陇县西大街小学
发布时间：
2025-03-30 11:48
| 单位名称 | 陇县西大街小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陇县城关镇东大街53号 | |
| 法定代表人 | 刘东海 | |
| 开办资金 | 1056.58万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陇县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 516.95万元 | 523.58万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 113 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。2024年，在县教体局的正确领导下，以创办人民满意的西小教育为目标，统筹“三大关系”（传承与创新、安全与质量、品质与品牌），狠抓“三项建设”（党的建设、名师队伍建设、精品教研建设），加快“三大提升”（育人质量、亮点打造、典型带动），扎实推进“三个西小”（魅力西小、书香西小、幸福西小）建设，学校整体工作呈现出优质高效发展态势，为“陇县好教育”品牌创建和高质量教育强县建设构筑现代化教育发展新体系作出了积极贡献。（一）创新管理机制，提升竞争实力。一是持续强化学校管理。创新开展年级组管理工作机制，吸收青年学科业务骨干参与学校管理，形成了党组织把方向、校长总负责、四个处室分管领导抓具体、六个年级主任强落实的“1146”扁平化学校管理模式，通过管理重点下移、管理视角前移、管理效能优化、责任强化、质量转化的有效衔接，实现了学校工作人人压责任、件件有落实、时时讲担当、事事高质量。二是持续完善制度管理。在充分征求教师意见建议的基础上，组织讨论，召开教职工代表大会表决，对学校章程进行进一步修订完善，并报请县局备案审核，为学校规范化管理奠定了坚实的基础。不断完善各项管理制度，健全符合新课改理念要求的各项教学管理制度，机构健全，职责明确，落实到位。通过制度的不断完善，有力促进了学校管理的科学化和高效化。三是持续推进民主管理。严格落实“三重一大”议事机制，建立教职工代表任期制，实施中层竞聘上岗，重大项目，重要人事公示制，推进民主参管理与决策进程。通过强化党务、校务、财务公示，不断畅通监督平台，树立教育正气，提升职业威信。学生编班横排纵切，教师有机组合，班主任随机抽取，最大限度的实现班级编排、学科搭配、年级组合均衡化与最优化。（二）狠抓教学常规，细化过程管理。学校按照“抓好开头，精细过程，培优扶强，关注结果”的教学管理思路，通过积极实践，不断探索，全面构建起了符合本校实情和教师发展的教学常规管理模式。修订了《西大街小学教师集体备课制度》《西大街小学教师教案审核制度》，出台了《西大街小学教师课堂常规要求》《西大街小学课堂教学“十不准”》和《西大街小学教师作业批改要求》，强化对教师集体备课、上课、作业批改、学生辅导管理，教师教案、学生作业学期内集中评比两次，促成了科学严谨的教风学风的形成。通过“推门听课”“家长开放日”等活动，进一步规范课堂教学行为，有力促进了课堂教学的规范性和高效性。同时注重加大课程改革力度，规范执行国家课程，严格抓好校本课程，有机优化辅助课程，做到有机衔接，有序补充。高度重视思政课教学和“四好”思政课创优活动，通过思政课教师大练兵和学科德育渗透活动，逐步提升学校课堂思政和思政课堂水平，壮大思政课教师队伍。（三）创新育人模式，涵养学生品德以培养学生核心素养为目标，争做新时代文明少年为主线，不断盘活育人资源，拓展育人途径，有效强化育人载体。围绕“五峰”历史和内涵特点，以“一杯”“三章”“五徽”“十九星”为载体，涵盖德智体美劳五育，涉及学校、家庭、社会三个维度，持续开展“五峰竞秀·争星晋章”文明少年评选行动。按照指标量化、综合考量、逐级推选的原则，开展文明少年评选活动，激励全体师生不断增强自身的文明素质和综合素养，让学生在乐学善思、文明守规的强大动力和浓厚氛围引导下，教育的幸福感、成长的快乐感和发展的成就感得到了有力增强，“幸福教育”的育人目标初见成效。取得的主要社会、经济效益。2024年我校先后获得2023年陕西省青少年科学调查体验活动优秀组织单位;防震减灾科普示范学校;2024年度开展“为强国建设、民族复兴而读书”主题活动先进单位;宝鸡好学校称呼；2024年宝鸡市学生（青少年）运动会“千河荟杯”田径比赛（团体总分）第二名;宝鸡第九届中小学生合唱艺术节小学组二等奖;宝鸡市“四好”事业单位党组织称号；第六届中华经典诵写讲大赛（宝鸡赛区）经典诵读二等奖；2024年宝鸡市青少年足球联赛市级决赛（小学乙组）第二名；第二届“悦读宝鸡·书香校园”活动“书香校园”；2024年宝鸡市少年儿童科学幻想画优秀组织单位等奖项。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.思想方面：部分教师安于现状，缺少责任担当，没有大局意识，更缺乏主人翁精神。2.师德师风方面：部分教师事业心和责任心不强。3.教育教学方面：不注意学习先进的教育理念，不能及时对自身教学理念和经验进行反思。（二）整改措施：1.全面贯彻落《中小学德育工作指南》。坚持育人为本，德育为先，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，着力构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育工作体系。2.完善管理育人、教书育人、服务育人、实践活动育人制度。加强班主任培训，开展好班级管理、家校沟通、心理健康疏导等专题培训，全面提高班主任的理论水平和管理能力。3.从追求教育实效出发，全面设置各年级教育目标、内容、途径和方法，让“建文明学校、当文明教师、做文明学生、比文明行为”更加深入人心，富有成效。4.坚持德育经验总结的成果推广，努力形成小学德育发展特色。四、2025年工作计划。2025年学校将按照“233”工作思路，即强化“两个融合”，突出“三个重点”，打造“三个西小”，立足全面育人，强化责任担当，用党的建设的强大政治优势不断创造学校教育高质量发展的新辉煌。1.深入开展校园读书系列活动。优化校园阅读环境，打造“书香校园”，营造“书香家庭”。学生读书活动载体丰富、成效显著，学生在各级读书活动中获奖率显著提升。2.围绕教育质量中心，实施精细化管理，提高教育教学质量，在全县考核中名列前茅，教育教学质量评估为“优胜单位”。3.“双减”政策落地落实，以“作业辅导＋个性特长社团”相结合，为学生提供丰富多彩的服务内容和兴趣培养途径，满足学生多样化的需求，丰富社团活动，高度重视课后延时服务中的精品社团活动，打造特色社团，促进学生的全面发展。4.加强教师队伍建设，深化教研教改。聚焦课堂教学，年内课题研究、骨干队伍建设有突破。通过青蓝工程，促使新上岗教师教学能力提升，通过名师引领，促使骨干教师建设新突破。5.培养学生科技、艺术、体育多方面的兴趣，全面提高学生的审美能力和创新能力。扎实开展科技创新科学体验活动，参与各级科技活动赛，争取优异成绩；不断提高学生艺术素养，参加美育展演活动，凸显学校艺术教育成效；开展“阳光体育”活动，“每天锻炼一小时”，增强学生体质，提升运动技能，积极参与各级各类体育竞赛，争取优异成绩。6.发挥示范引领作用，推动教育均衡发展。开创城乡教育发展共同体工作新举措，促进成员校教学工作迈上新台阶，年内教育发展共同体开展活动不少于4次。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2024年度陕西省防震减灾科普示范学校；2.陕西省青少年科学调查体验活动优秀组织单位；3.宝鸡好学校称呼；4.宝鸡市“四好”事业单位党组织称号；5.宝鸡第九届中小学生合唱艺术节小学组二等奖6.2024年宝鸡市少年儿童科学幻想画优秀组织单位等奖项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |