镇巴县职业中学
发布时间：
2025-03-30 17:23
| 单位名称 | 镇巴县职业中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养〈高中/初中/高中和初中〉学历技术应用人才，提高社会职业素质。〈文秘/财会/烹饪......〉专业<高中/初中>学历教育相关职业培训. | |
| 住所 | 镇巴县泾洋街道办事处鹿子坝村 | |
| 法定代表人 | 康晓平 | |
| 开办资金 | 786万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇巴县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 16684.77万元 | 17509.63万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 96 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年度开展的业务活动（一）师德师风建设严格按照教体局师德师风“八个一”要求开展工作。开展了师德专题培训学习2次，师德宣誓承诺1次，师德知识测试1次、师德警示教育2次。（二）专业建设与课程创新新增“茶艺与茶营销”专业，招收学生20人；淘汰2个传统低效专业；开发“岗课赛证”一体化课程体系，建成市级精品课程1门。（四）技能大赛与升学就业学生参加中职院校技能大赛获得5个省级二等奖、3个省级二等奖，1个市级一等奖、4个市级二等奖、5个市级三等奖；有95.6%的毕业生通过“职教高考”或“高职单招”渠道升入省内本科院校和高等职业院校。（五）德育活动与心理健康开展“大国工匠进校园”“劳动教育周”等活动30余场，建立“1+1+N”心理健康帮扶机制（1名心理教师+1名班主任+N名班干部），干预心理问题学生46人次。（六）评价体系改革推行“五育融合”评价标准，将职业素养、劳动实践纳入学分考核，学生综合素质达标率同比提升15%。（七）德育品牌建设德育品牌形象初步形成，明确了品牌建设思路，以《习惯养成教育》《精神讲坛》《红色心灵故事》等为载体，打造了具有本校特色的德育品牌。（八）校企共建与实训基地与5家企业签订战略协议，新增本地校外实训基地2个，企业捐赠设备价值10万元。（九）订单培养与技术服务开设“企业订单班”2个，输送技术人才96人；教师团队为企业提供技术攻关服务1项，创收28万元。（十）教师培训与人才引进选派教师参加国家级培训28人次，培养“双师型”教师10人，在教师教学能力比赛中省级以上获奖16人次；优质课展示活动中市级以上获奖4人次；班主任能力大赛中市级以上获奖3人次，其中1人获省级二等奖；6人获市级荣誉称号；11人获县级荣誉称号。（十一）科研能力提升立项市级以上课题4项，发表核心期刊论文3篇，编写校本教材3部。（十二）平安校园建设开展消防、防震演练4次，升级校园监控系统覆盖率达100%，全年重大安全事故“零发生”。（十三）信息化与后勤服务建成“智慧校园”管理平台，实现教务、学籍、财务一站式服务；改造教学楼卫生间4间，食堂满意度提升至90%。二、取得的主要社会效益（一）狠抓教学工作，确保教学质量我校加强教育科研工作，完善教学过程评价机制，全面提升教学质量和教学水平。高度重视师资队伍建设。以培养优师、名师、骨干教师为目标，以教研教改和课题研究为抓手。组织了专业技术人员继续教育，按时选派教师参加各级各类培训。（二）以市场为导向，抓好招生、就业安置工作1.充分利用广播、电视、网络、招生宣传单等形式全方位宣传报道学校办学模式及职教优惠政策，让全社会了解职教、关心职教、支持职教。今年招生宣传到位，措施得力，秋季学校共招生536人。2.学校广开就业渠道。建立就业班学生的档案，对已就业学生进行跟踪调研，对未就业的学生进行归类，积极与就业单位取得联系；建立对就业学生的安全责任制度，与学生家长签订安全责任书。今年实现安置就业78余人，应届毕业申请安置的学生就业率达99%。三、存在的问题及改进措施存在的问题：（一）人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学工作改革还需要继续深入推进，还需加大力度提高教育教学质量。（二）师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距，师资队伍素质和水平有待进一步提升，教师需全面到企业参加实践。实训基地建设的投入有待进一步提高，实训设备还需加大力度与企业合作建设。改进措施：（一）深化人才培养模式、课程体系，加强实践性教学，提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。（二）完善教师培养培训长效机制，继续强化对现有教师的培养培训，不断提高师资队伍的整体素质。（三）继续利用苏陕协作平台，引进东部先进的职教理念和管理模式，选派管理人员和专业教师到通州中专挂职学习，提高人才培养质量。四、下一步工作打算（一）提高核心竞争力1.提高教学质量，增强学校竞争力.2.要结合职业教育学生特点，强化招生工作和学生巩固工作的研究。3.要加强校校合作。以苏陕协作对口帮扶为契机，加强现代职业教育体系的建设。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |