镇巴县兴隆初级中学
发布时间：
2025-03-30 17:28
| 单位名称 | 镇巴县兴隆初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 镇巴县兴隆镇 | |
| 法定代表人 | 李明海 | |
| 开办资金 | 640万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇巴县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 702.53万元 | 787.57万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 37 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、2024年业务工作开展情况（一）强化学习，不断提升全体教师自身综合素质作为教师，我们深知，只有加强学习，拓展思维，提高自身思想素养和业务素质，才能更好地承担起学生教育和学校发展的使命。为此，我们以政治理论和法律法规学习为导向，以业务知识和管理技能学习为重点，以教育理论和教研科研为突破，多方学习，全面提升教师自身综合素质。（二）强化责任，不断提升岗位能力一年来，学校领导班子始终秉承“团结、落实、责任、自律”的理念，积极履行职责，以身作则，勤奋工作，始终做到三个坚持：一是坚持以学校大局为重。做到个人服从集体，不计个人得失，全心投入工作。扎扎实实做好第一线的各项管理工作。二是坚持深入群众。坚持“四勤”，勤到教室、勤到操场、勤到食堂、勤到宿舍；与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急。三是坚持教师本色。主动承担上课任务，深入教学第一线，带头巡课，坚持听随堂课，参加教研组教研活动。（三）强化管理，不断提升办学能力1、通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系，进一步优化学校管理。修订完善了《兴隆初级中学教师量化考核方案》、《兴隆初级中学绩效分配方案》、《兴隆初级中学班务管理量化方案》等规章制度及各类突发事件应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理；在领导层内部进一步明确分工，落实责任，实施目标考核,各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。我们始终坚持着力效能，创新举措，提高教育教学质量。坚持以人为本，活动育人，提升德育实效。坚持精细化学校管理，保障质量提升。坚持立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。2、紧扣目标，以安全德育教育和管理引领发展在本年度，我们始终坚持以德为首，狠抓安全，努力净化师生思想，打造文明安全校园；始终坚持以美育人，致力美化学校环境，打造绿色校园；始终坚持以书为乐，优化培育方式，打造书香校园。全面开放图书室，开展主题读书活动，浓郁校园文化氛围；始终坚持以情动人，优化学校风气，打造兴隆特色校园。3、争取社会监督和支持，办人民满意学校建立家长委员会，开好家长会，设立家长开放日，征求落实合理的家长意见建议，提升学校的教育教学和管理能力。二、取得的社会效益1、在全校教师的通力协助下，尤其是九年级教师的奋力拼搏，今年我校毕业班成绩优良。完成职中招生28人，重高招生79人，重高录取率居全县第三，平均分居全县第三，英语、语文、物理单科成绩列全县前三。2、七、八年级教学成绩较上年均有显著提高。3、学校获得了“教育质量优秀学校”、综合考核“优秀学校”、安全管理“先进学校”等多项荣誉。三、存在的问题及整改措施（一）存在的问题1、课程实施不均衡，部分学科(如音体美、实验课)课时不足，教学计划执行不到位。2、教学效率较低，课堂互动形式单一，以教师讲授为主，学生参与度不足。分层教学、个性化辅导为有效落实，学困生转化效果不明显。3、心理健康教育薄弱，心理咨询室配备不足，学生心理问题筛查与干预机制缺失。家校沟通不畅，部分学生家庭监督缺失。4、管理工作的精细化程度和艺术性还有待提高。（二）改进措施1、加强业务学习，开展扎实的校本研究活动，提高教师专业水平。2、加强常规管理，培养教师自觉主动钻研教材，自觉主动进行教学研究，全面提高教育教学质量。3、要充分利用好绩效考核和年度考核两个杠杆去平衡和激励教师工作激情，尽可能地调动教师工作积极性。四、下一步工作计划1、加强业务学习，全面提高教师的整体素质。2、加强教学常规管理，力争全面提高教师教育教学水平。3、重视教学研究，全面提高教学质量。4、强化毕业班教学工作，力争2025年中考成绩更好。5、按时完成上级部门下达的所有工作任务。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |