宝鸡市凤翔区范家寨镇中心小学
发布时间：
2025-03-31 08:32
| 单位名称 | 宝鸡市凤翔区范家寨镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市凤翔区范家寨镇张家沟村 | |
| 法定代表人 | 王伟 | |
| 开办资金 | 583万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市凤翔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 396.72万元 | 511.63万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市凤翔区范家寨镇中心小学.公益 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。2024年8月份我校完成了地址变更登记，地址由宝鸡市凤翔区范家寨镇范家寨村变更为宝鸡市凤翔区范家寨镇张家沟村。没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况：（一）革新教育观念，提升办学理念1.我们全年以区教体局、区教研室新修订的教学常规要求为指南，以规范学校教育教学学管理，促进课堂教学改革为抓手，以课程改革和新课标的学习实施为契机，以降低重心、聚焦课堂为目标，坚持正确的办学方向，强化过程管理，提高管理效能，逐步形成了“严、细、勤、实、新”的规范化管理模式，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。2.认真学习，狠抓师德师风建设。为了认真学习贯彻中、省、市《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，积极学习相关文件，认真贯彻上级精神，坚持师德师风是评价教师的第一标准要求，积极推进我校教师职业行为十项准则深入实施，全面提升了师德师风水平。更好的为学生、家长、社会服务。3.我校于8月份执行了上级撤点并校政策，于8月11日起进行了校园搬迁，于9月1日前成功搬迁至原范家寨中学开展教育教学活动。（二）抓常规工作，提升教学质量1.抓好常规管理和常规教学工作，努力提高教学质量。常规教学是学校工作的主旋律，学校实施系列化的教学管理，将宏观管理与精细管理相结合，坚持抽查与月查，重视过程管理，规范科学，学校立足常规，建立健全了各项教学管理制度，规范科学地对教学全过程实行跟踪与督查，及时发现和解决问题。具体而言，我们重点抓好了“五抓五促”，即抓备课，促教风；抓课堂，促学风；抓辅导，促发展；抓批改，促完善；抓检测，促提高。坚持实行常规月查，分组抽查，重视教学过程的管理，确保教学工作扎实有序地开展。学校坚持每月举行一次常规教学检查，及时公布检查结果，激励先进，督促后进。2.学校积极贯彻《陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《宝鸡市中小学教师职业道德十条禁令》等法规，九月份召开了师德师风专项教育活动，签订了师德承诺书，并在开学典礼上进行了全体教师的师德宣誓。3.学期初开展了三风整顿月活动。提出了“以教风促学风、以学风正校风”的三风整顿思路，并制定了三风整顿的标准、开展了系列性整顿教育活动。4.召开了3次青年教师专题会，成立了学校青年组，制定了青年教师培养计划，为每个青年教师确定了指导老师，帮助青年教师迅速站稳讲台，并开展了系列性工作，四月份和十月份先后为青年教师举行了骨干教师引路课、青年教师汇报课、人人一节示范课活动各一次。为提升教学质量做了充分的准备。5.学校继续完善校园文化建设，形成了“梦想与希望”的主题的学校文化特色。我校秉承“胸怀梦想，放飞希望”的办学理念，以“我努力，我拼搏，我成功，我快乐”为校训;以“快快乐乐学习，健健康康成长”为校风;以“点燃激情，启迪智慧，播撒希望”为教风;以“扬起理想的风帆，追逐明天的希望”为学风。（三）积极落实素质教育，重视社团活动建设对于社团活动，学校做到了固定时间、固定人员、固定内容、固定地点的“四个固定”，坚持每周星期二、四两个下午的社团活动，取得了较的好成绩。二、取得的主要社会效益和经济效益：利用国庆节开展庆国庆系列活动，积极开展了庆国庆活动，先后组织进行了手抄报展览活动、读书节活动、语文课文朗诵背诵活动等升华了学生爱国主义情感。2024年7月，34名毕业生顺利参加毕业考试，完成小学教育。三、存在的主要问题及改进措施（一）存在问题：1.学校管理工作水平较低，与上级的要求还存在着一定的差距，校园文化建设氛围不浓，班级环境创设缺乏创新。2.个别教师缺乏学习的自觉性，对新课标的学习与认识水平有待提高。全体教师的思想水平、政策水平和职业道德还有待于提高，教师轻德育、重智育的观念急待转变。3.教学研讨活动重于形式，研讨内容不够具体，对教学实际指导不强。校本研修和教学实际结合不紧密，教师研修水平有待提高。4.教师专业化培养程度不够，培养体系不系统、不完整。没有立足校本培训，没有加强全员学习。（二）改进措施1.继续深化校园文化建设，不断改善办学条件，努力提升校园文化的品味,以便更好服务教育教学工作。2.加强学习，不断提高学校全体教师的思想水平、政策水平和管理水平。全面提升了师德师风水平。更好的为学生、家长、社会服务。3.教学研讨活动重于形式，研讨内容不够具体，对教学实际指导不强。校本研修和教学实际结合不紧密，教师研修水平有待提高。校本研修的深度与广度、教师专业成长的水平还参差不齐，教师现代技术应用整合能力还要加强。4.夯实教学基本功训练，落实青年教师培养工作每月开展一次教师“三字一话一制作”基本功训练活动。(“三字”指钢笔字、粉笔字和毛笔字，“一话”指普通话，“一制作”指课件、微课制作)。四、2025年工作计划（一）认真落实区教体局和教研室的常规要求，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质。加强学习，不断提高学校全体教师的思想水平、政策水平和管理水平。（二）推进教师队伍建设，加强校本研修的内涵，不断提升学校办学水平，争取使我校的教学工作迈上新的台阶，为办好群众满意的乡村教育不懈努力。（三）学校形成一套完整的适合自身发展的教学管理制度；以教师专业化培养为着力点，打造与时俱进的学习型教师群体；以生态课堂构建为增长点，深化课程改革，使教育教学质量大幅度上升。（四）实行名师建设发展战略，根据实际采取奖励机制，鼓励教师成长为有思想、有文化、善科研、有成果的凤翔名师，并形成群体，组成团队。总之，我们将紧紧围绕“以人为本，全面育人”的办学理念，谨记“厚德雅行、博学善思”的校训，本着“严谨、求实、协作、创新”的精神，提高治校水平，规范办学行为，高标准谋划，高起点推进，高水平引领，凝聚“精气神”，汇聚“向心力”，强化落实，抓细节，求精致，做精品，向既定的“一流管理、一流质量、一流发展”目标迈进! | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |