陇县天成镇铁塬小学
发布时间：
2025-03-30 11:32
| 单位名称 | 陇县天成镇铁塬小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陇县天成镇铁塬村 | |
| 法定代表人 | 王永忠 | |
| 开办资金 | 84.16万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陇县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 97.13万元 | 97.33万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。(一)教育引领，树立安全底线思维。1.打造安全校园。学校全面评估我校内外环境因素，采取校园安全专项会议方式，讨论制定校园安全工作计划，从作息安排、校门开关、课间巡逻、校门治安、来人接洽、学生接送、突发应急、隐患排查等各个层面做出安排，做到每一环节有人负责，每一时刻有人坚守。以常态化“1530”安全教育模式，开展专项应急演练，切实提高全校师生的安全防范意识，增强师生面对突发事件反应能力。2.创建健康环境。学校从实际出发，完成宿办楼、厕所、餐厅屋顶防水处理、围墙维修加固等项目；持续关注流感等传染病发展形势，邀请天成镇卫生院开展传染病预防宣传讲座、加强日常学生健康状况的监查；及时更新消防器材、安保器材、水电物品等各项安全设备设施，安排加强师生午间饮食和楼道纪律管理；严格按照“十统一六到位”校园餐管理模式，强化食品安全管理。(二)坚持德育首位，促进师生共同成长。1.强化师德学习，增强服务意识。学校积极倡导陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，充分利用每周例会机会，组织教师学习《教师法》《教师职业道德》等相关法律法规以及黄大年、张桂梅等优秀教师事迹，加强师德师风教育，努力提高教师政治修养，树立全心全意为农村教育事业服务意识，推动学校各项工作有效开展。2.重视德育工作，创建和谐校园。学校以叶圣陶先生的“教育过程就是培养习惯的过程”的论述为理论依据,以家务体验活动、弯腰行动、法治教育进学校等活动为载体，对学生提出在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好学习、生活、行为习惯的养成教育。围绕校园秦汉文化特色，开展尊师拜师、孝亲感恩等传统文化传承，“校园之星”评选、“牢记历史缅怀先烈”主题教育、“我的家乡我扮靓”、“山花工程青苗行动”工业研学、青少年科学调查体验等大型活动，引导学生在活动中体会祖国发展与壮大，激发学生爱国热情，强化学生自身品德修养，进而形成积极向上、团结奋进、互助互爱良好风气,进而升华为习惯意识，传递新时代文化的正能量。3.多措并举落实“双减”，高效赋能社团活动。学校继续本着“深化校本课程建设研究，促进师生个性化发展”的宗旨，立足学生兴趣爱好，高标准建成中华文化传习社，成立非遗传承、美工制作、特色体育、情景剧表演、快乐阅读5个社团，充分调动学生积极性和自主性；课程编排打破班级、教师、学科之间的界限，实行校内“走班”，最大限度的优化学校教学资源，增大学生学习的机会，确保社团活动的有效性和实效性。(三)深化教学教研，精准提高教学质量。1.立足常规教学，转变观念提升课改高度。学校从常规教学优化做起，备课方面，要求教龄10年以下教师手写教案;全体教师超前备课；教导提前检查备课情况,彻底杜绝无教案上课,教学照本宣科等现象。教案评价方面,学校提出环节齐全、重点突出、符合实际等要求,把备课质量和教学质量相结合,探索“作业提质减量闭环管理”模式，要求教师精选作业内容的同时，结合精准教学校正课堂教学与作业反馈情况，通过多样化分层作业，丰富作业形式，实现“师生共成长”的课堂模式。2.强化教学交流，引领教师把握课改精髓。学校培训赋能，以“国培”活动为抓手,分批组织教师参加线上新课标培训,更新教师教学理念、教学方式,开阔教师视野,解决教学困惑。同时,学校严格落实“三课”制度,每学期均安排全体教师上“规范课”,优秀教师上“示范课”,骨于教师在镇域内上“精品课”,组织教师相互听课、评课,移植成熟教学经验,弥补不足,传承教育薪火。3.强化学科教研，助力教学改进。管理人员经常性地进入课堂，与教师共同研讨实际教学中的难题，在教师中形成良好地研讨、交流、互动的风气。学校继续通过课例观摩、示范课引领、课题研究等形式，丰富教研活动内容，锻炼教师教学技能。此外，组织全体教师相互评课,客观指出问题,提出建议,相互讨论,共同进步，并就“双减”“五项管理”“课后服务”等热点问题开展交流学习。(四)强化自我完善，强本固计引领发展。1.强化班子建设，形成战斗堡垒。本年度学校更加注重班子建设，通过学期初合理分工，班子在各项工作开展、分管协调上配合默契，学校的每一项工作都有班子成员负责、协调、督促，成员间互相配合、积极沟通、步调一致，分则独挡一面，合则无往不利，做到校长在不在岗一个样，真正成为学校建设中坚强的战斗堡垒。2.明确目标管理，打造崭新形象。本年度，学校继续立足‘站得高一点、看得远一点、想得深一点、干得实一点’的工作理念，不断摸索工作经验，掌握每一个管理细节，解决突破每一个工作难题，稳步提高教学质量。随着“双创”督导深入开展，学校加强各项教学常规的整改与落实，力争完善德育工作目标化、学校管理模式化、教师素质专业化、教学设施现代化、学生素质全面发展化、教研成果实用化、文体活动多样化的工作目标，进而提升我校的新形象。3.创新教师发展机制，稳步提升专业素养。学校创新教师发展机制，学校以教师培训为途径，以课题研究为抓手，通过专家引领、名师带动提高教师素质，积极组织青年教师开展同课异构、评课、教学反思等教研活动，不断提高教师专业水平，建设政治过硬、业务精湛的教师队伍，实现骨干教师的年轻化，迅速提升青年教师教学能力。二、取得的主要社会、经济效益。2024年度，在县教育体育局的领导和支持下，在全校师生的共同努力下，学校118名师生在语文报第五届全国中小学生“同步作文”征文活动中获奖；14名师生在青少年科学调查体验活动中取得荣誉；5名教师在第八届中小学微课与信息化教学创新大赛活动中获奖；2名教师第40个教师节表彰活动中被评为优秀教育教育工作者、优秀教师。三、存在的问题及改进措施。(一)存在问题：1.青年教师专业成长缓慢。教师虽然参加各种培训，但教师学习劲头不足，业务能力进步不大,在教学方面成长缓慢,仍有着很大的提升空间。2.部分年初目标没有取得预期成效。2024年度,学校开展的劳动教育、爱国教育、法治教育活动成效显著,但是养成教育、心理健康教育与预期目标存在较大差距。(二)改进措施：1.继续向县教育体育局争取参培指标，推荐骨干教师、青年教师，参加国培、省培项目，提升教育教学能力，促进专业发展。2.优化教学管理手段，加强师德师风建设工作，修订完善学校绩效考核办法，夯实教师工作责任心，转变工作作风，提升工作效率。四、2025年工作计划。(一)狠抓党建引领发展。1.加强党员管理制度建设。进一步完善党员管理制度，加强党员日常管理与考核，提高政治觉悟和修养。2.筑牢党建工作常态。将党建工作融入学校日常工作的各个环节，落实意识形态工作责任制，确保学校意识形态安全。(二)狠抓师资队伍培养。1.立足“三个课堂”,从“精、准、细”三个角度入手,想办法、出实招，提升教师业务能力，提高教学质量。2.邀请名校开展“送教下乡”活动，解决我校教师教学疑惑，夯实教学基本功，提升业务水平。(三)狠抓教学质量提升。1.扎实开展两个常规检查工作，持续把常规检查和绩效考核挂钩，健全绩效考核方式，大幅度提升教学质量。2.立足“陇县好教育”品牌创建，扎实开展业务培训活动，坚持“一四”学习制度，系统学习课程标准，解决“教什么、怎么教”问题。下一步，我校将以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加创新的精神，立足“陇县好教育”品牌创建，不断推进学校的优质均衡发展，为办好群众满意的家门口好学校不懈努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |