黄龙县范家卓子乡中心小学
发布时间：
2025-03-31 08:33
| 单位名称 | 黄龙县范家卓子乡中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 黄龙县范家卓子乡街道 | |
| 法定代表人 | 肖郑宏 | |
| 开办资金 | 571.57万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 黄龙县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 334.3万元 | 617.99万元 | |
| 网上名称 | 黄龙县范家卓子乡中心小学.公益 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面工作：一、业务开展情况（一）德育工作1.师德师风建设强化教师师德考评，将师德表现纳入教师绩效考核和职称评定体系，激励教师提高师德修养。开展师德师风培训和主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2.德育活动开展围绕爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等主题制定计划，开展德育活动。通过周例会、班队会等加强学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。3.班级管理与学生引导注重提升班主任的专业素养和班级管理能力，组织班主任培训和经验交流活动。创新班级管理模式，实施个性化教育，关注学生的心理健康和个性发展，促进学生全面成长。（二）双创工作为了进一步推动义务教育优质均衡发展创建工作,范家卓子中心小学根据学校实际情况,学校领导统筹规划、科学设计、扎实落实、高效推进创建工作,义务教育优质均衡发展创建工作走深走实。学校成立了领导小组,明确责任,全面落实,定期召开专题会议研究解决实施过程中遇到的问题,使学校文化建设工作有效推进,始终坚持“精神文化引导人、环境文化熏陶人、制度文化规范人、人文文化培养人、内涵文化教化人”为学校文化建设思路。不断加强校园环境建设，通过对教学楼、部室楼、综合楼进行外立面翻新，设置楼梯走廊文化墙,使学校的每一面墙都会说话，消除安全隐患,提升校容校貌。重新布置班内文化,根据班主任特长和学生爱好需求,要求各班做到“一班一特色”，让学生在生活中处处感受到人文文化的熏陶。（三）多措并举，厚植双减，高效课堂，提质赋能加强教学过程监控，落实教学常规管理制度。实行教学处每月，教研组每周检查作业、备课检查，及时反馈问题并督促整改。教师专业成长方面，教育局组织全学科教研员到我校送教，指导我校教师把握课堂教学，提高业务能力。此外我校组织通过听评课、教师结对帮扶等方式促进年轻教师快速成长。鼓励教师参加培训和教研活动，不断更新教育理念，提高教师专业水平。课程开设涵盖体育、艺术、科技、劳动、阅读、魔方、书法、绘画等内容，极大地激发了学生的自信心与创造力，形成了积极探索、多元发展的浓厚氛围。坚持做好“书香沁润校园”和“黄龙娃讲红故事”等工作，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生的阅读习惯，同时积极开展古诗词品悟大会，激励孩子们在吟诵中了解中国传统文化，增强文化自信，有效提升学生们的语文素养与朗诵水平。此外我们还立足学生核心素养，学校大力组织开展阳光体育，包括跳绳、趣味闯关、大课间绳操、绘画、运动会、扎染等活动，为学生提供了施展才能的舞台，学生的审美素养和身体素质不断提升，体艺工作蓬勃发展。（四）做到警钟长鸣,抓好安全工作学校全方位、多维度开展安全教育活动，为学生筑牢了校园安全防线。通过以下三项工作为抓手， 一是落实班主任“1530”安全警示教育制度，即每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、节假日放假前30分钟对学生进行安全提醒和教育，增强师生的安全防范意识。此外利用班队会、国旗下演讲、黑板报等形式对学生进行宣传和教育。以主题班会为载体,对学生进行防火、防电、防溺水、防传染病、防食物中毒、防交通事故等方面安全知识教育。二是根据学校周工作安排和每月活动安排,开展消防、防地震、防踩踏、防溺水等主题的演练,以此来增强学生自护、自救能力。三是严格门禁制度,建立来客登记制度。每天进行安全巡查，每周开展安全检查，每月进行安全研判。本学期共开展安全大排查10次，对发现的15个安全隐患进行跟踪整改，如对部室楼、教学楼楼顶重新做防水处理，并在学校大门口设置拒马式防撞装置，此外给学生宿舍安装烟雾报警器3个，添置更换过期灭火器40个，有效消除了安全隐患。确保学校安全。这一学年来,我校无重大安全事故,良好的校园环境为学生提供了安全、健康、有利的学习和发展条件,并对学校教育产生积极影响。 （五）加强食堂管理，提高饭菜质量学生的健康是他们学习和成长的前提。对于学校而言，确保学生的饮食安全，是我们的首要责任。我们深知，优质的营养餐对于学生的身体发育和智力发展至关重要，因此我们对各个环节都进行严格的把控。首先，我校规范出入库登记，定期盘点库存，确保物资供应及时。学校采用公示栏公示、班级群晒饭菜等方法让家长也参与到学校供餐的监督中来，让家长直观地了解孩子在校的饮食情况，同时为学校食堂管理提供宝贵的反馈意见，共同保障和提升供餐的品质与安全，让家长们更加放心、安心。其次，我校肖校长亲自陪餐，与学生们并肩而坐，和同学们共享一日三餐时光。了解孩子们的饮食习惯和口味偏好。观察用餐的每一个细节，让每一口食物都符合安全和营养标准。陪餐让我们能够直接观察和评估供餐质量，及时发现并解决可能出现的问题。另外我校设有专门的营养餐管理人员，负责监督和管理学生用餐的全过程。从餐前准备到餐后整理，确保每个环节都能有序、安全，符合卫生标准。我们不定期对学生进行营养教育和食堂操作人员的培训，将持续优化餐食，确保孩子们的每一餐都安全、营养、美味。二、取得的主要成效1.学校食堂饭菜质量好学校食堂在食材的选购及烹饪制作等方面严格把控，在确保每一份餐食都符合食品安全标准前提下，让孩子们吃得营养、吃得健康。本学期学校进行了食谱优化，采用单双周食谱，进一步保证饭菜的多样性，使营养更均衡。饭菜价格实惠，教师与学生实行同餐同价。2.教师工作作风好范家卓子中心小学持续加强师德教育，提升教师教育教学能力。每一位教师的工作积极性都很高，在日常教学工作中，大家都能将立德树人、教书育人的责任感与使命感内化于心、外化于行，在言传身教中为莘莘学子扣好人生的第一颗“扣子”。3.持续抓教学质量教学质量是学校发展的生命线，学校狠抓课堂教学，向课堂40分钟要质量，教师超前备课，认真上课，课后反思，优化作业，两饭后给学生留充足的时间加强巩固当天所学，教师利用辅导课、课余时间、晚自习辅导学生，提高教学质量。三、存在问题1.教师教学经验缺乏，学校师资队伍年轻化，绝大多数都是近几年的特岗教师，教学经验不足，对学校的教育教学工作有一定的影响。2.家庭教育缺失农村地区部分家长文化程度较低，对孩子的教育重视程度不够，缺乏科学的教育方法和家校共育意识，家校合作难度较大，不利于学生的全面发展。四、整改措施建立更加完善的师德师风监督机制，鼓励学生和家长参与评价，形成多维度监督体系，确保师德考评全面客观。同时，丰富德育活动形式，增加社会实践环节，如组织学生参与社区志愿服务等，让学生在实践中深化思想道德认知。进一步细化校园文化建设方案，明确各阶段建设目标和责任人，加强对文化建设成果的评估与反馈，确保校园文化建设的持续推进和深化。对于“一班一特色”的班级文化建设，提供更多的资源和指导，帮助班级形成更具深度和影响力的文化特色。加强对教学反思成果的应用与推广，定期组织教师分享优秀教学反思案例，形成教学反思交流机制，促进教师共同成长。同时，优化课程设置，根据学生兴趣和需求调查，适时调整课程内容和比例，提高课程的针对性和吸引力。强化安全演练的实效性，演练后组织学生和教师进行总结反思，针对演练中出现的问题及时调整方案，提高师生在紧急情况下的应对能力。同时，完善安全隐患排查整改长效机制，建立安全隐患数据库，对已整改隐患进行跟踪复查，防止问题反弹。五、下一步工作计划加强校本课程开发，结合学校特色和地方文化，打造具有本校特色的校本课程体系。定期组织安全知识竞赛、安全主题征文等活动，增强师生的安全意识和自我保护能力。加强食堂成本控制，在保证饭菜质量的前提下，合理降低价格，提高食堂的性价比。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |