安全宣教。严格落实两个责任，以“四化模式”抓牢“五保障”，守牢食品安全。4、升级监控系统，实现区域全覆盖，确保每一个角落都能得到有效监管，进一步提升园内安全水平。（三）改善办园条件，提升育人环境。1、增设户外活动场地，引入自然元素，如沙池、攀爬架、小型植物园等，鼓励孩子们亲近自然，促进身心健康发展。2、全面进行部室改造和校园文化建设，打造了8个部室、5个游戏区域，形成了“8室5区”集“静、美、奇、趣”于一体的育人环境。二、取得的主要社会、经济效益。2024年，我园被宝鸡市教育教学研究室命名为市级STEM教育教研基地校；荣获县级幼儿园教师基本功大赛优秀组织单位；在陕西省第七届微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动中获得县级一二三等奖12人次；在全国优质教育教研成果展评中获得县级教学能手称号1人次、县级先进教育工作者1人次、县级优秀教师1人次、县级教学基本功展示活动学前组一二等、合格奖3人次；成功立项陕西省教育科学“十四五”规划课题2项、市级1项、县级2项、园级课题3项；获得宝鸡市少年儿童科学幻想绘画优秀组织工作者和宝鸡市教育系统先进工作者称号各1人次。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题。1、教师队伍建设有待加强。2、幼儿常规习惯养成教育有待提升。（二）改进措施。1、以国培、市培为载体，外派教师走出去学习，加强教师培训；以教师周技能比拼为抓手，提升教师教学能力，打造骨干教师队伍，建设专业型强师队伍。2、多元教学，助力幼儿习惯养成。通过教师引导、同伴示范、环境创设等多种方式，帮助幼儿逐步建立良好的生活习惯、学习习惯和自我服务能力。四、2025年工作计划。（一）加强园所管理。1、加强园所内部管理，优化资源配置，提升工作效率。2、建立健全各项规章制度，确保园所各项工作有章可循、有据可查。（二）丰富教育教学。1、创新教学模式，引入更多元化的教育方法和活动，激发幼儿学习兴趣和创造力。2、持续开发自然育人园本课程，注重培养幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展。（三）强化师资队伍。1、持续开展教师专业培训，以“园本与外出相融入”、“集体与分层相结合”的培训理念，切实开展教师梯队培训，提升教师专业素养和教学能力。2、建立教师激励机制，表彰在教学、科研等方面取得突出成绩的教师，激发教师的工作积极性和创造力。（四）提升安全保障。1、建立健全安全保障体系，加强园所安全设施建设，确保幼儿在园期间的安全。2、完善安全管理制度，定期开展安全演练，提高师幼安全防范能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获县级幼儿园教师基本功大赛优秀组织单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |