宝鸡市凤翔区糜杆桥镇中学
发布时间：
2025-03-31 08:27
| 单位名称 | 宝鸡市凤翔区糜杆桥镇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市凤翔区糜杆桥镇糜杆桥村 | |
| 法定代表人 | 卢勃 | |
| 开办资金 | 2000.69万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市凤翔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 909.68万元 | 912.01万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市凤翔区糜杆桥镇中学.公益 | 从业人数 49 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）、加强业务学习，提高领导班子水平。结合师德师风教育活动我们在学期初教师每人撰写了《师德师风承诺书》，坚持每周开展政治学习。期末考核并将结果纳入绩效考核。以全面提高教育教学质量为中心，打造过硬教师队伍；抓安全，确保校园平安稳定；抓质量，提升学校发展水平；抓德育，落实立德树人目标；抓服务，聚集发展发展力量”为工作思路，团结进取、众志成城，学校各项工作持续健康发展，学校先后被中共陕西省委宣传部授予陕西省少年宫考核良好单位，（二）科学管理，提升办学水平。1.健全制度，强化目标管理。我校制订了详细的各项规章制度，涉及管理、保教、卫生保健、校本研修、安全工作和后勤工作等六个方面。强化领导班子自身建设。学校领导班子始终坚持以人为本的管理理念，遵照“管人先管心，管心先关心，关心要贴心”的工作方法，说实话，做实事。处处以学校大局为重，事事从师生发展出发。完善管理人员考核办法，细化工作职责要求，狠抓班子作风建设。工作中努力做到干事有方向，身上有担子，人人有压力，齐心搞服务。进一步提高管理水平和服务质量，自觉接受全体师生的监督。2.强化师德师风建设，提高教师素质。利用政治业务学习、暑期教师学习会等时间，组织全体教师学习相关政策法规、及《论教育》专著。把握正确的教育方向，扎实开展作风纪律整顿，通过理论学习、讨论交流、撰写心得、师德承诺书、师德演讲、师生评议，警示教育、日常检查等形式，促进师德师风转变，减少职业倦怠，全体教师依法执教，爱岗敬业，社会反响好。3.注重教师业务能力培训，提高教育教学水平。学校根据教师年龄偏大，部分学科教师短缺的实际，充分发挥学科骨干教师和优秀班主任的传帮带作用，组织全体教师参加继续教育网络培训，选派领导、教师外出培训，邀请名师到校授课等多种方式，学习先进教学、管理经验。开展骨干教师示范课和“人人一节公开课”活动，坚持每周开展听评课活动，提高教师教学能力。坚持教师“三字一画”基本功的练习与考核，学校提供练习纸张，要求教师坚持经常化对照字帖练习，提高教师基本功，并积极组织全体老师的基本功比赛。（三）加强队伍建设，增强整体素质。1.构建梯队培训机制，促进教师专业发展。一是鼓励教师参加各种形式的业务培训。二是组织教师进行校内观摩教学活动，积极开展校内公开课、教师技能大赛等活动，这些活动的开展，有力地促进了教师专业发展。三是利用教研会、保育员培训会、伙委会等组织多种多样的培训活动，提升教职工工作的专业性。2.注重骨干教师的示范引领作用，立足新教师的培养。鼓励骨干教师以自己的保教行为带动学校整体业务水平的提高，开展骨干教师的教学活动、区域活动观摩，从而带动全校教师保教工作能力的提升。我园重视新入职教师的培养，加大对其教育活动的跟踪指导力度，发现问题，及时提出并指正，促进其专业化成长。（四）注重内涵发展，提升保教质量1.课题研究引领，推动校本研修。我校制定了课题研究的相关制度，在课题实施过程中做到有计划、有目标、有记录、有总结、有成效。通过课题研究活动，教师们的科研意识和科研能力得到进一步加强。2.规范班级管理，重视班级建设。严格执行学生一日生活常规，树立让学生在健康中学，健康中教，健康中求进步的教育理念，以新《规程》、《指南》为指导，尊重学生身心发展的规律和学习特点，以健康为基本活动形式，注重以集体活动、小组活动、个别活动、区域活动相结合。关注个别差异，促进每个学生富有个性的发展。3.注重家园共育工作。我校成立了家长学校和家长委员会，通过各种形式向家长宣传科学的家教知识，每期开学初召开全校家长会，汇报我校开展的各项保教活动。4.针对薄弱学科开展全程性的督导工作。针对期中检测后部分学科成绩排名滞后的现状，学校开展全校性的质量分析会和薄弱学科督导工作，在质量分析会上老师和学校一起分析问题，深挖根源，制定措施、监督落实。学校领导从薄弱学科老师的授课、备课、作业、学生反馈等环节开展全方位的督导工作，深入课堂，看学生的学习状态，看老师的授课艺术和课堂组织能力，从多角度对老师的授课巡诊把脉；从学生作业的书写、量的设置等角度看学生的作业习惯和双减制度的落实情况：从与学生的交流中聆听学生对老师的意见。最后就发现的情况与老师开展谈心谈话，帮助老师发现问题，指出不足，提出建议，而后追踪观察落实。通过此项活动激发了全体教师的工作热情，人人用心、用情下沉教学，人人争当先进的态势已经初见成效。二、取得的主要社会、经济效益努力提升内涵发展，促进保教质量。我们通过扎实开展各项教育教育活动，努力使办学水平得到提升。能更好的服务于本地人民。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.精细化管理水平不高。在工作中对精细化的管理理念和工作方法有些欠缺。2.工作缺乏创新。在工作中过于求稳，缺乏改革的勇气，缺乏创新的精神，满足于现状。（二）具体改进措施1.加强师德修养，促进队伍建设。多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，切实把师德师风建设工作落到实处，做到认识到位、制度到位、措施到位，务求实效，引导全体教职工以良好的师德形象服务于家长、学生，以良好的榜样做出表率，全面提升师德素养。2.加强管理，教研活动做到有计划，有内容，有总结，使每月主题研讨制度化，努力推进校本研修工作上台阶。通过多种方法引导教师参与各类活动的积极性，专业引领，创造条件，通过“走出去、引进来”的方式，促进教师专业化发展。四、2025年工作计划(一)依法办学，强化素质，优化服务，从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。以广而细的考核方案，不断提高办学水平，形成具有校本特色的先进管理模式。（二）不断深化教育教学改革，加强教育科研工作，不断提高教育教学质量，形成鲜明的办学特色。(三)着力打造教师“三级梯队”建设，进一步培养骨干力量，力争做“四有”好教师；充分挖掘当地教育资源，发展教育特色。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校先后被中共陕西省委宣传部授予陕西省少年宫考核良好单位，被宝鸡市凤翔区教育体育局授予凤翔区2023年度职教招生先进单位、凤翔区2022-2023学年度教育高质量发展（体育）优秀学科组、2024年中小学生合唱艺术节三等奖. | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |