汉阴县汉阳初级中学
发布时间：
2025-03-30 21:56
| 单位名称 | 汉阴县汉阳初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育及相关社会服务 | |
| 住所 | 汉阴县汉阳镇汉阳街13号 | |
| 法定代表人 | 吴伟 | |
| 开办资金 | 109.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉阴县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 109.1万元 | 104.92万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年5月按规定申请变更登记了开办资金，9月按规定申请变更登记了举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在汉阴县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）狠抓教育教学管理，提高教育质量。1.优化了教学管理方式。从教学常规的各个方面入手，制定了《汉阳初级中学教师师德师风考核细则》《汉阳初级中学绩效工资发放办法（试行）》，明确奖惩措施，并通过实施绩效工资考核，极大地提高了教师的工作积极性。2.在教学方面，以教研组为单位，继续开展师徒结对和青年教师公开课活动，发挥互帮互带，青年教师每一学期至少向师傅上一节汇报课，以研促教的有效作用。并实行不定时查课、推门听课等制度，让教师对自己的课堂负责，对学生负责。3.抓教学科研。鼓励各学科教师多进行相互间的交流，鼓励教师通过线上、线下多渠道、多种方式进行自主教研，开拓思路和眼界。各教研组活动有序开展，语文组组织参加古诗词听写大赛、书香校园阅读等；理化生组组织学生参加县实验操作大赛；政史地组组织学生进行学科素养竞赛；艺体组组织学生参加汉阴县中小学生足球赛、中学生排球赛等体艺竞赛。在上述各项比赛当中，我校师生均获得了优异的成绩。4.加强班主任队伍建设，抓好学生常规管理。加强检查，及时反馈。每周对各班的学生仪表、学生出勤、班风班纪以及其他行为规范做到勤检查、勤反馈，及时公布结果，督促整改，通过“文明班级体”的量化考核机制，将常规管理进一步推向深入。举行了以男生、女生心理健康为主题的心理健康讲座3次，疏导学生心理困惑，促进了学生身心健康发展；利用国旗下讲话、集会等进行学生行为规范养成教育，实现了学生习惯养成常态化教育。（二）落实“五育并举”。1.德育为先。加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围。2.智育为重。高质量落实国家课程方案和课程标准，确保学生达到国家规定学业质量标准。联系学生生活开展教学，突出学生主体地位，发挥学生的学习主动性。教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。建立各学科精准作业管理机制，根据学生的能力发展水平布置作业，减轻学生课业负担。3.体育为基。强化学校体育工作，全面提升体育教育质量。落实“健康第一”，推进阳光健康的体育教育，严格按照国家课程方案开足体育课时，开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。认真开展校园足球比赛、小学生篮球比赛、一年2次的体育运动会等体育竞赛活动。4.美育为要。构建科学的美育课程体系，积极搭建开放的美育平台，推动学校美育整体发展，提升学生审美能力、人文素养和艺术素质。开齐开足音乐、美术、书法等国家课程，办好学校艺术节等活动，组建音乐、美术创新小组，让每位学生掌握1至2项艺术特长。5.劳动为本。构建完善的劳动教育体系，把劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，纳入人才培养全过程。加大对综合实践活动课程的规划和实施，设立劳动教育必修课和劳动周，每周不少于1课时的劳动教育课。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.全年学校教育资助政策的精准实施共使用教育资助专项资金近45万元，惠及近300名学生和家庭。显著改善了家庭经济困难学生的就学条件，提高了他们的学习积极性和自信心，也使得家庭经济困难学生得到了实实在在的帮助。2.学校学生营养餐工作的实施显著改善了学校近400名学生的营养状况，提高了他们的身体健康水平。同时，该计划还有助于促进当地农产品的消费金额近40万元，带动农业经济发展。3.学校城乡教共体的建设优化了教育资源配置，提高了学校的教育教学质量。从而吸引更多优秀教师和学生到本校，缩小了城乡教育条件的差距。同时，通过资源共享和优势互补，降低了教育成本，提高教育投入的效益。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：一是在工作中仍有重计划轻落实，重结果轻过程现象。二是重教学管理、轻教育科研。三是班主任管理力度仍需加大。（二）改进措施：一是在今后工作中学校领导班子要及时督促各项计划的落实；二是积极开展校内各教研组教研活动及校际教研活动；三是细化班主任考核细则并加大绩效工资向班主任倾斜。四、下一步工作思路。2025年，我校将按照县局制定“12334”的工作思路，继续推进“双减”和“五项管理”工作，以课堂为阵地、提高质量为核心，落实“五育”并举，深化教育综合改革。1.教学质量提升。组织教师参加教学方法培训，鼓励采用项目式学习、探究式学习等创新教学方式，各学科组每周安排固定时间开展教研活动，围绕教学重难点、课程标准变化等进行研讨。定期邀请教育专家来校指导，分享前沿教学理念与方法，针对学习困难学生，开展一对一帮扶，对学有余力的学生，提供拓展性学习资源。2.师资队伍建设。为教师提供多样化培训机会，如线上课程学习、线下专题讲座、名校观摩学习等，鼓励教师参加学术研讨会，提升专业素养；继续实施“青蓝工程”，新老教师师徒结对。老教师分享教学经验、班级管理技巧，帮助新教师快速成长，新教师则为老教师带来新的教学理念与技术，实现共同进步。完善教师评价体系，将教学成果、学生评价、教研贡献等纳入考核。设立教学成果奖、优秀教师奖等，对表现优秀的教师给予表彰与奖励。3.持续落实“五育并举”。举办校园文化艺术节、体育节等活动。文化艺术节开展书法、绘画、朗诵等比赛；体育节举办运动会、篮球赛等体育赛事，丰富学生课余生活。优化校园环境布置，在校园内设置文化长廊、读书角等。文化长廊展示学生优秀作品、校园活动照片，读书角提供各类书籍，营造浓厚文化氛围。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 市级无烟单位；市级艺术教育示范校；市级禁毒教育基地；县级文明校园；本单位无投诉诉讼。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |