黄龙县中学
发布时间：
2025-03-31 08:42
| 单位名称 | 黄龙县中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育；初中义务教育。 | |
| 住所 | 黄龙县中心街6号 | |
| 法定代表人 | 杨兴 | |
| 开办资金 | 1360.4万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 黄龙县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3437.03万元 | 3446万元 | |
| 网上名称 | 黄龙县中学.公益 | 从业人数 102 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展情况。（一）加强思想修养，促进两支队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。（二）加强德育工作，提高德育效能。一是每月至少召开一次德育工作研讨会。二是坚持每周一次业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动德育管理队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人的意识，增强职业责任感。三是抓好年级主任、班主任工作的管理与指导，发挥德育骨干的作用。坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级建设。四是推行班级自主化管理模式。让学生自己组织起来，成立自管小组，分工负责，自我约束、自主管理。（三）加强常规管理，注重细节落实。学校狠抓教学常规，细化目标要求。2024年，学校进一步细化学校领导教育教学管理，实行教育处、教学处、年级处纵横条块管理，进一步夯实工作责任。学校进一步细化了教学常规目标要求，同时完善教师评价机制，狠抓培优补差工作，继续日清周结制度，扎实推进教研教改。（四）强化校园安全，打造平安和谐校园。一是坚持安全第一，建立了完善的安全制度和应急预案，本学期举行了四次演练，有效提高了师生安全防范意识和技能。二是设有保卫科，有专职保安，建立了安全稳定工作领导小组，层层签订安全责任书，形成了各处室分块负责的校园安全管理网络细化体系和严格的责任追究制度。三是进一步加强对水、电的管理，确保了水、电的畅通，杜绝了浪费现象及安全事故。（五）严格规范公物财务管理。学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政局、教育局有关要求，严格执行财政制度，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。二、取得的主要效益：一是2024年高考，高考质量稳中有升，实现六年连续增长。二是积极争取省体育局精准帮扶我校，邀请专家团队把脉学校发展，并将黄中纳入全省百所重点扶持高中之一；主动与我们的扶贫结对单位—市实验中学对接，初步达成了合作共赢意向。三是学校被市地震局、教育局和科协联合授予“防震减灾科普示范学校”，文明校园已通过了市、县文明办的验收，获得了黄龙县教科研先进单位、雷锋式校园等荣誉称号，市级“语言文字示范校”、书香校园等系列创建活动正在有序实施之中。三、存在的问题：一是学生越来越少，优质生源流失十分严重，招生是愈来愈难；二是受多种因素影响，我校教师更新不均衡，个别学科教师短缺，名师少，年轻教师很多，教师培养较慢，教研难、效率低，教师的整体水平有待提高；三是办学经费不足，办学设施设备还不够完善，一些功能部室内部设施落后，助力教育教学提升的成效不大；四是学校的办学特色还不够突出，学校亮点还不明显。四、整改措施：一是要进一个步强化学校管理，提升学校声誉，加强招生力度，稳定现有生源，减少学生流失；二是要加大教师培训力度，加快教师队伍建设，提高教师业务，提高课堂教学效率；三是要积极协调关系，广泛争取资金，不断改善办学条件；四是要充分发挥全校师生的集体智慧，齐心协力提高育人水平和教学质量，不断提升学校办学品位，促进内涵发展，形成黄中办学特色。五、下一步工作计划。1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校先后成立音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。进一步深化高效课堂模式，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。6、进一步规范教育教学管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |