汉阴县城关镇中心小学
发布时间：
2025-03-29 23:23
| 单位名称 | 汉阴县城关镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教育、学前教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 汉阴县城关镇中坝村二组 | |
| 法定代表人 | 吕晓军 | |
| 开办资金 | 1012万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉阴县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 929.27万元 | 945.74万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年7月按规定申请变更登记了举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在汉阴县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）抓管理，促提高，全面提升教学质量。 我校立足实际、多措并举，努力提高教育教学质量。始终坚持把加强教学管理作为工作的核心，狠抓教学过程管理，扎实推进教育教学精细化管理，进一步规范教育教学管理行为，加大对学校教学管理制度完善及执行情况检查的力度，形成了校务、教务、科研“三位一体”的工作模式。认真落实集体备课要求，定期开展常规教学检查，强化质量监测，及时总结分析，加强教科研工作，提高教学水平。在全镇教职工的辛勤努力下，我镇教学成绩稳步提升。（二）抓“五育”，提内涵，促全面发展。1.德育铸魂，筑牢思想根基。将德育深度融入语文、道德与法治等常规课程，深挖教材中的德育元素，通过课堂讲解、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生树立正确的价值观。开展丰富多样的主题德育活动。每周一举行庄严的升旗仪式，进行国旗下讲话，围绕爱国主义、文明礼仪、诚信友善等主题，激发学生的爱国情感和社会责任感。组织学生参与社会实践活动，如参观博物馆、敬老院等，让学生在实践中增强社会认知，培养关爱他人、奉献社会的良好品质。2.智育启慧，提升知识素养。积极推进课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。教师根据不同学科特点和学生实际，设计多样化的教学活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。根据学生的学习能力和知识水平，实施分层教学和个别辅导，满足不同层次学生的学习需求。针对学习困难的学生，安排教师进行一对一辅导，帮助他们弥补知识漏洞；对于学有余力的学生，提供拓展性学习资源，鼓励他们深入探究。建立多元化的学业评价体系，全面、客观地反映学生的学习状况，促进学生不断进步。3.体育强身，增强身体素质。严格按照国家课程标准开足体育课，确保学生有充足的体育锻炼时间。同时，开展丰富多彩的体育活动，如课间操、眼保健操、大课间活动等，保证学生每天在校锻炼时间不少于2小时。组织开展各类体育竞赛，如校运会、篮球赛、足球赛、跳绳比赛等，激发学生的体育兴趣和竞争意识。4.美育润心，陶冶审美情操。开齐开足音乐、美术等艺术课程，通过欣赏、创作、表演等多种形式，培养学生的审美能力和艺术素养。在音乐课堂上，引导学生欣赏经典音乐作品，学习唱歌、乐器演奏等技能；在美术课堂上，开展绘画、手工制作、书法等教学活动，激发学生的创造力和想象力。举办校园文化艺术节，涵盖文艺汇演、绘画展览、书法比赛、手工制作等多个项目，为学生提供展示艺术才华的平台。5.劳动淬炼，培养实践能力。将劳动教育纳入课程体系，系统传授劳动知识和技能。通过课堂教学，让学生了解劳动的意义、方法和技巧，培养学生的劳动意识和劳动习惯。设立校园劳动实践基地，划分班级责任区，组织学生参与校园卫生打扫、绿植养护、图书整理等劳动实践活动。让学生在劳动中体验生活，增强责任感和团队合作精神。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）“双减”工作见成效。我校通过落实中小学“五项管理”即手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理、体质管理，有效减轻学生作业负担。我校制定了具体的课后服务实施方案，提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择，学生参与率达到99％以上。“双减”工作落到实处，得到了学生和家长的一致认可。（二）学校工作结硕果。2024年，我校就读学生400余人，获县级表彰1个；竞赛获奖2个。师生在各级各类比赛中获奖10人次。积极参加汉阴县第八届校园艺术节活动，荣获“优秀组织奖”。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：1.教学资源利用不足。部分多媒体教学设备使用率较低，部分教师对新教学软件和在线资源熟悉度不够，未能充分利用现有资源丰富教学形式。2.教师专业发展不均衡。年轻教师在教学方法和课堂管理经验上存在欠缺，骨干教师培训机会较多，而普通教师参与高层次培训的机会有限，导致教师专业发展水平参差不齐。（二）改进措施：1.加强教学资源培训与管理。定期组织教师参加多媒体教学设备和教学软件使用培训，设立教学资源使用激励机制，鼓励教师创新教学形式，提高教学资源利用率。2.完善教师专业发展体系。建立新老教师帮扶机制，让骨干教师与年轻教师结对，分享教学经验和班级管理技巧。制定公平合理的培训计划，增加普通教师参与高层次培训的机会，促进全体教师共同成长。四、下一步工作思路。一是抓师风，带好队伍。发挥学校师德师风建设主体作用，推动师德师风建设向纵深发展，全力营造风清气正、敬廉崇洁的良好教育生态，努力培养一支爱岗敬业、有创新能力的教师队伍。二是抓规范，促质量提升。从常规管理、抓集体备课入手，全面提高本镇教学质量。进一步细化绩效考核办法，将常规管理和绩效考核有机结合，重过程管理，激发教师工作的积极性，全面提升教育教学质量。三是抢机遇，推进中坝小学迁建项目进程。争取早日建成投用，缓解城区学校学位不足及大班额现状。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | “壹清洁”儿童关怀净水计划校园卫生健康教育公益项目暨壹基金净水计划公益项目捐赠净水设备一台并投入使用，基本满足全校师生日常饮用水。 | |